樂山市馬邊彝族自治縣九年級(jí)中考語文考前預(yù)測(cè)卷一姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共25分)1. （3分） (2017九上盱眙期中) 閱讀下面一段文字，按要求回答問題。四季景色千姿百態(tài)，美不勝收。翠綠的春天，佳木蔥蘢，小河流水潺潺，野花散在草叢里，美麗的自然煥發(fā)出生機(jī)與朝氣；火紅的夏天，花兒姹紫嫣紅，分外妖饒，熱烈的自然賦予萬物以活力；金黃的秋天，天高云淡，作物經(jīng)過大自然的千錘百煉，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；潔白的冬天，白雪皚皚，玉樹瓊枝，玲瓏（t）透靜謐的自然酣然入夢(mèng)，讓人感到舒適 （愜意、隨意）。（1） 給文段中的劃線字注音。_潺潺（2） 根據(jù)拼音寫漢字。t玲瓏_透（3） 找出文段中的一個(gè)錯(cuò)別字并加以訂正。_改為_（4） 請(qǐng)從括號(hào)里選擇一個(gè)詞填寫在橫線上。 2. （2分） 下列句子中劃線詞語書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A . 雨季來臨，大雨瓢潑，河水一下子漲了起來，波濤洶涌地流向遠(yuǎn)方。B . 蜻蜓縱情的吮吸著荷葉上的露水，葉子下的水面泛起陣陣漣漪。C . 在人生的漫漫征途中，失敗是常有的事，但只要不恢心 ， 成功將永遠(yuǎn)屬于我們。D . 夜深了，白天繁雜而躁動(dòng)的都市也透出了幾分安謐，幾分寧?kù)o。3. （2分） (2017七下江都期中) 下列各項(xiàng)中劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 上海迪士尼上演“夜光幻影秀”，絢麗的燈光與煙花將迪士尼城堡點(diǎn)綴得格外美麗，讓觀眾嘆為觀止。B . 近來，小明同學(xué)喜愛上了寫作，他寫了一篇著作等身的文章發(fā)表在揚(yáng)子晚報(bào)上。C . 現(xiàn)在，詐騙的手段是層出不窮，而且詐騙手法別具匠心 ， 令人防不勝防。D . 楊冪在電視劇三生三世里的表演真是栩栩如生。4. （2分） (2017七下杭州月考) 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . “在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盉 . 我們今天談的是為什么分?jǐn)?shù)不是衡量教育和人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)？請(qǐng)大家發(fā)表看法。C . 我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該注意從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！盌 . 假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人道聲謝，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎？還會(huì)不溫暖嗎？5. （2分） (2016德州) 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 科舉考試中的鄉(xiāng)試一般在秋天舉行，稱“秋闈”，因正是桂花開放時(shí)節(jié)，故金榜題名也稱“折桂”。B . “崔九堂前幾度聞”中的“堂”是居所名稱，古代居所前為“堂”，后為“室”。成語“登堂入室”出自論語，意即登上廳堂進(jìn)入內(nèi)室，指學(xué)問、技藝由淺入深，達(dá)到一定的造詣。C . 古代制竹簡(jiǎn)以火烤竹去濕，刮去竹青部分便于書寫和防蛀，稱為“汗青”或“殺青”。后來“汗青”指“史冊(cè)”，例如“留取丹心照汗青”；“殺青”現(xiàn)多指影視作品前期拍攝完成。D . 古人將一夜從19點(diǎn)開始分為五更，每更一個(gè)時(shí)辰，湖心亭看雪中的“更定”指一更，即零點(diǎn)前后。6. （2分） 下列語句的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） 任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。揣度別人是很困難的。子非魚，安知魚之樂？作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。甚至揣度自己也未見得容易多少。人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。比方說這篇小說寫過這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫作的心境，但時(shí)過境遷，當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整地重現(xiàn)了。A . B . C . D . 7. （4分） (2011溫州) 古詩(shī)文名句默寫。（1） 大漠孤煙直，_。（王維使至塞上）（2） _，閑敲棋子落燈花。（趙師秀約客）（3） 枯藤老樹昏鴉，_，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（4） 明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，_。（范仲淹蘇幕遮）（5） _，_，此先漢所以興隆也。（諸葛亮出師表）（6） 杜甫春望一詩(shī)中，以花鳥擬人，表達(dá)感時(shí)傷別的句子是“_，_”。8. （8分） (2018襄陽) 流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級(jí)“背起行囊走漢江”專題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。 （1） （我“走”我策劃）為使本次專題活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，請(qǐng)幫助班長(zhǎng)策劃并完善下面活動(dòng)項(xiàng)目。（本專題中已設(shè)計(jì)的活動(dòng)除外）項(xiàng)目一：探尋母親河源頭項(xiàng)目二：調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀項(xiàng)目三：_（2） （我“走”我發(fā)現(xiàn)）在行走漢江的過程中，小組搜集到下面兩則材料，激發(fā)了同學(xué)們作為漢江兒女的自豪感。請(qǐng)寫出你的發(fā)現(xiàn)。材料一：西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中，被封為漢王，建立的朝代名“漢”。我們這個(gè)民族為“漢族”，使用的語言為“漢語”，文字為“漢文”。章太炎先生說，“中國(guó)又稱華夏，就因華山和夏水（今漢江）得名。”是漢江賦予我們民族名字，將漢民族的血脈緊緊地聯(lián)系在一起。材料二：漢江萬古流，她孕育了寶貴的民族精神。周封熊繹“子男五十里”，在漢江流域建立了楚國(guó)，幾代楚人在荊山披荊斬棘，使楚國(guó)逐漸強(qiáng)大。其“篳路藍(lán)縷、以啟山林”艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓精神，令人景仰。（3） （我“走”我抒懷）順流而下，漢江美景入眼簾。請(qǐng)以“漢江風(fēng)光無限”為主題，完成句子，抒發(fā)對(duì)漢江的贊美之情。漢江是美的，美在其山，_；美在其_，_漢江之美令我陶醉?。?） （我“走”我參與）活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)根據(jù)襄陽市近期頒布的襄陽市漢江流域水環(huán)境保護(hù)條例，向大家征集公益廣告用語，呼吁大家從身邊小事做起，保護(hù)水資源。請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)一條。（格式大體一致，字?jǐn)?shù)不限）示例：拒絕拋灑，凈化漢江。二、 閱讀 (共5題；共73分)9. （10分） (2017七上鄰水期中) 閱讀天凈沙秋思，完成問題。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1） 本首曲中“昏鴉”的意思是_。 （2） “小橋流水人家”句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)說說作者為什么這樣寫？ （3） 詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？ （4） 下列對(duì)這首曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B . “枯藤老樹昏鴉”一句中的“枯藤”“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C . “斷腸人”一句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。D . 從整個(gè)構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人，景物是背景，人是主體，寫景是為了烘托人。10. （12分） (2018丹東) 閱讀下面語段，回答后面小題【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫?jié)選自曹劌論戰(zhàn)【乙】古之善將者，必以其身先之。暑不張蓋，寒不被衾。軍井未達(dá)，將不言渴。軍幕未辦，將不言倦。當(dāng)其合戰(zhàn)，必立矢石之間，所以齊勞逸，共安危也。夫人之所樂者，生也；所惡者，死也。然而矢石若雨，白刃交揮，而士卒爭(zhēng)先者，非輕死而樂傷也。夫?qū)⒁暠糇?，則兵事將若父；將視兵如弟，則兵事將如兄。故語曰：父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也。是以古之將者貴得眾心，以情親之，則木石知感。節(jié)選自臣軌【注】蓋：傘蓋。辦：置備。事：侍奉。（1） 解釋下列劃線詞語在文中的意思。又何間焉_必以信_(tái)將不言倦_所惡者，死也_（2） 請(qǐng)將選文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。忠之屬也，可以一戰(zhàn)。古之善將者，必以其身先之。（3） 根據(jù)選文內(nèi)容，問答下列問題?！炯住课耐ㄟ^曹劌和莊公的對(duì)話說明了什么是作戰(zhàn)的先決條件？請(qǐng)用自己的語言概括?！疽摇课耐ㄟ^擺事實(shí)，講道理，得出了什么結(jié)論？請(qǐng)用原文語句回答。11. （20分） 閱讀下文，回答問題。 鷹之歌高爾基蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽照在高高的天上，山把熱氣吹上天，山下海浪在拍打巖石突然，在蛇盤著的那個(gè)山谷里，從天空中墜下一只蒼鷹。它胸口受了傷，羽毛上染著血跡鷹短短地叫了一聲，就墜在地下，帶著無可奈何的憤怒，撞在那堅(jiān)硬的巖石上蛇大吃一驚，連忙逃開了，但馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了它爬到受傷的鳥眼前，對(duì)著鳥的眼睛發(fā)出咝咝的聲音：“你要死了嗎？”“對(duì)，我要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我美好地生活過了！”