Unit 9 Do you Want to go to a movie?一、課 標(biāo) 解 讀本單元主要學(xué)習(xí)使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好；學(xué)習(xí)運(yùn)用表示品質(zhì)的形容詞來表達(dá)自己喜好的理由；學(xué)習(xí)連詞and和but的用法；鞏固行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。本單元通過“介紹電影，談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個話題，設(shè)計(jì)了三個任務(wù)型活動：任務(wù)一是：根據(jù)自己的喜好，搜集奧斯卡電影資料，進(jìn)行介紹；任務(wù)二是：我不確定，學(xué)習(xí)“表達(dá)計(jì)劃安排”的有關(guān)知識；任務(wù)三是：學(xué)寫小作文，讓學(xué)生掌握“陳述理由”的方法和正確使用表示品質(zhì)的形容詞。二、教 學(xué) 導(dǎo) 航本單元分為Section A, Section B 以及Self-check三個部分。Section A采用Discussion and guess和Classifying的學(xué)習(xí)策略， 利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，進(jìn)行“詢問和談?wù)撓埠谩焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí) Section B的主要內(nèi)容是學(xué)會根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動計(jì)劃。語音教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)行模仿操練；詞匯教學(xué)采取情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義并學(xué)會運(yùn)用；口語教學(xué)采取pairwork問答式的口語交際活動和小組活動互相操練；聽力教學(xué)采取圖文配對和填寫表格的方式；閱讀教學(xué)：采取比較差別和尋找關(guān)鍵詞的練習(xí)；寫作教學(xué)以模仿、填詞為主；語法教學(xué)總結(jié)規(guī)律、在運(yùn)用中掌握。單元話題“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”語言知識單詞want，like，and，but，interesting，boring ，go，movie，action，comedy，documentary，thriller，Beijing Opera，scary，funny，sad，exciting，kind重要語句1、Do you want to go to a movie? Yes, I do. No, I dont.2、Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesnt.3、What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries.語言技能Develop students expressive abilities and speaking abilities情感目標(biāo) To be able to express ones own likes and dislikes學(xué)習(xí)策略1.Controlling strategy:to arouse students interest in the topic on by showing some pictures; create and catch every chance to practice English.2.Resource strategy: to try to get much information on the Internet, at libraries.3.Communicative strategy: to make full use of interview, performing, survey and role-playing.三、背 景 掃 描1、 動作片 動作片（Action Films)又稱為驚險動作片(Action-Adventure Films)，是以強(qiáng)烈緊張的驚險動作和視聽張力為核心的影片類型。具備巨大的沖擊力、持續(xù)的高效動能、一系列外在驚險動作和事件，常常涉及追逐(徒步和交通工具)、營救、戰(zhàn)斗、毀滅性災(zāi)難(洪水、爆炸、大火和自然災(zāi)害等)、搏斗、逃亡、持續(xù)的運(yùn)動、驚人的節(jié)奏速度和歷險的英雄，所有核心動作段落的設(shè)置都是為觀眾提供一種純粹逃避主義的享受。 動作片的定義是一個相對的概念，經(jīng)常與其他類型(如科幻片、驚悚片、犯罪片和戰(zhàn)爭片等)結(jié)合產(chǎn)生各種亞類型和副產(chǎn)品。一般來說，動作片常常會成為票房寵兒，卻不太容易受到評論界的關(guān)注，因?yàn)樗鼈冞^于簡單化的故事結(jié)構(gòu)和平面化的正反人物分野。傳統(tǒng)意義的動作片可以泛指所有的硬派電影，而現(xiàn)代意義的動作片則是在綜合各種動作元素和劇情設(shè)置之后的新類型。 2、紀(jì)錄片（documentary） 紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對象,并對其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。紀(jì)錄片的核心為真實(shí)。電影的誕生始于紀(jì)錄片的創(chuàng)作。1895年法國路易盧米埃爾拍攝的工廠的大門、火車進(jìn)站等實(shí)驗(yàn)性的電影，都屬于紀(jì)錄片的性質(zhì)。中國紀(jì)錄電影的拍攝始于19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，第一部是1905年的定軍山。最早的一些鏡頭，包括清朝末年的社會風(fēng)貌，八國聯(lián)軍入侵中國的片斷和歷史人物李鴻章等，是由外國攝影師拍攝的。紀(jì)錄片又可以分為電影紀(jì)錄片和電視紀(jì)錄片。紀(jì)錄影像的文化特征 ：1.紀(jì)錄影像：人類認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)世界的手段。2.紀(jì)錄影像：一種新的表達(dá)方式。3.紀(jì)錄影像：對“真.善.美”的追求 中國紀(jì)錄影像的文化特征： 1.主旋律紀(jì)錄影片的“大眾化” 2.大眾式紀(jì)錄片的“娛樂化” 3.精英式紀(jì)錄片的精神堅(jiān)守 紀(jì)錄片的流派紀(jì)錄片一詞是英國的約翰格里爾遜最早稱呼出來的，他是紀(jì)錄片之父弗拉哈迪的弟子。然而他并沒有給予紀(jì)錄片一個完美的定義，究竟什么樣的作品能算是紀(jì)錄片，圍繞這個問題，眾多名家都產(chǎn)生過分歧。 