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秦皇島市青龍滿族自治縣中考語(yǔ)文試卷

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秦皇島市青龍滿族自治縣中考語(yǔ)文試卷

秦皇島市青龍滿族自治縣中考語(yǔ)文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用(35分) (共7題;共35分)1. (10.0分) (2018七下泰興月考) 根據(jù)提示填寫課文原句。 (1) 深林人不知,_。(王維竹里館) (2) 誰(shuí)家玉笛暗飛聲,_。(李白春夜洛城聞笛) (3) _,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參逢入京使) (4) _,惟解漫天作雪飛。(韓愈晚春) (5) 木蘭詩(shī)中描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的句子:_,_。 (6) 木蘭詩(shī)中夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬(wàn)里迢迢,奔往戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句:_,_。 2. (5.0分) (2018九上北京開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面文字,完成下列小題。 北京是六朝古都,歷史上的許多風(fēng)云人物在北京城留下了他們的足跡,留下了可供后人瞻仰的故居。在故居中,你可以觸摸歷史,感受情懷。一代國(guó)母宋慶齡、思想巨匠魯迅、革命先驅(qū)李大釗、文學(xué)大師茅盾他們的精神在一代又一代的國(guó)人心中傳承。北京的名人故居,主要集中在東城、西城兩個(gè)城區(qū)。魯迅故居位于阜成門地鐵站附近,是一座普普通通的小四合院。這座四合院雖然簡(jiǎn)樸,來(lái)參觀的人卻是絡(luò)繹不絕。展覽以時(shí)間順序記錄了魯迅的一生,有先生生前的衣物、文房四寶等文物3萬(wàn)余件。當(dāng)然我們也會(huì)想起老舍,想起他筆下那些活靈活現(xiàn)的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爺子、大赤包、王掌柜、常四爺、程瘋子等等【乙】老舍是北京的,也是中國(guó)的,更是世界的。他的作品和人格魅力,為我們打開(kāi)了一扇通向至真、至善、至美的大門。人,應(yīng)該怎樣活著,才不虛度年華【丙】走進(jìn)老舍的世界吧!老舍故居位于燈市口地鐵站西側(cè),也是座普通的北京四合院。進(jìn)門首先映入眼簾的是座磚砌影b,中心貼個(gè)大紅“福”字做裝飾。后面是“丹柿小院”。每逢深秋時(shí)節(jié),院中柿樹(shù)綴滿紅柿,令人_(身臨其境 賞心悅目)。話劇龍須溝茶館等膾炙人口的文學(xué)作品就是在這里完成的。宋慶齡故居坐落在積水潭地鐵站以東。門前碧波微漾,堤岸楊柳輕揚(yáng),院內(nèi)綠樹(shù)濃蔭,廊前湖水環(huán)繞。這真是一處雍容典雅、幽靜別致的庭園。(1) 對(duì)文中劃線字筆順和劃線字注音的判斷,全都正確的一項(xiàng)是( ) A . “波”字的第四筆是撇 堤(d)B . “波”字的第四筆是橫鉤 堤(t)C . “波”字的第四筆是撇 堤(t)D . “波”字的第四筆是橫鉤 堤(d)(2) 對(duì)文中括號(hào)內(nèi)所填漢字和橫線處所選詞語(yǔ)的判斷,全都正確的一項(xiàng)是( ) A . 壁 身臨其境B . 璧 身臨其境C . 壁 賞心悅目D . 璧 賞心悅目(3) 下面這段文字出自老舍故居的前言部分。根據(jù)語(yǔ)境,在【甲】【乙】【丙】處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的一項(xiàng)是( ) A . 【甲】省略號(hào) 【乙】句號(hào) 【丙】破折號(hào)B . 【甲】冒號(hào) 【乙】省略號(hào) 【丙】問(wèn)號(hào)C . 