麗江市寧蒗彝族自治縣中考語文一模試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 句子默寫 (共1題；共2分)1. （2分） (2017平邑模擬) 積累填空。我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）將軍角弓不得控，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）_，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢唐湖春行）何當(dāng)共剪西窗燭，_。（李商隱夜雨寄北）_，猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元三峽）潭西南而望，_，明滅可見。（柳宗元小石潭記）二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共1題；共4分)2. （4分） (2018九上隆化開學(xué)考) 閱讀下面的文字，回答后面的問題。雪花鋪天蓋地,山野全白了。雪片飄積在群樹上，有幾處發(fā)脆的枝丫被積雪壓斷了，鴉雀在樹木間跳躍,振落了枝上的積雪。近處優(yōu)寂的山村，遠(yuǎn)處的湖泊，在彌漫的雪霧里，都變成了灰色。踏雪而行，讓我禁不住放開喉嚨唱起了歌曲雪中情。（1） 文中有兩個(gè)錯(cuò)別字：_改為_；_改為_（2） 給下面詞語中加下劃線的字注音。 跳 躍 _泊 _三、 名著閱讀 (共1題；共3分)3. （3分） (2018九上臺(tái)州期中) 閱讀水滸傳部分目錄，完成小題。目錄第七回花和尚倒拔垂楊柳_第八回_魯智深大鬧野豬林第九回柴進(jìn)門招天下客_第十回_陸虞候火燒草料場(chǎng)第十一回朱貴水亭施號(hào)箭林沖雪夜上梁山（1） 根據(jù)林沖的故事，下列在目錄劃線處依次填補(bǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）豹子頭誤入白虎堂林教頭風(fēng)雪山神廟林沖棒打洪教頭林教頭刺配滄州道A . B . C . D . （2） 清代文學(xué)評(píng)論家金圣嘆說：“水滸傳寫一百八個(gè)人性格，真有一百八樣?！闭?qǐng)結(jié)合第七回至第十一回的內(nèi)容，簡要評(píng)述林沖的性格特點(diǎn)。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分)4. （3分） (2013杭州) 下面這段文字在標(biāo)點(diǎn)使用、語言結(jié)構(gòu)、同詞得體各有一處不當(dāng)，請(qǐng)加以修改。要弄清楚蛋白質(zhì)在體內(nèi)為什么不可或缺？就要了解它對(duì)人體的作用。蛋白質(zhì)在人體中擔(dān)負(fù)著傳遞信息、大腦活動(dòng)的維持、促進(jìn)化學(xué)反應(yīng)和抵御外來“入侵者”等任務(wù)，在人體生長和組織修復(fù)方面有著極為要緊的作用。因此，我們需要經(jīng)常吃一些含有豐富蛋白質(zhì)的豆制品、雞蛋、瘦肉、魚蝦等。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分)5. （22分） (2019九上東莞期中) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚余榮華“誰是英雄？今天，我們一起尋找?！?月21日起，由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，引發(fā)了互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時(shí)，全國中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題活動(dòng)?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇且尯⒆觽?nèi)プ觥傲λ荒芗啊钡氖拢墙虒?dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄？”“用什么方式去報(bào)國？”會(huì)成為孩子之間熱切討論的話題。國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法4月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族做出的犧牲和貢獻(xiàn)?！痹谝粋€(gè)和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。“崇尚英雄精忠報(bào)國”活動(dòng)中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行。”軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵他們?cè)诟唢L(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員，堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部，累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生，對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)懷備至的教師英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”?！疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然。”無論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。（1） 下列對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本文先從媒體發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”活動(dòng)入手，先述了什么是崇尚英雄，緊接著論述了為什么要崇尚英雄，最后論述怎樣才能崇尚英雄，成為“自己的英雄”。B . “哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”這句話點(diǎn)出了在社會(huì)穩(wěn)定的背后，那些在高風(fēng)險(xiǎn)崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)者所付出的巨大代價(jià)，引發(fā)了人們對(duì)這些行業(yè)的奉獻(xiàn)者的關(guān)注。C . 第段畫線句子列舉了各個(gè)行業(yè)的例子，具體有力地證明了每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。D . 本文運(yùn)用縱式結(jié)構(gòu)層層推進(jìn)，既列舉事實(shí)，又引用詩句，語言樸素凝練，又一氣呵成，體現(xiàn)了議論文的嚴(yán)密的語言特點(diǎn)。（2） 下列不能表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚的一項(xiàng)是（ ） A . 由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。B . 