紀(jì)錄片美學(xué)觀的奠基者：維爾托夫、弗拉哈迪。其中維爾托夫開創(chuàng)了“電影眼睛派”，提倡鏡頭如同人眼一樣“出其不意地捕捉生活”，反對人為的扮演，甚至反對帶有表演的影片（故事片）。而弗拉哈迪的開山之作北方的納努克卻是由納努克“真實(shí)”扮演而成，最后有現(xiàn)代文明重返原始生活的納努克甚至因?yàn)槿狈^冬食物而死。同為紀(jì)錄片的先驅(qū)，他們的風(fēng)格卻迥異，這也成為日后紀(jì)錄片流派紛爭的源頭。 50年代的紀(jì)錄電影運(yùn)動：五十年代末開始的紀(jì)錄電影創(chuàng)作潮流實(shí)際上由兩大紀(jì)錄電影運(yùn)動組成，他們分別是法國導(dǎo)演讓盧什（夏日紀(jì)事 1961年）為代表的“真實(shí)電影”運(yùn)動以及由美國梅索斯兄弟（推銷員 1969年）代表的“直接電影”運(yùn)動。真實(shí)電影為參與式電影，允許導(dǎo)演介入到紀(jì)錄片的拍攝過程中，煽動其中一些劇情的發(fā)展。直接電影為觀察式電影，力求避免干涉事件的過程，要求導(dǎo)演采取嚴(yán)格的客觀立場，以免破壞對象的自然傾向。 紀(jì)錄片與記錄片的區(qū)別記和紀(jì)是有分工的，兩者在不同的場合出現(xiàn)，有一定的規(guī)律性。相同的特性是記和紀(jì)都可以做動詞，也可以做名詞。 “紀(jì)錄”一般只做名詞用，指在一定時期、一定范圍以內(nèi)記載下來的最高成績，如打破紀(jì)錄，創(chuàng)造新紀(jì)錄等?！凹o(jì)錄”有兩個意思，一是指一定時期、一定范圍內(nèi)某方面的最好成績。另一個意思是指對有新聞價值的事件的記載。 “記錄”在做動詞時，指把聽到的話或發(fā)生的事寫下來，例如記錄在案。記錄在做名詞時，指當(dāng)場記下來的材料，如做會議記錄，也指做記錄的人，如推舉他當(dāng)記錄。 記錄片一般是指一些寫實(shí)的影片，年代比較近的，紀(jì)錄片與記錄片在通常下意思是一樣的，沒必要區(qū)分得太開。 世界紀(jì)錄電影之父：羅伯特弗拉哈迪、吉加維爾托夫、約翰格里爾遜、尤里斯伊文思。四、精彩片段Section A一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動Section A的主要內(nèi)容是制訂計(jì)劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢?。在?dǎo)入新課時可采用視聽導(dǎo)入法。1教師出示電影廣告或海報(最好是全面反映電影種類的)，向?qū)W生進(jìn)行介紹或播放課件：These are moviesThis is an action movie，同時教學(xué)生詞。2教師可繼續(xù)談?wù)揑 like moviesI like action movies，然后問學(xué)生：Do you like moviesaction movies 引導(dǎo)學(xué)生回答。3教師繼續(xù)談?wù)? want to go to a movie1 want to see an action movie，然后問學(xué)生： Do you want to go to a movie? Do you want to see an action movie?引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。4引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成 la部分的教學(xué)任務(wù)。1認(rèn)真觀看電影廣告或海報或課件，仔細(xì)聽老師的介紹：These are movies his is an action movie，跟隨老師學(xué)習(xí)有關(guān)電影類型的名詞。2繼續(xù)聽老師的介紹I like moviesI like action movies，然后回答老師 的問題：Yes，I doNo，I dontI like。3繼續(xù)聽老師的介紹1 want to go to a movie1 want to see an action movie 然后回答老師的問題：Yes，I do No，I dont1 want to。4觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動。學(xué)習(xí)探究 教師活動 學(xué)生活動1播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)2引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成 1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會運(yùn)用Do you want to?Yes。 I doNo，I dont1 want to等目標(biāo)語言。3播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。4再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標(biāo)出Ben和Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。1聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)2展開Pairwork活動，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先操練所提供自對話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會運(yùn)用Do you want to?Yes，I doNo, dont1 want to等目標(biāo)語言。3聽2a部分的錄音，并根據(jù)所聽內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容填寫表格，標(biāo)出Ben和蹦Sally喜歡或不喜歡或不知道的電影類型，完成2b部分的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠茫瑢W(xué)習(xí)What kind of movies d0 you like? I like等目標(biāo)句型。6引導(dǎo)學(xué)生閱讀3a部分的句子，然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型，完成3a部分的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明，依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué) 的I likeand I likeShe likesbut she doesnt like等目標(biāo)語言。 5展開Pairwork活動，完成2c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先模仿，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況詢問、談?wù)搶﹄娪暗南埠?