【甲】冒號(hào) 【乙】句號(hào) 【丙】問(wèn)號(hào)D . 【甲】省略號(hào) 【乙】省略號(hào) 【丙】破折號(hào)3. (2分) 下列句子中成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( )A . 10月16日“神州5號(hào)”飛船發(fā)射成功,消息傳來(lái),全國(guó)人民歡欣鼓舞。B . 登上長(zhǎng)城,清風(fēng)徐來(lái),我頓感心曠神怡。C . 烏云滾滾,幕天席地 , 暴風(fēng)雨就要來(lái)了!D . 朱老師沒(méi)有偏見(jiàn),對(duì)基礎(chǔ)差的同學(xué)也一視同仁。4. (2分) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A . 在福州,每到晚上和空閑時(shí)間,約上幾個(gè)好友到乒乓球館或羽毛球館揮上幾拍,成了時(shí)尚。B . “三坊七巷”自晉、唐代形成。于清至民國(guó)走向繁榮,見(jiàn)證了閩都福州城市。C . 這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。D . 福州市的許多中小學(xué)生積極捐款,以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的重建。5. (2分) 將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處,正確的順序是( )愛(ài)心是_ , 使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是_ , 使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是_ , 使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是_ , 使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。<1>一首飄蕩在夜空里的歌謠 <2>一片冬日的陽(yáng)光<3>一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 <4>沙漠中的一泓清泉A . <2><4><3><1>B . <1><4><3><2>C . <2><4><1><3>D . <1><4><2><3>6. (7.0分) 名著閱讀,按要求答題。(1) 下列名著情節(jié)的敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A . 水滸中的打虎英雄,除了行者武松,還有小旋風(fēng)李逵。李逵在沂嶺徒手殺了四虎。B . 嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、有勇有謀、豁達(dá)明理。這是水滸中 魯智深的性格特征。C . 培根隨筆善用比喻,其中很多比喻都成為格言警句。例如,“德行猶如寶石,樸素最美”“天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移 接”。D . 傅雷家書中的內(nèi)容,除了生活瑣事之外,傅雷談?wù)摳嗟氖撬囆g(shù)與人生,目的是讓兒子知道“國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,做一個(gè)“德藝俱備,人格 卓越的藝術(shù)家”。(2) 填空。水滸第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市盧俊義活捉史文恭”。宋公明的外號(hào)是,盧俊義曾被梁山好漢(人名)用計(jì)騙上梁山?!八喂饕勾蛟^市”的原因是:_。(3) 簡(jiǎn)答。林沖拿著刀,立在檐前。 兩個(gè)人自入去了;一盞茶時(shí),不見(jiàn)出來(lái)。林沖心疑,探頭入簾看時(shí),只見(jiàn)檐前額上有四個(gè)青字,寫道“白虎節(jié)堂”,林沖猛省道:“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處,如何敢無(wú)故輒入?”