廈門(mén)市中考生物專(zhuān)題21 細(xì)菌真菌和病毒姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分） (2019昆明) 葡萄酒制作過(guò)程需要的主要微生物是（ ） A . 乳酸菌B . 醋酸菌C . 酵母菌D . 霉菌2. （2分） (2018西城模擬) 花饃是人工做成的各種樣式的饅頭面點(diǎn)，是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。其制作過(guò)程與下列哪種微生物的發(fā)酵密切相關(guān)（ ）A . 酵母菌B . 青霉菌C . 乳酸菌D . 曲霉菌3. （2分） (2017八下平羅期中) 病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在（ ）A . 有機(jī)物中B . 動(dòng)物遺體中C . 植物遺體中D . 活細(xì)胞中4. （2分） (2018八上潮陽(yáng)期末) 近年來(lái)，引起雞鴨等動(dòng)物患“禽流感”的病原體屬于以下哪種病毒類(lèi)型？（ ） A . 動(dòng)物病毒B . 植物病毒C . 細(xì)菌病毒D . 噬菌體5. （2分） (2019八上普寧期末) 下列疾病中，由病毒感染引起的是（ ） A . 扁挑體炎B . 艾滋病C . 猩紅熱D . 手足癬6. （2分） 下列哪種環(huán)境中，霉菌最容易生長(zhǎng)？ （ ）A . 干燥的皮鞋上B . 煮沸但密封的牛肉汁C . 潮濕的糧食堆D . 潮濕的沙土地7. （2分） (2017八上龍湖期末) 關(guān)于病毒的敘述，正確的是（ ）A . 具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B . 能夠獨(dú)立地生活C . 只能在活細(xì)胞中繁殖D . 對(duì)人類(lèi)都是有害的8. （2分） (2016呼和浩特) 酸奶的制作過(guò)程需要加入乳酸菌、嗜熱桿菌等益生菌，因此需要專(zhuān)門(mén)進(jìn)行菌種培養(yǎng)如果不注意環(huán)境的消毒，培養(yǎng)益生菌的培養(yǎng)基上就可能發(fā)現(xiàn)下列哪種病毒（ ）A . 煙草花葉病毒B . 乙肝病毒C . 噬菌體D . “SARS”病毒9. （2分） (2011南寧) 非處方藥適于消費(fèi)者（ ）A . 容易自我診斷、自我治療的小傷小病B . 能夠依照說(shuō)明自我治療的慢性病C . 能夠依照說(shuō)明自我治療的傳染病D . 易自我診斷的家庭遺傳病10. （2分） (2015八上丹江口期末) 依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如圖三個(gè)類(lèi)群，下列描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類(lèi)群2B . 類(lèi)群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物C . 類(lèi)群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖D . 類(lèi)群1，2，3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物11. （2分） 下列有關(guān)微生物的敘述，不正確的是（ ）A . 微生物代謝類(lèi)型多，代謝強(qiáng)度高B . 微生物的生長(zhǎng)繁殖速度極快C . 微生物個(gè)體小，種類(lèi)繁多D . 微生物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，多數(shù)是多細(xì)胞生物12. （2分） (2017個(gè)舊模擬) 下列關(guān)于細(xì)菌、真菌特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）A . 都是單細(xì)胞的生物B . 只有細(xì)菌具有細(xì)胞壁C . 真菌通過(guò)芽孢生殖D . 細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核13. （2分） (2017八上高州期中) 如果你的長(zhǎng)指甲里藏有10萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,它們每20分鐘繁殖一代,一個(gè)小時(shí)后,預(yù)計(jì)你指甲里的細(xì)菌數(shù)量將達(dá)到多少個(gè)（ ） A . 20萬(wàn)B . 40萬(wàn)C . 60萬(wàn)D . 80萬(wàn)14. （2分） 下列關(guān)于古細(xì)菌的敘述不正確的是（ ）A . 古細(xì)菌生活在海底B . 古細(xì)菌也生活在溫泉里C . 它進(jìn)行光合作用D . 屬于自養(yǎng)生物15. （2分） (2017沂源模擬) 如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A . 可用來(lái)制面包和酒B . 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成C . 內(nèi)沒(méi)有葉綠體，利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活D . 與相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核16. （2分） 下面為青少年夏令營(yíng)小藥箱配備的藥物，不是常備的消毒用藥的是A . 紅藥水B . 碘酒C . 藥用酒精D . 硝酸甘油17. （2分） (2018禹州模擬) 病毒、細(xì)菌和許多真菌在生物圈中“無(wú)影無(wú)蹤”又分布廣泛，人類(lèi)對(duì)它們“愛(ài)恨交加”。下列關(guān)于病毒、細(xì)菌和真菌的敘述，正確的是（ ） A . 病毒、細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物B . 病毒、細(xì)菌和真菌都是對(duì)人類(lèi)有害的C . 病毒、細(xì)菌和真菌都能進(jìn)行分裂生殖D . 病毒的結(jié)晶體、細(xì)菌的芽孢和真菌的孢子都能在空氣中飄散18. （2分） (2016九上東明期末) 春季是流行性腮腺炎的高發(fā)季節(jié)，曾經(jīng)感染過(guò)腮腺炎病毒的人，可對(duì)此病產(chǎn)生終生免疫下列關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A . 