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九年級(jí)物理第13-14章測(cè)試題

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九年級(jí)物理第13-14章測(cè)試題

九年級(jí)物理第1314章測(cè)試題 班級(jí) 姓名 一、選擇題:(每小題3分,共45分)1.小宇從電視里聽(tīng)說(shuō)了全世界有一個(gè)戒煙日,但不知道其中的意義。學(xué)習(xí)物理后,他終于明白了要號(hào)召人們戒煙的原因,于是對(duì)抽煙的爸爸說(shuō):“吸煙有害健康,我和媽媽都在被動(dòng)吸煙”。小宇這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是( ) A分子很小 B分子在不斷運(yùn)動(dòng) C分子之間有間隙 D分子之間有作用力2一切物體里的分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),下列幾種現(xiàn)象中說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的是( )A黃沙漫天 B. 花香四溢 C. 塵土飛揚(yáng) D. 大雪紛飛3關(guān)于內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( )A物體分子總是在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以分子具有動(dòng)能B當(dāng)物體被舉高時(shí),其分子勢(shì)能隨之增加C當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí),其分子動(dòng)能隨之增加D0以下時(shí),物體分子既不具有動(dòng)能也不具有勢(shì)能4日常生活中,人們都知道液體很難被壓縮。這是因?yàn)椋?)A.分子間存在著引力 B.分子間是有間隙的 C.分子在不停地運(yùn)動(dòng) D.分子間存在著斥力5. 蘇州屬沿海地區(qū),晝夜溫差較小,而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝夜溫差較大,主要是 (? )A.海水的密度小,砂石的密度大? B.海水的比熱大,砂石的比熱小?C.海水的內(nèi)能多,砂石的內(nèi)能少? D.海水吸收的熱量少,砂石吸收的熱量多6下面關(guān)于分子動(dòng)理論和物體內(nèi)能變化的說(shuō)法,正確的是( )A鋼水冷卻,溫度降低,內(nèi)能一定不減少B壓在一起的鉛片和金片幾年后剖開(kāi),切面互相滲透,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象C冬天用熱水袋取暖,人體感到暖和,是用做功的方法改變物體的內(nèi)能D隕石墜入大氣層后與空氣摩擦生熱,是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能7在下列過(guò)程中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )A鉆木取火 B用鋸鋸木板,鋸條發(fā)熱 C用熱水袋取暖 D兩手互相搓搓覺(jué)得暖和8質(zhì)量相等的水和沙石,在吸收相等的熱量后,則( )A水變化的溫度較大 B. 沙石變化的溫度較大C. 它們變化的溫度相同 D. 沙石的溫度一定比水的溫度高9關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( )A物體的溫度越高,所含熱量越多 B溫度高的物體,內(nèi)能一定大C0的冰塊,內(nèi)能一定為零 D溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞10如圖1所示把涼牛奶放在熱水中加熱,經(jīng)過(guò)一段較長(zhǎng)時(shí)間,它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )圖1A 水和牛奶最后溫度相同 B水的溫度變化比牛奶大C牛奶溫度變化比水慢 D甲是牛奶溫度變化圖像11下列事例中,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( )A一杯清水中滴入幾滴紅墨水,水變紅 B掃地時(shí),太陽(yáng)光下能看到大量灰塵在空中飛舞C冷空氣下沉,熱空氣上升 D放在空氣中的鐵器過(guò)一段時(shí)間生銹了12.(2004年蘇州)圖3中,屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )圖313 把一杯酒精倒出去一半,則剩下的酒精( )A. 比熱不變,密度變小 B. 比熱變小,密度不變C. 比熱、密度都不變D. 比熱、密度都變?yōu)樵瓉?lái)的一半14. 甲、乙兩物體質(zhì)量之比為2:3,當(dāng)它們吸收的熱量之比為2:5時(shí),升高的溫度之比為3:10,則它們的比熱容之比為( )A. 2:25 B. 25:2 C. 2:1 D. 1:215、如圖7所示是四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)示意圖,(箭頭標(biāo)示為順時(shí)針?lè)较颍┢渲袑儆谧龉_程的是 ( )二、填空題:(每空2分,共20分)16質(zhì)量相同的鐵塊和鋁塊吸收相等的熱量,它們升高的溫度不相同是因?yàn)樗鼈兊?不同,這個(gè)物理量的單位是 。17炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開(kāi)彈殼后溫度降低,是用_ 的方法減少了氣體的內(nèi)能食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用_ 的方法減少了食物的內(nèi)能18太陽(yáng)每時(shí)每刻都在向地球輻射熱。