(節(jié)選自水滸)曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭的林沖一直安分守己、循規(guī)蹈矩,為什么高俅要陷害他?又是怎樣一步步地把他逼上梁山的?請(qǐng)簡(jiǎn)述。(120字左右)7. (7.0分) (2013大連) 下面是從網(wǎng)上搜索的關(guān)于宋詞的資料,請(qǐng)分別提煉出主要信息。(不超過(guò)所給字格) (1) 在宋代的多種文學(xué)樣式中,宋詞代表著宋代文學(xué)的最高成就。兩宋期間,大批詞人不斷開(kāi)闊寫作視野,創(chuàng)新寫作技巧,詞壇呈現(xiàn)出名家輩出、精品如林的鼎盛局面。(2) 從藝術(shù)風(fēng)格上看,宋詞有以蘇軾、辛棄疾的作品為代表的豪放派,詞風(fēng)灑脫曠達(dá)、氣象恢弘,還有以柳永、李清照的作品為代表的婉約派,詞調(diào)蘊(yùn)藉清雅、意境柔婉。二、 閱讀理解(55分) (共4題;共55分)8. (6分) 閱讀下面這首詩(shī),完成后面的問(wèn)題。夜宿七盤嶺沈佺期獨(dú)游千里外,高臥七盤西。 山月臨窗近,天河入戶低。芳春平仲綠,清夜子規(guī)啼。 浮客空留聽(tīng),褒城聞曙雞?!咀⑨尅俊捌弑P嶺”:在今四川廣元,嶺上有七盤關(guān)。沈佺(qun)期:唐代詩(shī)人,此詩(shī)為流放途中所作。平仲:銀杏的別稱。浮客:游子。詩(shī)人自指。(1) 從詩(shī)歌頸聯(lián)的描寫看,詩(shī)人夜宿七盤嶺是什么季節(jié)?請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描繪一下此聯(lián)的畫面。 (2) 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境? 9. (16.0分) 揠苗助長(zhǎng)宋人有聞其苗之不長(zhǎng)而揠(揠,拔)之者,茫茫然歸,謂其人(人,這里是指家人)曰:“今日?。ú?,累)矣!予(予,我)助(助,幫助)苗長(zhǎng)矣!”其子趨而往視之,苗則槁(槁,枯萎)矣。(1) 解釋下列加線的字。謂其人曰其子趨而往視之(2) 說(shuō)說(shuō)下列句子中“之”的含義:宋人有聞其苗之不長(zhǎng)而揠之者其子趨而往視之(3) 翻譯下面的句子。宋人有聞其苗之不長(zhǎng)而揠之者。苗則槁矣。(4) 讀完這段文字后,你從中受到什么啟示?10. (14.0分) 閱讀下面選文,完成下列各題。細(xì)菌與安全我們都知道細(xì)菌無(wú)處不在,即使是我們認(rèn)為洗得很“干凈”的手上也充滿了細(xì)菌。雖然多數(shù)細(xì)菌是無(wú)害的,但再多無(wú)害甚至有益的細(xì)菌,也改變不了有害細(xì)菌讓我們寢食難安的事實(shí)。人們吃出問(wèn)題的例子,只有一小部分跟細(xì)菌無(wú)關(guān)比如河豚中毒或者對(duì)各種食物過(guò)敏,其他絕大多數(shù)都是細(xì)菌惹的禍。到目前為止,加熱仍然是殺死細(xì)菌的最有效手段。一般來(lái)說(shuō),在121攝氏度下加熱15分鐘以上。即使沒(méi)有把細(xì)菌全部殺死,剩下的也成不了氣候。但是許多食物要是加熱到這種程度,就沒(méi)法吃了。通常的食品加工,只是把細(xì)菌的量減少到一定程度,不會(huì)對(duì)人產(chǎn)生危害就行了。比如說(shuō)牛奶,所謂巴氏滅菌的“鮮奶”是把牛奶加熱到72攝氏度左右15秒。經(jīng)過(guò)這樣處理,細(xì)菌量會(huì)減少到初始量的十萬(wàn)分之一,雖然還有不少,但是在冰箱里放兩三周,細(xì)菌量也不會(huì)長(zhǎng)到對(duì)人有害的地步。如果是超高溫滅菌,則把牛奶加熱到135攝氏度以上,1秒鐘就可以殺死幾乎所有的細(xì)菌,即使是放在常溫下也能保證幾個(gè)月沒(méi)有問(wèn)題。當(dāng)然,這都是指密封保存的情況。如果對(duì)著瓶嘴喝一口,這些處理幾乎就算白做了,其中的細(xì)菌生長(zhǎng)速度會(huì)大大增加。其他食物也是如此。無(wú)數(shù)食品科學(xué)家和工程師花了不計(jì)其數(shù)的工夫,想要找到比加熱更好的殺死細(xì)菌的方式。