遼寧省岫巖滿族自治縣2019-2020年度高二下學(xué)期語文線上摸底試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共6分)1. （6分） (2020徐匯模擬) 按要求選擇。 （1） 以下最不可能被老師用以激勵學(xué)生的詩句是（ ） A . 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。B . 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。C . 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。D . 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（2） 小區(qū)要張貼垃圾分類的宣傳標(biāo)語，你認(rèn)為以下哪一條最合適？（ ） A . 垃圾分類開頭難，養(yǎng)成習(xí)慣就自然。B . 更多分類促發(fā)展，人與環(huán)境永和諧。C . 文明上海綠動天下，全程分類美麗萬家。D . 實(shí)施垃圾管理?xiàng)l例，普遍推行垃圾分類。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2. （6分） (2019高二上慈溪期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 談讀詩與趣味的培養(yǎng)朱光潛一個人不歡喜詩，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)。一部好小說或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩看。詩比別類文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精致。如果對于詩沒有興趣，對于小說戲劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。不愛好詩而愛好小說戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說和戲劇，不問他們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。他們最愛讀的小說不是描寫內(nèi)心生活或者社會真相的作品，而是福爾摩斯偵探案之類的東西。愛好故事本來不是一件壞事，但是如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過原始的童稚的好奇心，要超過對于福爾摩斯偵探案的愛好，去求藝術(shù)家對于人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧。讀小說只見到故事而沒有見到它的詩，就像看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩入手。如果只就故事說，陳鴻的長恨歌傳未必不如白居易的長恨歌或洪升的長生殿，元稹的會真記未必不如王實(shí)甫的西廂記。但是就文學(xué)價值說，長恨歌、西廂記都遠(yuǎn)非它們所根據(jù)的或脫胎的散文故事所可比擬。比如賈島的尋隱者不遇：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！被蚴谴揞椀拈L干行：“君家何處住？妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！崩锩嬉捕加泄适?，但是這兩段故事多么簡單平凡！兩首詩之所以為詩，并不在這兩個故事，而在故事后面的情趣，以及抓住這種簡樸而雋永的情趣，用一種恰如其分的簡樸而雋永的語言表現(xiàn)出來的藝術(shù)本領(lǐng)。這兩段故事你和我都會說，這兩首詩卻非你和我所做得出，雖然從表面看起來，它們是那么容易。讀詩就要從此種看來雖似容易而實(shí)在不容易做出的地方下功夫，就要學(xué)會了解此種地方的佳妙。對于這種佳妙的了解和愛好就是所謂“趣味”。各人的天資不同，有些人生來對于詩就感覺到趣味，有些人生來對于詩就絲毫不感覺到趣味，也有些人只對于某一種詩才感覺到趣味。但是趣味是可以培養(yǎng)的。