黑龍江省梅里斯達斡爾族區(qū)高一上學(xué)期語文9月月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） 下列詞語中劃線的字讀音正確的一項是 （ ）A . 迤（y)邐 傭工(yng) 蕁麻(qin) 宵衣旰食(gn)B . 蟊（mo)賊 縲紲(li) 痙攣(jng) 暴虎馮河(png)C . 粘貼(zhn) 癥結(jié)(zhng) 捋虎須(lu) 不著邊際(zho)D . 賈禍(g) 女紅(gng) 干勁(jn) 危如累卵(li)2. （2分） 下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ） A . 急躁 水蒸氣 真知灼見 浮想聯(lián)翩B . 妨礙 度假村 桀驁不馴 攻城掠地C . 寥廓 鄰界點 一筆勾銷 貿(mào)然從事D . 磋商 雷陣雨 惹是生非 憂柔寡斷3. （2分） (2017高一下遵義期中) 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）從此次會議上，記者了解到，殘疾人康復(fù)中心和托養(yǎng)中心項目的啟動將使殘疾人享受免費康復(fù)服務(wù)_。如今年輕人都知道的武俠小說家金庸曾是一名報人，有_之才，他以“左手寫社評，右手寫小說”而聞名于世。這款智能手機是否會像前期宣傳的那樣有很多功能，會給大家?guī)眢@喜?大家都在_。A . 指日可待 倚馬可待 拭目以待B . 拭目以待 倚馬可待 指日可待C . 拭目以待 指日可待 倚馬可待D . 倚馬可待 指日可待 拭目以待4. （2分） 下列各項對名著的表述正確的一項是（ ）A . 孔子是一個富于感情的人。他會生氣地斥責(zé)學(xué)生宰予大白天睡覺“朽木不可雕也”；也會對他欣賞的學(xué)生顏回連連稱贊；在武城聽到弦歌之聲，他對子游這套不以為然，“莞爾而笑”，笑過之后，又連忙解釋“前言戲之耳”；被人誤解和南子有不正當(dāng)關(guān)系，他急得指天發(fā)誓。B . 孔子與眾弟子談及志向時，子路說他的志向是“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！笨鬃余叭粐@曰：“吾與點也?！盋 . 大衛(wèi)受繼父毒打，被鎖在樓上。佩葛蒂只能掩面而泣，不敢來解救他；只有他的母親在夜半時分，悄悄通過鑰匙孔對話，說他是她以心目中的寶貝，她將永遠(yuǎn)愛他。D . 亞摩斯海濱，一艘從外國歸來的船在暴風(fēng)雨中即將沉沒，青年漁民海姆奮不顧身地下海救人。當(dāng)他游近時，認(rèn)出在船上掙扎求生的人正是誘騙他未婚妻的史蒂爾福斯，他憤怒地放棄了營救這個感情騙子。5. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。 ， ，；。兒童自由的讀物，實在極少。我們出版這個兒童世界的宗旨就在一彌補這個缺憾。 教師教一課，他們就讀一課 刻板莊嚴(yán)的教科書，就是兒童的唯一讀物 我們雖知道之前的不對 然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣 而且各種教育，仍舊是被動的，不是自動的 也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣A . B . C . D . 6. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。 ， ， ， ； 。 。兒童自由的讀物，實在極少。我們出版這個兒童世界的宗旨就在一彌補這個缺憾。教師教一課，他們就讀一課刻板莊嚴(yán)的教科書，就是兒童的唯一讀物我們雖知道之前的不對然而小學(xué)校里的教育仍舊不能十分吸引兒童的興趣而且各種教育，仍舊是被動的，不是自動的也想盡辦法去啟發(fā)兒童的興趣A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)7. （17分） (2019高二下北京期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 唐河店嫗傳王禹偁唐河店南距常山郡七里，因河為名。平時虜至店飲食游息，不以為怪。兵興以來，始防捍之，然亦未甚懼。端拱中，有嫗獨止店上。會一虜至，系馬于門，持弓矢坐定，呵嫗汲水。嫗持綆缶趨井，懸而復(fù)止，因胡語呼虜為王，且告虜曰：“綆短，不能及也。嫗老力憊，王可自取之。”虜因系綆弓杪，俯而汲焉。嫗自后推虜墮井，跨馬詣郡。馬之介甲具焉，鞍之后復(fù)懸一彘首。常山民吏觀而壯之。噫!國之備塞，多用邊兵，蓋有以也，以其習(xí)戰(zhàn)斗而不畏懦矣。一嫗尚爾，其人可知也。近世邊郡騎兵之勇者，在上谷曰“靜塞”，在雄州曰“驍捷”，在常山曰“廳子”。是皆習(xí)干戈戰(zhàn)斗而不畏懦者也。