這種免疫屬于特異性免疫B . 這種免疫是后天獲得的C . 患過(guò)腮腺炎的人，對(duì)其他疾病也會(huì)產(chǎn)生一定的抵抗力D . 對(duì)患腮腺炎的病人要及時(shí)治療并隔離，這屬于控制傳染源19. （2分） (2018八上澄海期末) 對(duì)下圖中所示的三類(lèi)生物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）A . 芽孢是乙類(lèi)生物用來(lái)生殖的結(jié)構(gòu)B . 甲類(lèi)生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C . 丙類(lèi)生物的細(xì)胞具有細(xì)胞核D . 三類(lèi)生物對(duì)人類(lèi)既有益又有害20. （2分） 1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的，這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的A . 傳播途徑B . 傳染源C . 易感人群D . 病原體二、 綜合題 (共2題；共12分)21. （6分） (2015八上甘肅期中) 如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空（1） 寫(xiě)出細(xì)菌細(xì)胞中以下結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)B_ D_ （2） 細(xì)菌沒(méi)有成形的_，A位于細(xì)胞壁外，主要起_作用，E有助于細(xì)菌的_ 22. （6分） (2018聊城) 請(qǐng)閱讀下面材料。甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型氏乂流感病毒，人群對(duì)該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型氏凡流感。老師為此立即采取了一系列措施：要求李兵同學(xué)回家治療；要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個(gè)人衛(wèi)生；要求學(xué)生經(jīng)常打開(kāi)教室窗戶(hù)通風(fēng)；要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；要求學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉；要求學(xué)生不要到人群聚集的場(chǎng)所去；建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題。（1） 該病的病原體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有_結(jié)構(gòu)，由_組成。 （2） 老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級(jí)其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)上考慮，此時(shí)李兵同學(xué)應(yīng)屬于_。 （3） 在老師采取的一系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有_（填序號(hào)），屬于保護(hù)易感人群的有_（填序號(hào)）。 （4） 盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒(méi)有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線(xiàn)，人體的第三道防線(xiàn)主要有_和_。 （5） 接種疫苗屬于計(jì)劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做_，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做_。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共5分)23. （5分） (2019長(zhǎng)沙模擬) 下面是某合作小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： 取兩個(gè)玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B A、B缸中各加入500mL同一水質(zhì)的池水 兩缸中分別加入等量的飼料 兩缸中分別加入生長(zhǎng)發(fā)育狀況基本相同的蝌蚪10只 A缸中加入少量甲狀腺素制劑，B缸中不加 保持A、B兩缸的水溫025 每天記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育情況（1） 提出的問(wèn)題是：_？ （2） 上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中步驟體現(xiàn)了A、B兩缸中在水質(zhì)、飼料、蝌蚪、水溫等方面必須保持其它實(shí)驗(yàn)條件_。 （3） 該實(shí)驗(yàn)中的變量是_，且_缸為對(duì)照組。 （4） 有同學(xué)在第步中，不是加入蝌蚪10只，而是加入各1只，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)嗎？_，為什么？_（5） 請(qǐng)你預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 如果A缸中的蝌蚪先于（或遲于）B缸蝌蚪發(fā)育成青蛙，那么甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育_影響；如果A缸中的蝌蚪與B缸蝌蚪同時(shí)發(fā)育成青蛙，那么甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育_影響。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 綜合題 (共2題；共12分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共5分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、