，學(xué)習(xí)What kind of movies do you like? like等目標(biāo)句型。6閱讀3a部分的句子，然后選擇適當(dāng)?shù)倪B詞and或but填空，練習(xí)I like and I likeShe likesbut she doesnt like等談?wù)撓埠玫哪繕?biāo)句型，完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7展開Pairwork活動，完成3b部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)3a部分的圖畫和文字說明依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的I likeand likeShe likesbut she doesnt like 等目標(biāo)語言。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Find Someone Who Likes游戲活動，讓學(xué)生互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I doNoI dont，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。Find Someone Who Likes游戲活動，互相詢問和談?wù)撓埠?。通過這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言What kind of movies do you like? I likeDo you like? Yes，I do，I dont，完成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。本節(jié)總結(jié) 本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報等)或課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwoork問答式的口語交際活動和小組活動，運(yùn)用want，like和連詞and，but等進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸奔啊爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。板書設(shè)計(jì) Unit 9 Do you want to go to a movie? Section A 生詞：go, movie, action, comedy, documentary, thriller, opera. 重點(diǎn)句型：Do you want to go to a movie? Yes, I do./No, I dont. Does he/she want to go to a movie? Yes, he/she does./No, he/she dont. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. Do you like Beijing Opera? Yes, I do. No, I dont.語法重點(diǎn)：行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)； 名詞復(fù)數(shù)的結(jié)構(gòu)； 連詞and 和but 的用法Section B一、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課 教師活動 學(xué)生活動1出示圖片或放映幻燈片(反映電影種類)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行pairwork活動，復(fù)習(xí)“詢問和談?wù)撓埠谩钡饶繕?biāo)句型。2出示圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊讓學(xué)生觀看，一邊描述： This is a thrillercomedyIts very scaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。1根據(jù)圖片或幻燈片(反映電影種類進(jìn)行pairwork活動，復(fù)習(xí)“詢問和論喜好”等目標(biāo)句型。2觀看圖片、幻燈片(能反映電影品質(zhì))，一邊觀看，一邊聽老師的描述： This is a thrillercomedyIts very scaryfunny，并重復(fù)讓學(xué)生跟讀，理解其語義。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究教師活動學(xué)生活動1引導(dǎo)學(xué)生閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)，完成第1部分中的教學(xué)任務(wù)。2播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到的描述性形容詞，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。3再播放2a部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。4引導(dǎo)學(xué)生閱讀2c部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的教學(xué)任務(wù)。5引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型，完成2d中的教學(xué)任務(wù)。6引導(dǎo)學(xué)生先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3。部分中的教學(xué)任務(wù)。7引導(dǎo)學(xué)生選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進(jìn)行寫作練習(xí)，完成3b部分的教學(xué)任務(wù)。1閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類詞、描述性形容詞與圖畫一一對應(yīng)完成l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。2聽2a部分的錄音，一邊聽錄音，一邊在la部分的單詞表中圈出所聽到描述性形容詞，完成2a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。3再聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容寫出Edward和June用來描述電影的形容詞，完成2b部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。