聞虜之至，或父母轡馬，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而進者。頃年，胡馬南下不過上谷者久之，以“靜塞”騎兵之勇也。會邊將取“靜塞”馬，分隸帳下以自衛(wèi)，故上谷不守。今“驍捷”、“廳子”之號尚存，而兵不甚眾，雖加召募，邊人不應(yīng)。何也?蓋選歸上都，離失鄉(xiāng)土故也；又月給微薄，或不能充；所賜介胄鞍馬，皆脆弱羸瘠，不足御胡；其堅利壯健者，悉為上軍所取；及其赴敵，則此輩身先，宜其不樂為也。誠能定其軍，使有鄉(xiāng)土之戀；厚其給，使得衣食之足；復(fù)賜以堅甲健馬，則何敵不破!如是得邊兵一萬，可敵客軍五萬矣。謀人之國者，不于此而留心，吾未見其忠也。故因一嫗之勇，總錄邊事，貽于有位者云。（1） 下列對句中加下劃線詞的解釋，不正確的一項是（ ） A . 兵興以來 興：興盛B . 跨馬詣郡 詣：到去C . 國之備塞 備：防備，防御D . 貽于有位者云 貽：給予，贈送（2） 下列各組句中加下劃線詞的意義和用法，相同的一項是（ ） A . 因河為名 虜因系綆弓杪B . 懸而復(fù)止 而兵不甚眾C . 以其習(xí)戰(zhàn)斗而不畏懦矣 分隸帳下以自衛(wèi)D . 聞虜之至 使得衣食之足（3） 下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ） A . 常山民吏觀而壯之 常山官吏百姓看到都認(rèn)為她豪壯B . 一嫗尚爾，其人可知也 一個老婦人尚且這樣（勇敢），其他人就可以知道了C . 蓋選歸上都，離失鄉(xiāng)土故也 大概是（怕被）選到京都，離開鄉(xiāng)土的緣故D . 其堅利壯健者，悉為上軍所取 那些堅強厲害、健壯有力的人，全被禁衛(wèi)軍選走了（4） 下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ） A . 面對敵人，唐河店嫗處變不驚、機智勇敢，設(shè)計將敵人首領(lǐng)推到井中，獲得了許多戰(zhàn)利品。B . 文章敘事部分?jǐn)懥颂坪拥陭灇车囊欢喂适?，語言簡潔生動，人物的瀟灑英姿躍然紙上。C . 近些年，敵兵南下，很長時間都不敢經(jīng)過上谷，是因為當(dāng)?shù)氐摹办o塞”騎兵勇于殺敵守土。D . 文章由唐河店嫗之勇寫起，透辟說理，指出政府邊防措施不當(dāng)，表明自己備戰(zhàn)守邊的主張。8. （12分） 閱讀下面的文字，完成后面練習(xí)題。蜜蜂同時過著幾種生活：既是動物，又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器。離窠外出尋找花蜜的單個蜜蜂（根據(jù)一個跳舞的小蜂給它的指令：“去南偏東南七百米，有苜蓿注意根據(jù)太陽偏轉(zhuǎn)調(diào)整方向?！保┤匀皇侨缤屑?xì)絲系住一樣屬于蜂窠的一部分。工蜂在營建蜂窠的時候，看上去就像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織；離遠(yuǎn)一點看，它們像是一個細(xì)胞內(nèi)的病毒制造出一排排對稱多邊形晶體。分群的時刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，這時的景象就像蜂窠在進行有絲分裂。群蜂一時來回騷動，就像細(xì)胞液里游動的顆粒。它們自動分成幾乎一點不差的兩部分，一半跟著要離去的老蜂王，另一半跟著新的蜂王，于是，像一個卵子分裂一樣，這個毛茸茸晶黑金黃的龐然大物分裂成兩個，每一個都擁有相同的蜜蜂基因組。（1） 從文段中提取要點，并概括文段主旨。（2） 如何理解蜜蜂“又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器”？請根據(jù)文本選段舉例說明。（3） 分析文段中畫線句子的特點及表達效果。（4） 本文語言形象生動，選文部分也能體現(xiàn)這一特點。請舉出幾個這樣的例子并加以體會。（5） 作者探討了生物的社會性，作者真正的目的是什么？三、 情景默寫 (共1題；共8分)9. （8分） (2017高二上衡陽期末) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 念奴嬌赤壁懷古中具體描寫“江山如畫”之意的句子是：_，_，_。 （2） 李白蜀道難中表明蜀地歷史悠久和外界交通不便的句子是：_，_。 （3） 滕王閣序中“_，_”極寫雨后天晴的景色之美，一動一靜，有聲有色，天地相連，意境深遠(yuǎn)，成為千古絕唱。 四、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2017高一上徐州期中) 請以“秋天的故事”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 情景默寫 (共1題；共8分)9-1、9-2、9-3、四、 命題作文 (共1題；共5分)10-1、