真正的文學(xué)教育不在讀過多少書和知道一些文學(xué)上的理論和史實(shí)，而在培養(yǎng)出純正的趣味。培養(yǎng)趣味好比開疆辟土，須逐漸把本非我所有的變?yōu)槲宜械摹τ谀骋环N詩，從不能欣賞到能欣賞，是一種新收獲；從偏嗜到和他種詩參觀互較而重新加以公平的估價，是對于已征服的領(lǐng)土筑了一層更堅(jiān)固的壁壘。趣味很少生來就廣博，好比開疆辟土，要不厭棄荒原瘠壤，一分一寸地逐漸向外伸張。趣味是對于生命的徹悟和留戀，生命時時刻刻都在進(jìn)展和創(chuàng)化，趣味也就要時時刻刻在進(jìn)展和創(chuàng)化。水停蓄不流便腐化，趣味也是如此。從前私塾冬烘學(xué)究以為天下之美盡在八股文、試帖詩、古文觀止和了凡綱鑒。他們對于這些烏煙瘴氣何嘗不津津有味？我們每個人多少都有幾分冬烘學(xué)究氣，都把自己圍在習(xí)慣所畫成的狹小圈套中，對于這個圈套以外的世界都視而不見，聽而不聞。藝術(shù)和欣賞藝術(shù)的趣味都必有創(chuàng)造性，都必時時刻刻在開發(fā)新境界。藝術(shù)和欣賞藝術(shù)的趣味都與濫調(diào)是死對頭。詩的疆土是開發(fā)不盡的，因?yàn)橛钪嫔鼤r時刻刻在變動進(jìn)展中，這種變動進(jìn)展的過程中每一時每一境都是個別的，新鮮的，有趣的。所謂“詩”并無深文奧義，它只是在人生世相中見出某一點(diǎn)特別新鮮有趣而把它描繪出來。詩人的本領(lǐng)就在見出常人之所不能見，讀詩的用處也就在隨著詩人所指點(diǎn)的方向，見出我們所不能見。我們本來不覺得鄉(xiāng)村生活中有詩，從讀過陶淵明、華茲華斯諸人的作品之后，便覺得它有詩，我們本來不覺得城市生活和工商業(yè)文化之中有詩，從讀過美國近代小說和俄國現(xiàn)代詩之后，便覺得它也有詩。詩人和藝術(shù)家的眼睛是點(diǎn)鐵成金的眼睛。生命生生不息，他們的發(fā)見也生生不息。如果生命有末日，詩才會有末日。到了生命的末日，我們自無容顧慮到詩是否還存在。但是有生命而無詩的人雖未到詩的末日，實(shí)在是早已到生命的末日了，那真是一件最可悲哀的事。詩是培養(yǎng)趣味的最好的媒介，能欣賞詩的人們不但對于其他種種文學(xué)可有真確的了解，而且也決不會覺到人生是一件干枯的東西。（1） 下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 詩是培養(yǎng)趣味的最好的媒介，讀詩不僅能提高我們欣賞其他種種文學(xué)的水平，也能滋潤人生。B . 不愛好詩而愛好小說戲劇的人們在閱讀小說和戲劇時只能見到最粗淺的一部分，就是故事。C . 雖然長恨歌傳會真記的故事性遠(yuǎn)強(qiáng)于長恨歌西廂記，但其文學(xué)價值遠(yuǎn)不如后者。D . 詩人的本領(lǐng)就在于能發(fā)現(xiàn)人生世相中某一點(diǎn)特別新鮮有趣的東西并把它描繪表現(xiàn)出來。（2） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列選項(xiàng)不具有“詩的趣味”的一項(xiàng)（ ） A . 能藝術(shù)地觀照出內(nèi)心生活和社會真相的作品應(yīng)該具有詩的趣味。B . 能用簡樸而雋永的語言表現(xiàn)出生活情趣的作品也就具有了詩的趣味。C . 能表現(xiàn)出人的原始的童稚的好奇心的作品一定具有詩的趣味。D . 能于平凡慣常的人生世相中表現(xiàn)出新鮮有趣的作品一般具有詩的趣味。（3） 作者認(rèn)為怎樣才能培養(yǎng)出純正的文學(xué)趣味？結(jié)合文章，請簡要概括。 3. （9分） (2020高一下明水月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一6月25日2時9分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射第46顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。截至目前，北斗三號已成功發(fā)射21顆衛(wèi)星，包括18顆MEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星因小巧靈活加之英文簡稱諧音而被網(wǎng)友稱為“萌星”；1顆GEO衛(wèi)星，這一軌道的衛(wèi)星被北斗人稱為“吉星”；以及兩顆IGSO衛(wèi)星，被北斗人稱為“愛星”。