“我懂得什么是幸福！我也英勇地戰(zhàn)斗過！我看見過天空！你絕不會(huì)那么近地看到天空！唉，你這可憐蟲！”“那有什么了不起！天嗎？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖，又滋潤(rùn)！“蛇對(duì)那自由的鳥這樣地回答，可是它卻在心里暗笑鷹的這些夢(mèng)話。而且，它這樣想著：“飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵”但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。鷹使出全身的精力喊叫起來：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多么好??！戰(zhàn)斗是多么幸福??！”（1） 文章第三，四段描寫鷹受傷的情形及表現(xiàn)有什么作用？ （2） 鷹說：“我美好地生活過了！”鷹追求的是一種什么樣的生活？表達(dá)了鷹怎樣的情感？ （3） “陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味?！边@句景物描寫對(duì)刻畫“那勇敢的鷹”的形象有什么作用？ （4） 鷹是在什么情況下喊出“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那該多么好??！戰(zhàn)斗是多么幸福??！”的？展現(xiàn)了鷹怎樣的形象？ （5） 讀完全文，你認(rèn)為“鷹”和“蛇”分別象征什么？ 12. （20分） 閱讀從百草園到三味書屋，回答下列問題。不必說_的菜畦，_的石井欄，_的皂莢樹，_的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里_ ， 肥胖的黃蜂_在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直_向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。（1） 按原文填寫第一段文字中的橫線上所缺的詞語。不必說_的菜畦，_的石井欄，_的皂莢樹，_的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里_，肥胖的黃蜂_在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直_向云霄里去了。（2） 解釋文中劃線的詞語。輕捷：_ 纏絡(luò)：_臃腫：_ 攢：_（3） 畫線句的修辭方法有：_（4） 對(duì)第一段詞語用法理解正確的是（ ）A . “不必說也不必說單是就”是說園里的景物不值得多說，只有短短的泥墻根一帶才有趣味。B . 是說百草園的景色美不勝收，所以不必多說了，只選有趣的寫出來。C . 作者用“不必說”與“單是”形成對(duì)比，突出百草園泥墻根一帶最有樂趣。D . 先用兩個(gè)“不必說”宕開一筆，為的是突出下面的“單是”的內(nèi)容，既然“單是”就已經(jīng)趣味無窮，可見園里的佳趣定然是比比皆是了。（5） 這段文字從多角度進(jìn)行描寫，分別按提示各找一個(gè)例句。A季節(jié)_；B形態(tài)_；C聽覺_；D色彩_。（6） 分析劃線詞語的作用，為什么不能用括號(hào)里的詞語代替？肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。輕捷的叫天子云雀忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。（7） “泥墻根一帶是特寫鏡頭，作者寫了四件童年趣事A_；B_；C_；D_（8） 從本段文字中我們可以學(xué)到哪些寫景的方法？寫出兩條即可。13. （11分） 名著閱讀，按要求答題。（1） 鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。A看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)撣不得。上面這段動(dòng)作描寫出自水滸“A三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”，A是_（人物）結(jié)合小說情節(jié)中說說他具有怎樣的性格_ _。（2） 在我國(guó)古典小說四大名著中有很多和“三”有關(guān)的經(jīng)典情節(jié)，請(qǐng)寫出下面兩幅圖所描繪的與三有關(guān)名著情節(jié)。_ _（3） 德行猶如寶石，樸素最美；其于人也，則有德者但須形體悅目，不必面貌俊秀，與其貌美不若氣度恢宏。人不盡知：絕色無大德也；一如自然勞碌終日，但求無過，而無力制成上品。德行因美而益彰，惡行因美而愈愧。以上這段說理透徹，語言優(yōu)美的文字出自 闡明了“_”的道理。三、 作文 (共1題；共1分)14. （1分） (2019九下永春期中) 閱讀下面文字，按要求作文。 面對(duì)那個(gè)人，需要我們靜下心來，才能感受人情的溫暖；面對(duì)那件事，需要我們靜下心來，才能明白生活的真諦；面對(duì)那處景，需要我們靜下心來，才能體會(huì)自然的美好。 生活中，需要我們靜下心來面對(duì)的還有很多很多請(qǐng)以“靜下心來”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：不得抄襲、套作 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共25分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 閱讀 (共5題；共73分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、13-1、13-2、13-3、三、 作文 (共1題；共1分)14-1、