樂山市馬邊彝族自治縣八年級下學期語文期中質(zhì)量監(jiān)測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） 下列句子中劃線的成語使用正確的一項是（ ） A . 在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。B . 體育考試時，李明考試成績優(yōu)秀。無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C . 領導干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。D . 談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。2. （2分） 請選出下列句子沒有語病的一項（ ）A . 目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實需要大大提高。B . 你若是想要讀好書，那就得有毅力不可。C . 手機這部電視連續(xù)劇對我來說有較大的興趣。D . 春天的江南古鎮(zhèn)，是一年中最美的季節(jié)。二、 句子默寫 (共1題；共8分)3. （8分） 古詩文名句默寫。子在川上曰：“_，不舍晝夜?！?論語十二章)日暮鄉(xiāng)關何處是，_。(崔顥黃鶴樓)出師未捷身先死，_。(杜甫蜀相)_，無邊絲雨細如愁。(秦觀浣溪沙)比蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”更為豁達的詩句當屬王勃送杜少府之任蜀州中的：_，_。古詩文中有許多描寫塞外風光的名句，請寫出兩句：_，_。三、 字詞書寫 (共1題；共8分)4. （8分） 找出下列詞語中的四個錯別字，并訂正。心弛神往 無聲無息 可見一般 色彩斑斕 善男信女積善修行 水中戲喜 輕妙淡寫 狼狽撤退 除苦積善錯別字：_ _ _ _改正：_ _ _ _四、 語言表達 (共1題；共5分)5. （5分） 仿照畫線句子，續(xù)寫兩個句子，使之構成排比句。時間好像一條皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標 。五、 文言文閱讀 (共2題；共41分)6. （22分） (2017九上余姚期中) 閱讀文言文，回答問題【甲】陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（節(jié)選自史記陳涉世家）【乙】宋狄武襄青征儂智高 ， 大兵出桂林，道旁有一廟，人謂其神甚靈。武襄駐節(jié)而禱之，祝曰：勝負無以為據(jù)。乃取百錢自持之，與神約，果大捷則投此期盡錢面也。左右諫止，倘不如意恐阻師。武襄不聽。眾方聳視，揮手一擲，百錢盡紅。舉軍歡呼聲震林野武襄亦大喜。顧左右取百釘隨錢疏密布地而釘帖之，加青絲籠覆，手自封焉。曰：“俟凱旋，當謝神取錢?！逼浜笃评鲫P，敗智高師，還取錢與幕府士大夫共視之，乃兩字錢也。（選自孫能傳益智編）【注釋】狄武襄青：狄青，北宋名將，謚號“武襄”。儂智高：人名。 錢面：明代以前銅錢僅一面有文字，稱面。（1） 用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）舉 軍 歡 呼 聲 震 林 野 武 襄 亦 大 喜。（2） 下列關于【甲】【乙】兩文的說法，正確的一項是（ ） A . 陳勝以“天下苦秦久矣”揭示了發(fā)動起義的根本原因。B . 陳勝假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，是為了紀念他們。C . 狄青對戰(zhàn)爭勝負毫無把握，所以才入廟祝禱，以求安慰。D . 狄青不聽勸阻，堅持擲錢占卜，是因為相信神廟的靈驗。（3） 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。乃取百錢自持之，與神約，果大捷則投此期盡錢面也。（4） 結合語境，品析下列句子中劃線詞的表達效果。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。顧左右取百釘隨錢疏密布地而釘帖之，加青絲籠覆，手自封焉。（5） 狄青與陳勝都借助神靈來謀事，請比較兩者做法和目的的不同之處。 7. （19分） 閱讀下文，回答相關問題湖心亭看雪張 岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（1） 解釋劃線的字詞是日更定_是金陵人，客此_上下一白_及下船_（2） 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！（3） 古人很講究譴詞用字的準確。試比較下面兩個句子在量詞使用上的不同，并作簡單的評析。（3分）原句：湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。修改句：湖上影子，惟長堤一條、湖心亭一座、與余舟一只、舟中人兩三個而已。（4） 文中舟子說：莫說相公癡，更有癡似相公者！你覺得“我”為何而“癡”？談談你的理解。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)8. （17分） (2018八下東臺月考) 閱讀下面文章，完成 小題。花盆人們都愛以貌取人，可我呢，以花選盆，好盆栽好花。有的因為盆子好看，還得到了特別待遇，放到了客廳最顯眼的位置，有兩個居然躍上了音箱，花枝垂下來，婀娜多姿的，又養(yǎng)眼，又怡心。