“萌星”是全球組網(wǎng)的主力，不辭辛勞地繞著地球滿場跑，以求覆蓋到全球更廣闊的區(qū)域；“吉星”則始終隨著地球自轉(zhuǎn)而動，以便時刻聚焦祖國；“愛星”則像辛勤的蜜蜂一樣，讓自己的星下點(diǎn)軌跡始終聚焦亞太地區(qū)跳8字舞。此次發(fā)射的第46顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，是北斗三號系統(tǒng)的第二顆“愛星”。(摘編自2019年6月27日“中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位應(yīng)用管理中心”網(wǎng)站)材料二第十屆中國衛(wèi)星導(dǎo)航年會5月22日在北京召開，一批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的北斗最新成果得到全方位展示。據(jù)了解，我國今年還將發(fā)射6至8顆北斗三號衛(wèi)星，繼續(xù)加快全球組網(wǎng)步伐。20余年來，我國北斗導(dǎo)航實(shí)現(xiàn)“三步走”。去年，北斗三號衛(wèi)星更是以一年19星的佳績在太空中刷新了“中國速度”。在北斗背后，是一支以中國航天科技集團(tuán)五院為主的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，他們秉持“北斗精神”為國家托舉國之重器。北斗一號總設(shè)計(jì)師、中國工程院院士范本堯回憶，國產(chǎn)化從北斗一號的太陽帆板做起，“當(dāng)時很多衛(wèi)星都不敢上，北斗是第一個吃螃蟹的，硬著頭皮上。”之后的國產(chǎn)化攻關(guān)更為艱苦，憑借自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，以總指揮李祖洪、總設(shè)計(jì)師范本堯等為代表的老一輩北斗人逐一攻克，于2003年建成了北斗一號系統(tǒng)，使我國成為繼美、俄之后第三個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。北斗二號研制在國產(chǎn)化的道路上邁出更大步伐。為實(shí)現(xiàn)快速形成區(qū)域?qū)Ш椒?wù)能力的國家戰(zhàn)略，以謝軍、楊慧等為代表的北斗人設(shè)計(jì)了國際上首個以GEO/IGSO衛(wèi)星為主、有源與無源導(dǎo)航多功能服務(wù)相融合的衛(wèi)星方案，攻克了以導(dǎo)航衛(wèi)星總體技術(shù)、高精度星載原子鐘等為代表的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，建成了國際上首個混合星座區(qū)域衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗三號更是一馬當(dāng)先，開始了從并跑到領(lǐng)跑的征程。五院衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)在謝軍、遲軍、王平、陳忠貴等的帶領(lǐng)下，率先提出國際上首個高中軌道星間鏈路混合型新體制，形成了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的星間鏈路網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、自主定軌、時間同步等系統(tǒng)方案，填補(bǔ)了國內(nèi)空白。(摘編自2019年5月27 日經(jīng)濟(jì)參考報)材料三作為一個重大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，北斗直接牽引帶動著數(shù)百家單位、上萬名研制人員。北斗三號工程副總設(shè)計(jì)師謝軍告訴記者，這些人在過去20多年的研制過程中共同鍛造了主動協(xié)作、顧全大局的精神。”這是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工程，沒有個人英雄，航天事業(yè)的成功是一個團(tuán)隊(duì)的成功?！