4閱讀2e部分的短文，比較Edward和June之間的區(qū)別(對電影的喜好及理由)并寫下，完成2c中的學(xué)習(xí)任務(wù)。5進(jìn)行Pairwork活動，模仿2c部分的內(nèi)容，談?wù)撟约簩﹄娪昂途﹦〉南埠貌⒔o出理由，正確使用所學(xué)的目標(biāo)句型，完成2d中的學(xué)習(xí)任務(wù)。6先閱讀3a部分的短文，然后在文中描述性形容詞下面劃線，掌握描述性形容詞的正確使用并復(fù)習(xí)“談?wù)撾娪啊钡脑掝}，完成3a部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。7選用方框里的詞語完成3b部分的電影評論，正確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進(jìn)行寫作練習(xí)，完成3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高教師活動學(xué)生活動引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Groupwork活動(猜電影名)，完成第4部分中的教學(xué)任務(wù)。通過這種活動，不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做到靈活運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力，而且還可以拓展課外知識。進(jìn)行Groupwork活動，完成第4部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過這種活動，不但可以很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識，做到靈活運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力，而且還可以拓展課外知識。本節(jié)總結(jié) 本課采用了Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片等來開展課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動和小組活動，運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞，談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢鄣哪繕?biāo)語言。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，既可以拓展一些課外知識，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。五 探 究 活 動（1） 活動任務(wù)：介紹自己的喜好并闡述出自己的理由（2） 活動時間：放在Self-check 部分（2） 技能要求能夠靈活運(yùn)用want和一些描述品質(zhì)的形容詞進(jìn)行表達(dá)（四）探索研究手段：隨堂練習(xí)（5） 探究目的1. 考察學(xué)生是否對本節(jié)課所學(xué)得內(nèi)容有扎實(shí)的掌握2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向（六）探究活動形式：1. 以個人獨(dú)立探究為主，收集相關(guān)資料。2. 在課堂上與同學(xué)分享自己的探究成果。（7） 評價內(nèi)容：1. 喜好的表達(dá)是否正確2. 描述是否詳細(xì)、準(zhǔn)確隨堂練習(xí)評價表評價內(nèi)容形容詞應(yīng)用靈活程度描述詳細(xì)程度個人自評他人評價教師評價備注優(yōu)秀4 良好3 一般2 需要改進(jìn)1隨堂練習(xí) l、聽音樂說影視；2、放錄音說影視；3、放錄像說影視。 一般來說，學(xué)生們喜歡某一種類型的影視作品，跟這種作品的內(nèi)容符合他們的欣賞水平、欣賞口味和欣賞習(xí)慣有很大關(guān)系，同時作品中的主題音樂、主題歌曲、精彩的對白和演員的知名度也會對學(xué)生產(chǎn)生影響。如果讓學(xué)生聽一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂或其中的精彩對白，再讓他們猜出該影視作品的類型、影視的名稱、其中的主要演員和主要內(nèi)容，這是學(xué)生們非常樂意做的事情，教師再引導(dǎo)他們用學(xué)過的句型進(jìn)行表達(dá)，又可以復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識，可謂一舉兩得。 閱讀理解這是Maria要舉辦生日舞會的請?zhí)x后請回答下列問題：Best wishes to MariaWrite down your best wishes for Maria.Maria881 mail. com. cnThe birthday partyMaria will be happy to see you at his birthday party.From 3:00 pm to 5:00 at Childrens Park.Come to enjoy cakes, drinks, music and take pictures with Maria.Special presents for people who were born on May 4th生詞：special adj特殊的 wish n愿望；祝愿1 Do you want to join the party?_.2 What food can you have?_.3Can you take pictures with Maria? _.4What good wishes do you want to give Maria? _.5How do you give your wishes to Mafia? _.KEY：1Yes，l do 2I can have cakes 3Yes，I can 4I give her a birthday card and a flower 51 write down my best wishes on the card 討論喜歡的影視類型及理由：在看過一部影視作品后，大家總是喜歡在一起談?wù)撚耙暤闹饕獌?nèi)容、主要情節(jié)、主要演員主題歌曲、主題音樂等，互相介紹自己對該影視的看法。教師可以組織一次活動，分組討論學(xué)生喜歡看什么類型的電影，并說明喜歡的理由。運(yùn)用I likeI dont likeBecause it is等語言結(jié)構(gòu)；然后每個組選派一名代表向全班學(xué)生闡述本組組員喜歡觀看的電影類型；最后匯總，總結(jié)出全班同學(xué)最喜歡觀看哪一種類型的電影。如果有可能，根據(jù)學(xué)生的選擇放一部(一段)這種類型的影視節(jié)目。