只有一盆，在墻角放了好多天，都沒管，原因是那花盆太破舊了，也不知盆齡多大了，邊沿都掉了渣，好像一碰就要碎了似的，和別的花盆相比，那可真是一個丑小鴨一個白天鵝了，因為扔了可惜，我把那些從別的盆里剪下來的難看的吊蘭莖，剪成了幾段，隨意插在了那里，活不活的，倒沒在意，就像一塊莊稼地，荒著還不如長些草，倒有些綠意。又過了些日子，我到陽臺上晾衣服，突然的就驚喜了，我看到那個破盆里的花根，不知何時，冒出了那么多葉子，竟把那又黑又破的盆沿遮住了，那葉片好鮮嫩，陽光下油綠綠，亮晶晶，光閃閃，在幾個花莖的頂端，竟然開出了幾朵深紅色的小花，那么小巧，那么清秀，不張揚，不炫耀，就那么靜靜地，裊裊地開著，像個淑女，那么文靜、嫻雅。在“百花”都沉睡的時候，它竟然綻放了一枝獨秀，這讓我倒有點不好意思，有點漸愧了。由于這個花盆丑陋，我是那么瞧不起它。每日里，看也不看它一眼，給別的花松土，不瞅它，給別的花澆水，也時常把它落下，讓別的花登上大推之堂，卻把這個丑小鴨放在特角奮兄，可你看，它對這，在乎嗎？看來沒有，它可能沒有人這么世故，也沒人這么多想法，在它看來，有光，有土，再有那么一點水，就夠了，至于盆子嘛，好壞還不是一樣，哪有那么多講究呢，盆子再好，自己生命力不強，怕風怕雨的，開不出花，那又頂啥?？磥恚@不會說話的花，倒給人上了生動的一課啊。仔細想想，花美不美麗，與盆子的好壞，沒有絲毫聯(lián)系，花需要的是土，就象人口渴了，最想喝的是水，至于盛水的杯子，是玻璃的還是塑料的，是土氣還是推觀，是昂貴還是低廉，有什么關系呢，可人們總愛一廂情愿地認為，好盆里長的花一定名貴，好杯里盛的水一定甜美，就象看到一個美女，就覺得外表美麗，心靈也一定美，看到人家買了別墅，就覺得住在里面的人也一定高貴。美顏華屋，那都是外在的東西，根本就代表不了什么，房子寬大，心胸可能狹小，外表美麗，靈魂可能低賤，看一個人的價值，不是看他有多少財富，多大權勢，而要看他的品性，學識，看他的人生境界及對社會的貢獻。就如花盆精致，花不一定漂亮，杯子貴重，水不一定干凈，美德就像那盆里的花，杯中的水，不開你總不見美麗，不喝你總不知滋味?；ㄅc盆，交相美，相得益彰，就像人美心靈更美，那當然是兩全其美。但現(xiàn)實往往不那么盡如人意。美貌，財富，都會隨著時間的流逝漸漸離我們而去，只有把善良，仁愛，寬容這些美德注入到我們的生命中，溶化在我們的血液中，我們的生命才會煥發(fā)出奪目的光輝，我們的生活才會快樂、有意義，幸福才會與我們永遠在一起。（1） 請根據(jù)內(nèi)容概括出“我”對舊花盆的情感態(tài)度的變化。_驚喜_（2） 文章第段從丑陋的花盆寫起有什么的作用？ （3） 請從修辭角度賞析第段畫線的句子。 （4） 請結合全文分析第段中“這不會說話的花，倒給人上了生動的一課”中“生動的一課”的內(nèi)容。 9. （20分） 閱讀下文，回答相關問題。鶯布封陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鉆進了大樹林，另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結果總是以幾只歌結束。鶯是輕浮愛情的象征，如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？（1） 本文說明對象是鶯，為什么還要寫冬景？運用了哪些修辭手法來描寫？（2） 唐詩中就有“千里鶯啼綠映紅”“自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。那么，作者筆下的鶯到底是一種什么樣的動物呢？（3） 說說下面劃線詞語在句子中的表達效果。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。（4） 領會“聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？”這一結語在文中的內(nèi)涵。七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2019七下鹽田期末) 當宗璞讀懂了紫藤蘿花語，她就能從命運挫折中重拾勇氣；當楊絳讀懂了不幸者的善良，她就具備了人道主義情懷；當梁啟超讀懂了苦與樂的關系，他就能擔負起人生與社會的責任相信漸漸長大的同學們，也一定慢慢讀懂了許多許多。請以“我讀懂了_”為題寫一篇文章。要求：在橫線上填寫合適的詞語，結合自我經(jīng)歷和感受寫作；除詩歌外文體不限，不少于600字，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，如果不可避免，請用“”代替。八、 外國名著 (共1題；共10分)11. （10分） 名著閱讀，按要求答題。（1） 鋼鐵是怎樣煉成的是原蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。小說主人公是_。在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品 質(zhì)：_精神，_的意志，_的高貴品質(zhì)。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是 _（2） 簡答題：（任選一題）請概括五猖會的主要思想內(nèi)容。簡述“駱駝祥子”綽號的由來。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 句子默寫 (共1題；共8分)3-1、三、 字詞書寫 (共1題；共8分)4-1、四、 語言表達 (共1題；共5分)5-1、五、 文言文閱讀 (共2題；共41分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命題作文 (共1題；共5分)10-1、八、 外國名著 (共1題；共10分)11-1、11-2、