然而到目前為止,最經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、廣泛使用的還是加熱。中餐原料有很多不注意衛(wèi)生的地方,但是中餐的安全問(wèn)題卻不嚴(yán)重,關(guān)鍵就在于中餐一般都是經(jīng)過(guò)高溫烹飪、現(xiàn)做現(xiàn)吃。西方的蔬菜多數(shù)是生吃的,所以從種植、運(yùn)輸、保存到分銷的各個(gè)環(huán)節(jié),都要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。否則,沙拉吃下去,就開(kāi)始拉肚子了。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),注意食品安全,良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方,經(jīng)常清潔(比如用酒精、醋等都有不錯(cuò)的效果),并且保持廚房通風(fēng)干燥,有助于減少細(xì)菌。家里的食物,盡量減少存貨,做飯做菜,盡量吃多少做多少。因?yàn)闇p價(jià)而囤積大量原料,或者做一次飯吃上一兩周,都會(huì)為細(xì)菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價(jià)的蔬菜、肉、蛋、奶、水果,特價(jià)的原因就是積壓了很長(zhǎng)時(shí)間,再買回家保存,簡(jiǎn)直就是考驗(yàn)自己對(duì)細(xì)菌的抵抗力。(1) 細(xì)菌與安全有什么關(guān)系?(2) 第段中“到目前為止”的作用如何?(3) 第段運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,作用如何?(4) 第段將中餐和西餐的做法進(jìn)行比較,目的是什么?(5) 本文認(rèn)為應(yīng)該保持怎樣的良好衛(wèi)生習(xí)慣?11. (19.0分) (2015南平) 閱讀最美的對(duì)視,完成下列各題。最美的對(duì)視孫道榮她久久凝視著,凝視著。站在她面前的苯一個(gè)16歲的男孩。與所有這個(gè)齡的男孩子一樣,他有著清澈、純凈、稚氣未脫的眼睛。他也深情地凝視著她;凝視著她,然后,向她深深鞠了一躬。幾個(gè)月前,他的眼前還一片漆黑。四歲那年,因?yàn)橐粓?chǎng)大病,他失明了,從此,他的世界就漆黑一團(tuán)。直到三個(gè)月前,他獲得了一位剛剛?cè)ナ赖睦先藷o(wú)償捐助的眼角膜,得以重見(jiàn)光明。那位老人,就是她的母親。她的母親,被社區(qū)追評(píng)為“最美的人”。她代表已去世的母親,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。讓她沒(méi)有想到的是,為母親頒獎(jiǎng)的,正是受捐的男孩。早在六年前,年已八旬的老母親。就向子女表達(dá)了最后的心愿,在百年之后,將自己的眼角膜無(wú)償捐獻(xiàn)給需要人。一雙兒女都表示贊成,并和老母親同時(shí)做了捐獻(xiàn)登記,一家三口身后捐獻(xiàn)眼角膜登記表的編號(hào)連在了一起,分別是“351,352,353”。這組溫暖的數(shù)字,就像小時(shí)候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣,齊步向前走著,溫情、堅(jiān)定而有力。隨著年齡增長(zhǎng),老母親的身體每況愈下,尤其是眼睛,因?yàn)榘變?nèi)障而使視力嚴(yán)重下降,看東西都是摸摸糊糊的。她說(shuō)服母親去醫(yī)院做白內(nèi)障手術(shù),說(shuō)這是個(gè)小手術(shù),可能恢復(fù)不少的視力。可是,老母親到了醫(yī)院卻又死活不肯做手術(shù)了。老人說(shuō),自己身上的器官都老化了,沒(méi)啥用了,只有這眼角膜還行,將來(lái)還能夠捐給別人,萬(wàn)一做了手術(shù),損壞了眼角膜,那可怎么辦?而且,自己也活不了幾年了,看不看得清楚也沒(méi)什么關(guān)系,但保住眼角膜,就可以讓別人一輩子都看得見(jiàn)。老人固執(zhí)己見(jiàn)。