敝x軍說，即便是團(tuán)隊(duì)中的泰斗和“明星”人物，也不“藏著掖著”。他們相信“教會徒弟才能解放師傅，一代更比一代強(qiáng)”，從而醉心于推進(jìn)知識轉(zhuǎn)移和人才培養(yǎng)。(摘編自中國北斗的自主創(chuàng)新之路將“命脈”牢牢把握在自己手里)材料四北斗系統(tǒng)被稱為“太空絲綢之路”。英國皇家聯(lián)合軍種防務(wù)與安全研究所的亞歷山德拉斯蒂金斯表示：“這期間肯定有涉及擴(kuò)大影響力的因素，但更多則是關(guān)于經(jīng)濟(jì)安全的?！彼J(rèn)為，能夠與全球定位系統(tǒng)(GPS)匹敵的全球?qū)Ш较到y(tǒng)，是中國成為太空領(lǐng)域全球領(lǐng)導(dǎo)者雄心的一個重要組成部分。(摘編自2018年9月25日網(wǎng)易科技報道BBC:中國北斗導(dǎo)航系統(tǒng)走向全球)（1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 北斗三號的三種衛(wèi)星發(fā)揮著不同的功能，我國發(fā)射的第46顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星是北斗三號的第21顆衛(wèi)星。B . 中國成為繼美國和俄羅斯之后第三個擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家，這和北斗團(tuán)隊(duì)的接力奮斗密不可分。C . 北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)從無到有，從并跑到領(lǐng)跑，體現(xiàn)了中國速度，目前，已經(jīng)全面領(lǐng)先世界其他導(dǎo)航系統(tǒng)。D . 北斗工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、團(tuán)隊(duì)工程，它的研制發(fā)展走過了20多年的歷程，對國家的發(fā)展意義重大。（2） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 太陽帆板是北斗衛(wèi)星國產(chǎn)化的開端，這之后北斗衛(wèi)星國產(chǎn)化步伐逐漸加快，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的成果不斷出現(xiàn)。B . 2018年是北斗衛(wèi)星高密度發(fā)射期，2019年再發(fā)射6至8顆衛(wèi)星之后，將開啟北斗導(dǎo)航系統(tǒng)全球組網(wǎng)新時代。C . 由材料二和材料四可知，從北斗一號到北斗三號，北斗“三步走”的規(guī)劃是由區(qū)域覆蓋到全球覆蓋，為全球提供服務(wù)。D . 隨著北斗系統(tǒng)由區(qū)域?qū)Ш桨l(fā)展到全球?qū)Ш?，西方有人從不同角度對中國發(fā)展衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的目的作出自己的判斷。（3） 對“北斗精神”的內(nèi)涵概括錯誤的一項(xiàng)是（ ） A . 提高國產(chǎn)化率，擁有知識產(chǎn)權(quán)的自主創(chuàng)新精神。B . 重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)中的泰斗和“明星”人物，他們才是成功的保障。C . 攻堅(jiān)克難、追求卓越的精神。D . 無私奉獻(xiàn)、久久為功的精神。4. （12分） (2017高二下南昌月考) 閱讀下文，回答問題夜歷史一種廖無益黃昏是打開夜的一道門，那道門在曠野中佇立，蝙蝠在它的額前亂飛。它們忽東忽西毫無規(guī)則地飛翔，無言的黑影，讓黃昏變得神秘和親近。隨后，黃昏就慢慢闔上眼瞼，成長為黑夜，單純和透明。那時，農(nóng)村還沒有電燈。人們吃罷晚飯，就搬張凳子聚在村口，用芭蕉扇拍著蚊子，拉拉家常。伸手不見五指的晚上，只有開口說話，人們才能分清對方是誰。莊稼地從村頭往遠(yuǎn)處延伸，玉米稞子遮住道路。向東走過一段土路是個緩坡，爬上去能看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火。