通過學(xué)生的討論、調(diào)查，使他們在完成任務(wù)的過程中學(xué)會詢問和陳述自己或別人在影視方面的喜好及理由，更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、好題推薦一、單項(xiàng)選擇1. Shaolin Temple is_ action movie. A. a B. an C. the D. /2. Jack Chan makes_ movies. A. comedy B. thriller C. documentary D. action3. What kind of movies does Maria_?She_ comedies. A. likelike B. likeslikes C. likelikes D. likeslike4. David_ likes Beijing Opera. A. also B. too C. either D. doesnt5. Rush Hour is Jackie Chans _ movie. A. twelve B. twelveth C. twelth D. twelfth6. We dont go to school_ weekends. A. in B. on C. of D. for7. My uncle_ to see a movie every day. A. go B. goes C. to go D. going8. I often go to movies_ my friends. A. and B. but C. with D. for9. My brother wants_ a movie actor. A. is B. be C. to be D. to is10. _ kind of movies does Brad like? A. Whose B. What C. Where D. How11. I like English_ I like Chinese. A. and B. then C. but D. or12. Lets go to see a comedy. _. A. Excuse me. B. Thats great. C. Excuse me. D. How do you do?13. Do the students like action movies?_.A. Yes, they like. B. Yes, they likes. C. Yes, they do. D. Yes, they does.14. This is not_ movie. Its _ movie. A. a English; a Chinese B. an English; an Chinese C. an English; a Chinese D. a English; an Chinese15. His sister wants _ to the shop.A. go B. to go C. goes D. going二完形填空 My name _1_ Philip. Now I live _2_ China. _3_ Sunday my fatheroften takes me to movies. My favorite _4_ are action movies. My father likes them, too. Many _5_ people like this kind of movies because theyre _6_. My good friend, Jim, likes thrillers _7_. I dont like thrillers. I _8_ they are scary and boring. Jim likes Beijing Opera, _9_. And he wants to _10_ a Beijing Opera artist.1. A. is B. be C. are D. am2. A. on B. in C. at D. of3. A. In B. At C. On D. For4. A. colors B. sports C. books D. movies5. A. young B. big C. small D. long6. A. exciting B. boring C. difficult D. different7. A. good B. fine C. best D. nice8. A. ask B. buy C. have D. think9. A. too B. to C. two D. also10. A. is B. am C. are D. be三、閱讀理解 ABob and Frank are good friends. They often go to movies together（一起）on weekends. Bobs favorite actor is Cheng Long. He has an action movie, Who Am I. Its very exciting. Frank likes the actor Rick Smith. He really likes his movie. Black September. Frank thinks its a very successful thriller. Bob and Frank are American（美國人）, but they both like Beijing Opera, they think they can learn about Chinese history from these movies.（ ）1. Bob and Frank often_ together on weekends. A. go to school（上學(xué)） B. go to a movie C. are good friends D. go to see an action movie（ ）2. Bobs favorite actor is_. A. Frank B. Cheng Long C. Beijing D. American（ ）3. The film（影片）Black September is_. A. an action movie B. a comedy C. Beijing Opera D. a thriller（ ）4. Bob and Frank come from_. A. America B. China C. Japan D. England（ ）5. Which of following is false（下列那種說法錯誤）？ A. Bob and Frank are good friends. B. Who Am I is an action movie. C. We can learn about Chinese history from action movies. D. Bob and Frank like Beijing Opera. BMrs. Jones telephone number is 2562781 and the number of the city cinema（電影院）is 2562718. because the two numbers look the same（一樣）, some people often make a mistake（弄錯）and telephone her when they want the cinema.One evening, the Jones are having supper at the table. Just then, the telephone bell rings. Mrs. Jones goes to answer the telephone. A tired（累的）man says, “Excuse me, at what time does your last movie begin?”