黔東南苗族侗族自治州初中化學九年級下學期 期中試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） (2017河南) 下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學反應而減小的是（ ） A . 石灰水B . 濃硫酸C . 濃鹽酸D . 燒堿溶液2. （2分） 科學家發(fā)現(xiàn)，最理想的人體大腦皮層體液的pH值介于7.357.45之間，其酸堿性為A . 酸性B . 堿性C . 呈中性D . 難以判斷3. （2分） (2019吉林模擬) 下列說法不正確的是（ ） A . 可用水鑒別NaOH、 、NaCl固體B . 用水滅火的主要原理是使可燃物的溫度降低到著火點以下C . 變癟的乒乓球放在熱水中會鼓起來，是由于分子的體積變大D . 化石燃料包括煤、石油、天然氣等4. （2分） (2017順義模擬) 下列化學方程式書寫正確的是（ ） A . 3Fe + 2O2 Fe3O4B . 2H2O 2H2 + O2C . 2Mg + O2 = 2MgOD . H2SO4 + NaOH = NaSO4 + H2O5. （2分） (2017昆明) 下列說法不正確的有（ ） 除去二氧化碳中混有的少量氧氣，可以通入一氧化碳后點燃，將氧氣轉化為二氧化碳實驗室用6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液，量取6%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù)，若其他操作均正確，則所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于3%某固體可能由氯化鈉、硫酸鈉、氯化鋇、氯化鎂、硫酸鉀中的一種或幾種組成，取少量該固體，加入足量的稀氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，則該固體的組成有5種情況某碳酸鈉溶液中可能含有另一種溶質(zhì)，取一定量該溶液，逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積關系如圖所示，則該碳酸鈉溶液中一定含有氫氧化鈉A . 1種B . 2種C . 3種D . 4種6. （2分） 通過如下實驗，判斷金屬X、Y、Z的活動順序。將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能發(fā)生反應，并放出氫氣。將Z投入X的硝酸鹽溶液中，有金屬X產(chǎn)生。X、Y、Z的活動順序為（ ）A . ZXYB . XZYC . ZYXD . YZX7. （2分） 下列圖象與所述實驗相符的是（ ）ABCD向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水t時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸A . AB . BC . CD . D8. （2分） (2016海拉爾模擬) 向CuSO4溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和藍色濾液下列判斷正確的是（ ） A . 濾液中的溶質(zhì)只有CuSO4B . 濾液中的溶質(zhì)只有ZnSO4C . 濾渣中一定有Cu，可能有ZnD . 向濾渣中滴加稀硫酸，無氣泡產(chǎn)生9. （2分） 在下列情況下的菜刀：切青菜后用清水沖洗 切濕咸菜后未清洗 切肥豬肉后放置，其腐蝕速率由快到慢的順序是（ ）A . B . C . D . 10. （2分） (2017九下龍崗月考) 某同學設計如下三個實驗證明Cu、Zn、Ag的活動性順序能得出結論的實驗是（ ） A . B . C . D . 11. （2分） 下面是某學生對課本中圖表資料的使用情況，其中不正確的是（ ）A . 利用金屬活動性順序，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應B . 利用元素的相對原子質(zhì)量表，查出元素的化合價C . 根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度D . 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復分解反應能否進行12. （2分） (2018廣東模擬) 下列實驗操作能達到實驗目的的是（ ） A . 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液： 加入硝酸銀溶液B . 區(qū)別棉花和羊毛：用灼燒的方法C . 除去CaO中的雜質(zhì)CaCO3：加入足量稀鹽酸D . 除去CuCl2中的雜質(zhì)Cu(OH)2：加入H2SO413. （2分） (2017蓋州模擬) 某化學興趣小組，為驗證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設計如圖所示的實驗操作下列組合能達到實驗目的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分） (2018石景山模擬) 加熱高錳酸鉀制取氧氣反應過程中，質(zhì)量符合下圖變化規(guī)律的是（ ）A . 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B . 反應前后鉀元素的質(zhì)量C . 高錳酸鉀的質(zhì)量D . 固體中氧元素的質(zhì)量15. （2分） (2017九上臨川期中) 在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列說法錯誤的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量g522022反應后質(zhì)量g待測11285A . 該反應是分解反應B . 甲可能是該反應的催化劑C . 乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8D . 反應后甲的質(zhì)量為0 g二、 填空題 (共5題；共21分)16. （4分） (2017九下江陰期中) 化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。（1） 寫出下列物質(zhì)的化學式：人體胃液中含有的酸_；天然氣的主要成分_；溫度計中填充的液態(tài)金屬_；碘酒中的溶劑_。（2） 家庭廚房實際上是一個化學世界，請回答下列問題：氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由_構成（選填“分子”、“原子”或“離子”）。冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的_性。炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是 _?？梢岳脧N房中的 _清洗水壺中的水垢。17. （6分） (2018嫩江模擬) 請回答下列問題：（1） 做飯時，有時燃氣灶的火焰呈黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，這是為什么？_（2） 酸雨產(chǎn)生的原因是什么？_（3） 回收利用廢舊金屬的一種作用是什么？_18. （4分） (2016九下揭陽期末) 如圖是A、B兩物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線，據(jù)此回答以下問題： （1） t1時，A物質(zhì)的溶解度為_g，該溫度時，將30gA物質(zhì)假入到100g水中，充分溶解后（假設溫度不變），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_ （2） a點的含義是_ （3） 溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是_ （4） 從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用_的方法 19. （4分） (2017河池模擬) 淀粉是一種不溶于冷水的白色粉末淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應，最終產(chǎn)物是葡萄糖葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成二氧化碳和水淀粉除食用外，工業(yè)上用于制糊精、麥芽糖、葡萄糖、酒精等 （1） 淀粉的組成元素是氧、_； （2） 淀粉的一個物理性質(zhì)是：_； （3） 酒精的化學式為_，化學名稱為_； （4） 寫出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學方程式：_ 20. （3分） (2017柘城模擬) 如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉化關系，其中，在通常情況下，E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應條件略去），試回答下列問題： （1） D、G的化學方程式為：_、_ （2） 反應的化學方程式為_ （3） 反應中沒有涉及的基本反應類型是_ （4） 圖中標出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是_ 三、 實驗探究題 (共2題；共12分)21. （7分） (2015九上株洲期中) 化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣 【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現(xiàn)象待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條均復燃將實驗中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（1） A中產(chǎn)生的氣體是_；B試管中的現(xiàn)象_ （2） 實驗、證明：氧化鐵的_和_在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑； （3） 寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式_ （4） 實驗設計的目的是_，若實驗觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是_ 22. （5分） (2016封開模擬) 某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制?。?，對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性（1） 【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論甲同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加_現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫乙同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象：_反應的化學方程式是：_丙同學取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象：_（2） 【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的_（填化學式），經(jīng)_、蒸發(fā)等操作后即可完成四、 計算題 (共1題；共6分)23. （6分） (2017武漢模擬) t時，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線請回答下列問題： （1） 該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_（“增大”、“減小”或“無法確定”）；若使該物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤鹤羁煽康姆椒ㄊ莀 （2） t時，將該物質(zhì)20g加入50g水中充分溶解，所得溶液為_溶液（填“飽和”、“不飽和”或“無法確定”） （3） 圖中4個點G、m、w、z表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關系是：_ 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共5題；共21分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、三、 實驗探究題 (共2題；共12分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、四、 計算題 (共1題；共6分)23-1、23-2、23-3、