孩子以為是星光，大人說那是礦上的燈光。除了這些，再沒什么可看。這幾盞燈火，成了孩子想象的出口。透明的黑暗在我面前伸展，像一大滴露水，富于彈性和張力，把夢包裹和融化。那黑暗清新，散溢著泥土的芬芳，干凈得沒一點(diǎn)渣子。三兩個螢火蟲在遠(yuǎn)處飛舞，大人說拍拍手，它就能沖你飛來。我們就拍著手，嘴里一通亂喊，果然看見一只螢火蟲越飛越近，最后繞過樹木，飛進(jìn)我家的院墻。我們跑進(jìn)院門，見那只螢火蟲飛得有一人高了，就一把打在地上，然后拾起來倒捏著頭，露出它發(fā)光的腹部，在黑暗中掄起胳膊，螢火就滑出一圈一圈的光。我晃著它跑出院子，用它來吸引更多的螢火蟲。后來，我看見更多的螢火，它們照亮了一條道路。它們像一群藍(lán)精靈在路的上空盤旋，越聚越多。沒有星光和月亮，我看見明亮的路，看見每一根樹枝，看見路上的每塊石頭。直到現(xiàn)在我仍然疑惑，不知為什么會有那樣的奇跡。螢火蟲上下飛舞，點(diǎn)點(diǎn)光斑迷眼。我對夜寄予幻想。那時我已經(jīng)長大，自己住三間老屋。夜像家鄉(xiāng)的老屋，老屋的氣息寧靜安祥。屋后面是小路和莊稼地。后墻上開兩個小窗，像老屋的兩個耳朵。我能從這兩個耳朵清晰地聽見莊稼葉子的磨擦，或過路人偶爾走過時的腳步與對話。幾只壁虎在窗外趴著，伺機(jī)捕獲被燈光吸引的昆蟲。如果有雨，就能聽到莊稼葉子更動聽的演奏，那聲音據(jù)說曾被音樂家寫入鄉(xiāng)村音樂經(jīng)典。院子里有棵梨樹，風(fēng)雨大的時候令人擔(dān)心，半夜里能聽見梨子落地的聲音，或砸碎在磨盤上的聲音。它們使夜顯得富有。但是我越來越失去黑夜。生活的碎片被燈光照耀，反射出彩虹，辨不清面孔。這些黑夜向燈光敞開，但并不透明。那是午夜或凌晨。有一雙眼睛從窗戶后面看見我，認(rèn)出我，但并不說話。大樓上一個窗口睜開，有人徹夜不眠，等早晨來人接班。一排路燈在我面前伸展，是一些聲控?zé)?，不管我走路多輕，只要走到跟前，它就打開，為我照亮道路，同時還照亮我的臉，我的表情，照亮地上的影子。樹蔭在燈光下面敞開。我想念純潔的夜。它從山頂上一躍而下，在我們身后張開翅膀。那溫暖的翅膀。它把道路掩蓋，把橋梁托在空中，把樹木藏進(jìn)風(fēng)里，把狗叫聲拉長，把雞攆進(jìn)窩里，把曠野清理干凈。它慢慢喘息，把筋骨鋪上曠野，懶散地進(jìn)入睡眠。在明天太陽出來之前，它有足夠的時間完成一個夢，有足夠的時間蘊(yùn)育出露水，看到啟明星在東方升起。黎明之前的美麗黑暗像一道閘門，矗立在北方的曠野，把夜和白天截然分開。一旦閘門開啟，白天就搶步而進(jìn)，陽光奔濺如決堤的洪水。我想念純潔的夜。當(dāng)所有的人都不在，我想把夜慢慢合上，在那里尋找黑暗。但夜興奮異常。夜從我的咖啡里跳出來，在桌子上打滾，然后掉到桌子底下。我無法把它拾起來，它已破碎不堪。夜停在遠(yuǎn)處，在樹梢以上，在樓頂以上，在城市以上。（1） 下列對文章內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）A . 作者在本文中用生動形象的筆墨賦予“夜”以生命，表現(xiàn)了不同時期“夜”的不同特點(diǎn)。B . 農(nóng)村夜晚的生活單調(diào)、乏味，除了“幾盞燈火，成了孩子想象的出口”，就“再沒什么可看”。C . 作者描寫了長大后居住的老屋外各種各樣的聲響，以動襯靜，來表現(xiàn)老屋的寧靜與安詳。D . 第段運(yùn)用比喻、擬人，排比等修辭手法描寫了“純潔的夜”所具有的溫暖、純凈，從容等特點(diǎn)。E . 作者將“夜”稱為“歷史一種”是表明“純潔的夜”所代表的那種生活狀態(tài)已經(jīng)成為了過去。（2） 從全文看，結(jié)尾一段文字有哪些方面的作用？（3） 作者說“我越來越失去黑夜”，結(jié)合文本說說“夜”有著怎樣的寓意。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5. （11分） (2019高三上廣州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 溫嶠，字太真。性聰敏，有識量，博學(xué)能屬文。風(fēng)儀秀整，美于談?wù)?。散騎常侍庾敳有重名，而頗聚斂，嶠舉奏之，京都振肅。后舉秀才。屬二都傾覆，社稷絕祀。元帝初鎮(zhèn)江左，乃以為左長史，檄告華夷 ， 奉表勸進(jìn)。后遷太子中庶子。