學(xué)案完成情況,優(yōu)秀小組： 優(yōu)秀個(gè)人：,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.識記貨幣的職能、兩種基本職能的原因與區(qū)別、商品流通的含義 2.從具體材料入手，逐步學(xué)會(huì)從感性到理性，從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力 3.確立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念,自主學(xué)習(xí)1,*1.價(jià)值尺度： 含義：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能，叫價(jià)值尺度。 貨幣能成為價(jià)值尺度的原因：貨幣也是商品，本身也有價(jià)值 貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能時(shí)，并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣，只需要觀念上的貨幣。 價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系： 第一，區(qū)別（含義不同）：價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)。價(jià)格是通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價(jià)值。 第二，聯(lián)系：價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。,2.流通手段（又叫購買手段） 含義：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，叫做流通手段。 商品流通的含義：以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通，即W-G-W. 商品流通對生產(chǎn)者的啟示：商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去，并且賣出好價(jià)錢才能生存發(fā)展。為此，他必須生產(chǎn)適銷對路，質(zhì)量上乘的商品。 貨幣執(zhí)行流通手段職能時(shí)，必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣，不能用觀念上的貨幣。 選擇題1. B 2. B 3. C 4. D,自主學(xué)習(xí)2,*1.貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段和世界貨幣。 2.貨幣的五種職能比較表：,預(yù)習(xí)自測2,1.A 2.B 3.C 4.C,合作探究： 如果這個(gè)跳躍不成功,也就不能實(shí)現(xiàn)由商品到貨幣的轉(zhuǎn)變,意味著生產(chǎn)的商品賣不出去,造成產(chǎn)品積壓,導(dǎo)致商品生產(chǎn)者破產(chǎn)倒閉.商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去,并且賣出好價(jià)錢,才能生存發(fā)展下去.所以商品生產(chǎn)者必需生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品.,貨幣的職能,基本職能,價(jià)值尺度,流通手段,其他職能,貯藏手段,支付手段,世界貨幣,課堂檢測,1.C 2.C 3.B 4.D 5.BD 6.C,