“Im sorry.” says Mrs. Jones, “But you have the wrong（錯誤的）number. This is not the cinema.”“Oh, sorry, it began twenty minutes ago（以前）? Thank you all the same. Goodbye.” Says the man.Mrs. Jones is very surprised（驚訝）, so she tells her husband（丈夫）the whole thing. Her husband, Mr. Jones laughs（笑）and says: “I see. The mans wife wants to go to a movie, but he is tired. He doesnt want to go to a movie. So he telephones the cinema. His wife hears（聽見）him, but she cant hear you. Now they stay at home this evening, and the husband is very happy and he can have a good rest（休息）at home.”根據(jù)上文內(nèi)容判斷正（T）誤（F）。（ ）6. Mrs. Jones telephone number is the same as the number of the city cinema.（ ）7. People often telephone Mrs. Jones when they want the cinema.（ ）8. One evening when the telephone bell rings, they are having supper.（ ）9. the tired man wants to know when the last film begins.（ ）10. the husband is happy to stay at home.四、詞匯 （一）單詞拼寫。根據(jù)所給漢語注釋及首字母寫出空缺處各單詞的正確形式，每空只填一詞1. Cheng Long and Li Lianjie are great_（演員）2. I think Bill Gates is a very_（成功的）businessman（商人）3. I like volleyball games; Jack likes them, _（也）4. They u_ read their books in the morning.5. I like c_ because theyre funny.(二)單詞拼寫1一Do you want to go to a m_? 一Yes，1 want to see a comedy2一What k_ of movies do you like? 一I like action movies3Brad likes comedies and he a_ likes Beijing Opera4I often go to the park with my parents 0n w_50n Sundays l usually s_ at home and do my homework6My mother tells me an interesting s _ each evening7My f_ movie star is Gongli and I like her movies best8I dont like thrillers because theyre very s_ 9Guo Peng likes comedies and he thinks theyre f_ 10. Yao Ming is a very f_ basketball player in the world China favorite see much great on player excitingworld interesting like watch（二）綜合填空。根據(jù)短文意思，用方框內(nèi)所給詞語的適當(dāng)形式填空。（有兩項(xiàng)是多余的） I often 6_ basketball match(比賽) 7_ TV in the evening. My 8_ star is Yao Ming. He is a 9_ basketball 10_ of NBA. He is one of the tallest(一名最高的)players in the 11_. Basketball is an 12_ and 13_ game. The important(重要的)thing in this game is teamwork(團(tuán)隊(duì)精神). I 14_ this game very 15_.五、任務(wù)型閱讀 In my home I have a friend, a very good friend. （A）名字叫Lily. She is young and nice. When(當(dāng)時候) I am at school, she plays with a ball (B)_ lines at home. At about five oclock in the afternoon, she stands at the door and meets me. When I read books at my desk in the evening, she sits on my desk or under my chair. When I go to bed, (C) she rests under my bed too. Han Mei and Li Shan like the yellow and white cat very much. But when they come to see her after school, she is under the bed, or in a box, or behind the door.1. 把A句翻譯成英語：_2. 在B處填入一個適當(dāng)?shù)脑~：_3. 把C句改為同義句：She _ _ under my bed.4. 判斷正(T)誤(F)：Han Mei and Li Shan often come to my home to meet me. ( )5. 回答問題： What color is Lily? _六、寫作 根據(jù)下面提示用第三人稱描寫Jane的情況,要求不少于60個詞： 1. Jane是一位英語女孩，現(xiàn)在在中國。2. 愛好：京劇、趣味故事、中國動作片和中國歷史。3. 在周末，通常在家里看京劇圖片。4. 他非常喜歡中國。 