在場(chǎng)的眼科醫(yī)生完全怔住了,他們被老人的固執(zhí)己見(jiàn)感動(dòng)了,沒(méi)有像對(duì)待其他固執(zhí)己見(jiàn)的病人那樣,表現(xiàn)出不耐煩,而是耐心地給老人解釋做白內(nèi)障手術(shù)不會(huì)損傷眼角膜。老人這才放心地接受了手術(shù)。老母親又生病住院了。這一次,病情兇險(xiǎn)。自知時(shí)日不多,老母親心里惦記著的,仍然是捐獻(xiàn)眼角膜的事,這可是母親這一生最后的愿望。擔(dān)心自己臨終時(shí),可能無(wú)法再清晰地表達(dá)捐獻(xiàn)的意愿;也害怕自己一旦撒手走了,子女們悲痛之中也許忘了這重要的一茬。老人將那張“自愿捐獻(xiàn)眼角膜登記卡”,放在了自己的病歷本中,好讓子女或者醫(yī)生,在最后時(shí)刻,也不忘自己的捐獻(xiàn)心愿。一個(gè)靜悄悄的凌晨,老母親永遠(yuǎn)地走了,走得平靜,走得安詳,走得圣潔。她強(qiáng)忍悲痛,第一時(shí)間通知了有關(guān)部門。眼科醫(yī)生小心翼翼地取走了老人的眼角膜,那“0.5克的摯愛(ài)”。老母親的眼角膜,很快就被移植給了受捐人,為他人點(diǎn)亮了光明。在母親節(jié)那天,她發(fā)了一條微信:“我知道,有人正用您的眼睛看著這個(gè)從未謀面的世界。說(shuō)不定哪天,我們的目光在茫茫人海中再相視,我知道,那是您愛(ài)的目光?!边@是老母親離開(kāi)之后的第一個(gè)母親節(jié),她再也不能喊一聲“媽媽”了,但她知道,母親仍在注視著這個(gè)世界。她沒(méi)有想到,會(huì)在這個(gè)場(chǎng)合,再一次看到母親的眼睛。她凝視著,凝視著,熱淚盈眶。男孩也驚喜而羞怯地凝視著她。兩個(gè)人的目光,就這樣對(duì)視,凝視。那是思念的目光,那是充滿柔情的愛(ài)的交匯,那是我們所見(jiàn)過(guò)的最美最親的對(duì)視。(選自中華活頁(yè)文選,有刪改)(1) 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2) 結(jié)合語(yǔ)境,賞析下面的句子。下面的側(cè)面描寫對(duì)表現(xiàn)老人有什么作用?在場(chǎng)的眼科醫(yī)生完全怔住了,他們被老人的固執(zhí)己見(jiàn)感動(dòng)了,沒(méi)有像對(duì)待其他固執(zhí)己見(jiàn)的病人那樣,表現(xiàn)出不耐煩,而是耐心地給老人解釋做白內(nèi)障手術(shù)不會(huì)損傷眼角膜。從人物描寫或修辭手法的角度品析下面句子。他也深情地凝視著她,凝視著她,然后,向她深深鞠了一躬。(3) 請(qǐng)緊扣全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析最后一段的作用。(4) 最美的對(duì)視“美”在文中誰(shuí)的身上?為什么?結(jié)合原文,聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋H?寫作(60分) (共1題;共60分)12. (60分) 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。有人認(rèn)為“萬(wàn)能”的金錢就是財(cái)富;有人認(rèn)為美麗的精神家園是財(cái)富;也有人認(rèn)為某種痛苦的經(jīng)歷是財(cái)富。其實(shí)親情、友情、挫折、青春也是一種財(cái)富。請(qǐng)以“我的財(cái)富”為題寫一篇文章。要求:文體自選(詩(shī)歌除外),不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用(35分) (共7題;共35分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、二、 閱讀理解(55分) (共4題;共55分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 寫作(60分) (共1題;共60分)12-1、

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