質(zhì)量為10kg的水在太陽(yáng)的照射下,溫度由20升高到25時(shí),吸收的熱量為 J。C水=4.2103J/(kg)19把分別盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯放在桌上,小心地往每杯水中滴入兩滴紅墨水,杯中水變紅說(shuō)明 ;熱水杯中的紅墨水?dāng)U散得快說(shuō)明 。20隨著人們物質(zhì)生活水平逐步提高,農(nóng)村的廚灶發(fā)生了革命性的變化煤球爐、沼氣灶和液化氣灶等灶具已走進(jìn)家庭.若要將2.5kg初溫為20的水加熱到80,至少需要燃燒 _m3 的液化氣水的比熱容是4.2103J/(kg?),液化氣的熱值是5.0107J/ m3 21、蕭敏同學(xué)用電飯煲做飯,片刻后聽(tīng)到“噗噗噗”的響聲,走近一看,發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了鍋蓋。他用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋了這一現(xiàn)象:水蒸氣對(duì)鍋蓋_, 水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的 能。三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共16分)22、 如圖l所示,用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣,當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí)看到瓶中出現(xiàn)了 。在這個(gè)過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化是 。原因是: 。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 。圖(7)23、由于怕飯菜太燙,來(lái)不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了為了讓媽媽多睡一會(huì)兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法為此,小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來(lái)冷卻的另一種物質(zhì)就是水水和空氣哪個(gè)的導(dǎo)熱性能好呢?小明進(jìn)行了如下的探究:(1)用兩個(gè)相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中.(2)另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上如圖(7)所示實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:X|k |B| 1 . c |O |m時(shí)間/min024681012141618甲的示數(shù)/70605347423937353433乙的示數(shù)/70666158555250484644(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶,小明要控制牛奶的_、初溫相同。(2)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的正確結(jié)論是什么? 。(3)進(jìn)一步分析表中甲的示數(shù),小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過(guò)程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來(lái)越 的小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來(lái)定量表示冷卻的快慢程度,請(qǐng)你給物理量下個(gè)定義: 叫做冷卻速率。四、計(jì)算題:(9分+10分,共19分)24紅星中學(xué)為了供應(yīng)師生的開(kāi)水,鍋爐房每天要將3t水從20加熱到100。水的比熱容是4.2103J/(kg?)、煙煤的熱值為3.0107J/、天然氣的熱值q=8.4107J/m3問(wèn):(1)這些水要吸收熱量為多少?這些熱量相當(dāng)與完全燃燒多少煙煤放出的熱量?(2)“西氣東輸”實(shí)現(xiàn)后,可用天然氣作為燃料來(lái)燒水,學(xué)校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3?(3)通過(guò)上面的解答,請(qǐng)你說(shuō)出天然氣的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。25有一款太陽(yáng)能熱水器如右圖,銘牌上的部分參數(shù)如下表所示將它安裝在陽(yáng)光充足的水平臺(tái)面上,并送滿(mǎn)水型號(hào)JL-88 水容量/L80自身質(zhì)量/kg40(1)連云港地區(qū)(晴天)平均每平方米的面積上每小時(shí)接收的太陽(yáng)能約為2.8106J若該熱水器接收太陽(yáng)能的有效面積為1.5m2,每天日照時(shí)間按8h計(jì)算,則它一天中接收的太陽(yáng)能(E)約為多少?若這些太陽(yáng)能有60%被熱水器中的水吸收,則可使水溫升高多少?C水=4.2103J/(kg)(2)若該熱水器一天中接收的太陽(yáng)能,由燃燒煤氣(熱值q=4.2107J/kg)來(lái)獲得,則需要完全燃燒多少千克煤氣?(3)請(qǐng)你從能源和可持續(xù)發(fā)展的角度,說(shuō)出提倡開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能的兩點(diǎn)主要理由

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