及在東宮，深見寵遇，太子與為布衣之交。明帝即位，帝親而倚之，甚為王敦所忌，因請為左司馬。敦阻兵不朝，多行陵縱。嶠知其終不悟，于是謬為設(shè)敬、綜其府事干說密謀以附其欲。會丹楊尹缺，表補(bǔ)丹楊尹。嶠得還都，乃具奏敦之逆謀，請先為之備。及敦構(gòu)逆，王含、錢鳳奄至都下，嶠燒硃雀桁以挫其鋒，帝怒之，嶠曰：“今宿衛(wèi)寡弱，征兵表至，若賊豕突，危及社稷 ， 陛下何惜一橋?”賊果不得渡。嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進(jìn)號前將軍帝疾篤，嶠與王導(dǎo)、郗鑒、庾亮等同受顧命。時歷陽太守蘇峻藏匿亡命，朝廷疑之。嶠聞蘇峻之征也，慮必有變，求還朝以備不虞，不聽。未幾而蘇峻果反，遣督護(hù)王愆期、西陽太守鄧岳、鄱陽內(nèi)史紀(jì)瞻等率舟師赴難。及京師傾覆，嶠聞之號慟。人有候之者，悲哭相對。俄而庾亮來奔，宣太后詔，進(jìn)嶠驃騎將軍、開府儀同三司。嶠曰：“今日之急，殄寇為先，未效勛庸而逆受榮寵，非所聞也。何以示天下乎！”固辭不受。時亮雖奔敗，嶠每推崇之，分兵給亮。遣王愆期等要陶侃同赴國難，侃恨不受顧命，不許。嶠初從之，后復(fù)固請侃行。侃許之，遣督護(hù)龔登率兵詣嶠。及賊滅，拜驃騎將軍、開府儀同三司 ， 加散騎常侍，封始安郡公，邑三千戶。（節(jié)選自晉書溫嶠傳）【注釋】二都：指晉朝的洛陽、長安二都。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進(jìn)號前將軍B . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進(jìn)號前將軍C . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)/擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進(jìn)號前將軍D . 嶠自率眾與賊夾水戰(zhàn)擊王含敗之復(fù)督劉遐追錢鳳于江寧事平封建寧縣開國公賜絹五千四百匹進(jìn)號前將軍（2） 下列對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 社稷，土神和谷神的合稱。古代君主每年要祭土神和谷神，后來“社稷”就借指國家。B . 華夷，原指居住在中原地區(qū)的華夏族與其周邊的少數(shù)民族，后來也借指中國和外國C . 顧命，指新帝登基后托以輔政重任的大臣，他們手握大權(quán)，甚至可以決定新帝的廢立。D . 三司，在唐代之前，指太尉、司徒、司空三公，是當(dāng)時朝中最尊顯的三個官職的合稱。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 溫嶠為人剛正，無懼權(quán)勢。面對聲名威重的權(quán)貴，他雖身無功名，卻毅然檢舉上報以匡正清明，此舉使得京都之人大受震動B . 溫矯機(jī)智聰慧，頗有軍事才能，無論是王敦構(gòu)逆還是蘇峻謀反，他都提出要提前防備，都能身先士卒，巧用計(jì)策，大敗叛軍。C . 溫嶠忠心為國，不重名利。蘇峻反叛，他馬上派部馳援；京師淪陷，他慟哭；太后嘉賞他，他以大敵當(dāng)前，功業(yè)未建為由推辭。D . 溫嶠顧全大局，頗有識量。庾亮兵敗而來，溫嶠仍敬重他，并分派兵卒給他；陶侃因己私推卻責(zé)任，溫嶠勸說他承擔(dān)救國大任。（4） 把文中劃線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 及在東宮，深見寵遇，太子與為布衣之交。 譯文：等到他到了東宮，深受太子寵信重用，太子和他建立了平民一般不分尊卑的友情。B . 于是謬為設(shè)敬，綜其府事，干說密謀，以附其欲。 譯文：于是偽裝對他敬重，綜理他府中的事務(wù)，進(jìn)言獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，來附和他的想法C . 嶠聞蘇峻之征也，慮必有變，求還朝以備不虞，不聽。 譯文：溫嶠聽到了蘇峻出兵了，擔(dān)心會有變故，請求回朝以防不測，不能聽任事態(tài)發(fā)展。D . 今日之急，殄寇為先，未效勛庸而逆受榮寵，非所聞也。 譯文：今日這樣危急，應(yīng)以消滅賊寇為先，我未能呈獻(xiàn)功勛而蒙受榮寵，這是從未聽聞過的。