Keys: 一、1-5. B D C A D 6-10. B B C C B 11-15. A B C C B二、1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C 8.D 9.A 10.D三、1-5. B B D A C 6-10. F T T F T四、1. actors 2. successful 3. too 4. usually 5. comedies6. movie 7. kind 8. also 9. weekends 10. stay 11. story 12. favorite 13. scary 14. funny 15. Famous 16. watch 17. on 18. favorite 19. great 20. player 21. world 22. exciting 23. interesting 24. like 25. Much五、1. Her name is Lily. 2. or 3. also rests 4. F 5. Lily is yellow and white.六、 Jane is an English girl. She is in China now. She likes Beijing Opera, funny stories, Chinese action movies and Chinese history. On weekends, she usually stays at home and looks at pictures of Beijing Opera. In a word, she loves China.七 課 例 展 示1 教材概述 本單元的主題是談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃，圍繞這兩個主題進(jìn)行一系列的交際活動，使學(xué)生正確使用want來談?wù)摵捅磉_(dá)自己的喜好并學(xué)會制訂計(jì)劃；同時復(fù)習(xí)了行為動詞一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)和名詞單、復(fù)數(shù)的構(gòu)成。對于行為動詞一般現(xiàn)在時的構(gòu)成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是“三單”形式的變化；對于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進(jìn)行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運(yùn)用。2 學(xué)習(xí)目標(biāo)分析 知識與能力目標(biāo) 主要是運(yùn)用want制訂計(jì)劃和打算，并談?wù)撓埠煤推珢奂捌淅碛桑粚W(xué)會運(yùn)用連詞and和but談?wù)撓埠?。運(yùn)用表示品質(zhì)的描述性形容詞談?wù)撟约簩﹄娪跋埠玫脑蚝驮u論電影；復(fù)習(xí)所學(xué)的制訂計(jì)劃，并談?wù)摫磉_(dá)喜好和偏愛的目標(biāo)語言。 過程與方法目標(biāo) 采用Discussing和Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物(電影廣告、海報等)或制作課件(各種電影的精彩片段)等來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答的口語交際活動和小組活動，進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 學(xué)習(xí)“談?wù)撓埠谩焙汀爸贫ㄓ?jì)劃”這兩個話題，學(xué)內(nèi)容是學(xué)生非常感興趣的話題，貼近學(xué)生的生活。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情，并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。三學(xué)習(xí)者特征分析 七年級的學(xué)生，由于年齡小并且處于小學(xué)和初中的銜接階段，又加上生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、簡筆畫特別感興趣。由于七年級學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)句型，有的學(xué)生可能說的不好，有的還不敢說，老師針對學(xué)生現(xiàn)狀，在課堂上盡量以鼓勵表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，營造英語氛圍，鼓勵學(xué)生開口說英語、特別是給差生創(chuàng)造機(jī)會，讓他們嘗試成功的喜悅。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 教師搜集一些有關(guān)各種電影介紹的廣告或海報；制作能反映各種類型電影特征圖片、幻燈片或有關(guān)各種電影精彩片段的課件；設(shè)計(jì)課后鞏固練習(xí)的幻燈片。 五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì) 教師使用的教材，多媒體教室，學(xué)生用書,以及在百度上搜索的一些圖片，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。 六、實(shí)施過程本節(jié)課主要圍繞movies展開，首先老師教師出示電影廣告或海報(最好是全面反映電影種類的)，向?qū)W生進(jìn)行介紹或播放課件：These are moviesThis is an action movie，同時教學(xué)生詞。教師可繼續(xù)談?wù)揑 like moviesI like action movies，然后問學(xué)生：Do you like moviesaction movies 引導(dǎo)學(xué)生回答。教師繼續(xù)談?wù)? want to go to a movieI want to see an action movie，然后問學(xué)生： Do you want to go to a movie? Do you want to see an action movie?引導(dǎo)學(xué)生回答，從而引出本部分的教學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生觀察la部分的海報，并把海報和電影種類名詞一一配對，完成 la部分的教學(xué)任務(wù)。播放lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成lb部分的教學(xué)任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成 1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生先操練所提供的對話，再進(jìn)行改編交流，學(xué)會運(yùn)用Do you want to?Yes。 I doNo，I dont1 want to等目標(biāo)語言。播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容將電影類型按順序進(jìn)行編號，完成2a部分的教學(xué)