在“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)發(fā)起之際，全國中小學(xué)也正在同步開展同一主題活動(dòng)。C . 為捍衛(wèi)英烈，國家相關(guān)部門出臺(tái)的英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。D . 孫建博，原山林場(chǎng)黨委書記，認(rèn)真執(zhí)行“兩山論”，帶領(lǐng)原山林場(chǎng)從綠起來、富起來再到強(qiáng)起來。（3） 聯(lián)系文章和下面的材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。（80100字） 材料：5月14日，國航空客A319在飛經(jīng)成都上方時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對(duì)瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著應(yīng)對(duì)，憑借技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)成功迫降。機(jī)長劉傳見被人們稱為“英雄機(jī)長”。6. （25分） 閱讀父愛是金一文，完成題。我和父親的關(guān)系一直是淡淡的，從小學(xué)開始到上中學(xué)，父親一直很少過問我的學(xué)習(xí)，更不用說為了我的學(xué)習(xí)而忙碌。中考時(shí)，我只考上了一所離家很遠(yuǎn)的二流高中，面臨著茫茫未知的前途。像所有的家庭一樣，母親求助于父親，希望通過關(guān)系幫我找一所好一點(diǎn)的學(xué)校。而父親的回答是：朽木在哪兒都一樣。況且父親是從不求人的，母親只有唉聲嘆氣。那夜，我的心涼到了極點(diǎn)，淚水浸濕了大半個(gè)枕巾。我默默地告訴自己：走吧，走吧，這樣的家庭還有什么可留戀的。不久，我背起行囊，孤身一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，繼續(xù)我的并不光明的求學(xué)生涯。日子很苦，沒有希望的生活失去了應(yīng)有的朝氣。我在渾渾噩噩中打發(fā)著無聊的時(shí)光，吸煙、酗酒、打架，以至于不得不要父親來收拾殘局學(xué)校通知父親來領(lǐng)我回家。我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來。幾天后的一個(gè)下午，父親找到我時(shí)，我又被酒精麻醉得差不多了。他繃著臉，一言不發(fā)，只是呆呆地看著我，似乎我不是他的兒子。我所有的委屈在一瞬間進(jìn)發(fā)：“你從來就沒關(guān)心過我，現(xiàn)在你總算滿意了吧”父親哆嗦著打了我兩個(gè)耳光，頭也不回地推門而去，惶惶中我早已淚滿心谷?；氐剿奚幔嵊堰f給我一大包粽子，說今天是端午節(jié)，父親帶來了我最愛吃的紅棗粽子。未了，他給我講述了一個(gè)我永生難忘的場(chǎng)面父親求校長再給我一次機(jī)會(huì)，說得涕淚俱下，他最后表態(tài)：“給孩子一個(gè)月時(shí)間，要是不改，我再來把他領(lǐng)回去。”那晚，粽子在我的枕邊散發(fā)著誘人的香味。我徹夜未眠，開始認(rèn)真思考同父親的關(guān)系。三天后，父親托人給我捎來一個(gè)包，包里只有一本傅雷家書，沒有贈(zèng)語，只是書的第73頁被折起，上面用紅筆寫了一段話：“倘使這些話使你聽了不愉快，使你覺得我不了解你，那么請(qǐng)你想到上面兩個(gè)理由而原諒我，原諒我拋不開父母對(duì)子女的心?！辈恢悄莾捎浂獯蛐蚜宋遥€是那誘人的粽子香味喚回了失去的希望。父親再也沒有被校長“召見”。第二年八月，我又一次背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。我考上了一所雖不是名牌，但絕對(duì)鍛煉人的大學(xué)。父親第一次在我打點(diǎn)行囊的時(shí)候看著我，不顧剛被摔壞的腿執(zhí)意要送我去車站。一路上，父親什么也沒有說。我跟在他后面，默默地走路。到了車站，父親幫我把包放好：“凡事靠自己，輕易莫求人。”父親只留給我一句話。父親兩鬢斑白，已不再年輕。父親說這句話時(shí)花了好長時(shí)間，長得讓我感到心痛。我淚水橫流，父親卻轉(zhuǎn)身往回走去?！鞍郑　蔽逸p輕地喊了聲。父親沒有回頭?！鞍?！”我大喊了出來。我看到了緩緩轉(zhuǎn)過身來的父親他已是淚流滿面。那是我第一次也是惟一一次看見父親流淚。從此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父愛的陪伴下，我始終昂首前行。有人說父愛如山，也有人說父愛似海，而我要說，父愛是金。（1） 閱讀文章，填寫“我”對(duì)“父親”感情變化的表格（每空兩個(gè)字）。父親對(duì)我考高中不求人被退學(xué)打耳光插敘為我求校長捎書和我溝通上大學(xué)囑咐流淚對(duì)父親感情理解（2） “父親”有“愛”卻不善于表達(dá)。第段中“朽木在哪兒都一樣”的言外之意是什么？（3） 第段寫道：“我在一種報(bào)復(fù)的滿足和忐忑不安中等待父親的到來?！蔽覟槭裁磿?huì)感到“報(bào)復(fù)的滿足”和“忐忑不安”呢？（4） 既然父親是從不求人的，他為什么又會(huì)到校長那里替“我”求情呢？（5） 根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，說一說“我”為什么認(rèn)為“父愛是金”？六、 對(duì)比閱讀 (共1題；共12分)7. （12分） 閱讀文段，回答下面的問題。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。高祖時(shí)為陳涉置守冢三十家碭，至今血食。（1） 翻譯下列句子。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。諸將以其故不親附，此其所以敗也。（2） 結(jié)合課文，你認(rèn)為陳勝建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們從中得到什么啟示？七、 作文 (共1題；共1分)8. （1分） 從以下兩題中任選一題作文。吃與我們的生活息息相關(guān)，由“吃”組成的漢語詞匯不勝枚舉。如：吃苦、吃虧、吃醋、吃透、吃得開、吃小灶、吃獨(dú)食、吃老本、吃后悔藥、靠山吃山等?！俺浴保芍^意蘊(yùn)無窮。相信這些詞語一定會(huì)引發(fā)你的聯(lián)想與思考。題目一：從畫橫線的十個(gè)詞語中，任選一個(gè)你最有感觸的詞語做標(biāo)題，寫一篇文章。題目二：請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。沒有 ，哪有 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 句子默寫 (共1題；共2分)1-1、二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共1題；共4分)2-1、2-2、三、 名著閱讀 (共1題；共3分)3-1、3-2、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分)4-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 對(duì)比閱讀 (共1題；共12分)7-1、7-2、七、 作文 (共1題；共1分)8-1、