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6. （7分） (2017高一上哈爾濱期中) 閱讀下面這首詩，然后回答問題。對雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空?！咀ⅰ看嗽妼懹凇鞍彩分畞y”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。（1） 下列對這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象；用“獨(dú)”寫老翁一家只剩一人的情境，抒發(fā)了詩人的悲涼之情。B . “瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安生活的艱苦。C . “爐存火似紅”中的“紅”字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)，寫出了詩人對溫暖的渴望。D . 第四聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中寫著字，以此表達(dá)詩人對國家命運(yùn)的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。E . 詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。（2） 詩歌的第二聯(lián)描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？ 五、 情景默寫 (共1題；共3分)7. （3分） (2019高一下廣東期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 孔子說“三人行，則必有我?guī)煛保n愈在師說中解釋了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，那就是不同的人“_，_”。 （2） 杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是：“_，_”。 （3） 琵琶行中，琵琶女年長色衰，“_”的熱鬧景象不再，就只能“嫁作商人婦”，可是這卻沒有改變她孤獨(dú)的處境，“_”一句借江上明月烘托出她獨(dú)守空船的凄清心情。 （4） 古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱錦瑟中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是“_，_”。 （5） 李白在蜀道難一詩中運(yùn)用夸張的手法表示自亙古以來蜀地就“_”，是一處難以走出的絕地，“_”進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山嶺所阻擋，人們無法往來，只能鳥兒能飛過。 六、 語言表達(dá) (共2題；共7分)8. （5分） (2019高二上汕頭期末) 某中學(xué)高三二班擬定于2019年4月30日下午四點(diǎn)在校禮堂拍攝畢業(yè)照，請你以高三二班班 委會的名義于2019年4月25日給學(xué)校的陳校長寫一封邀請函，邀請他來參加你們班的畢業(yè)照拍攝活動。 9. （2分） (2016高二上宜昌期末) 仔細(xì)觀察漫畫剛出殼的雞，請用文字說明漫畫的內(nèi)容，并指出其寓意。要求語意簡明，句子通順。（不超過80字）（注：圖中文字為“破玩藝兒”）七、 話題作文 (共1題；共5分)10. （5分） (2019高一上蚌埠月考) 請以“一個時時催我奮進(jìn)的人”為話題，寫一篇記人的文章，題目自擬，立意自定，不少于800字。 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共6分)1-1、1-2、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)6-1、6-2、五、 情景默寫 (共1題；共3分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 語言表達(dá) (共2題；共7分)8-1、9-1、七、 話題作文 (共1題；共5分)10-1、