遼寧省銀州區(qū)高三上期中語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共8分)1. （4分） (2019高三上和平月考) 閱讀下面一段文字，完成下面各題。 那位看守敦煌莫高富的道士總是驚惶不安，認(rèn)為自己做了錯事。那些洋人一次一次地來，說著不著邊際的大話，在拱手作揖間，用看似正當(dāng)?shù)睦碛砂呀?jīng)卷運(yùn)走了，_，肯定會露馬腳，出大亂子。他把祖宗的家產(chǎn)給賣了，覺得自己是_子孫，壁畫上那些普度眾生的菩薩也在一直盯著他。他決定報官，就算被朝廷抓了去，也認(rèn)罪_，哪怕是殺頭的罪名。他不想繼續(xù)被這些物件拖累了，要盡早上報，于是給當(dāng)?shù)毓俑噬狭税萏蠄罅藢?shí)情。他慶幸自己的秘密尚未走漏，可以全身而退。經(jīng)過許多的繁文縟節(jié)，朝廷用兩個月的工夫?qū)⑦@些經(jīng)卷運(yùn)走了。以后的日子，他時常登上土山瞭望，沙漠一直_到遙遠(yuǎn)的天邊，仿佛有兩條深深地車轍。（1） 文中加下劃線字的字音和字形，全都正確的一組是（ ） A . 驚惶（ hung）不安 不著（zho）邊際 作（zu）揖B . 正當(dāng)（dng） 露（lu）馬腳 拖累（li）C . 盡（jn）早 拜帖（ti） 走漏（lu）D . 繁文縟（r）節(jié) 工（gng）夫 瞭（lio）望（2） 依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 長此以往 不肖 服法 漫延B . 久而久之 不肖 伏法 蔓延C . 長此以往 不孝 伏法 漫延D . 久而久之 不孝 服法 蔓延2. （2分） 下列各句中劃線的熟語，使用正確的一句是（ ）A . 名人故居納入文物保護(hù)序列需要綜合考慮建筑本身和名人影響等因素，眼下的當(dāng)務(wù)之急是制定名人故居保護(hù)辦法，合理確定名人故居標(biāo)準(zhǔn)。B . 經(jīng)過一個多月的相處，張教官對同事感嘆道：“剛?cè)氇z的小劉其實(shí)心地非常善良，為人處市非常仗義，真是孺子可教?！盋 . 初春 的篝火晚會上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的唱歌，有的跳舞，有的暢淡著自己的理想歡樂圍繞在每個人的身邊。D . 為了在百家講壇講述清十二帝疑案，閻崇年翻閱了大量歷史資料，精心研究，可謂沙里淘金 ， 最終贏得了觀眾的認(rèn)可。3. （2分） 下列句子中,沒有語病的一句是（ ）A . 高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部門要加強(qiáng)安全宣傳，提高司機(jī)的安全意識。B . 老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴(yán)格約束，在行制、格局方面難免會千篇一律，顯得呆板而缺乏創(chuàng)意。C . 領(lǐng)導(dǎo)干部如果不能帶頭讀書學(xué)習(xí)，那么個人會由于能力不足遭到淘汰，單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣難以形成，工作也會因?yàn)樗枷胴毞﹄y有起色。D . 總結(jié)這一次農(nóng)村實(shí)踐經(jīng)歷，我們要從指導(dǎo)思想上，明確樹立起依靠科學(xué)技術(shù)，加快解決農(nóng)民強(qiáng)烈的致富愿望和落后的生產(chǎn)技術(shù)這一突出矛盾。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)4. （9分） (2016長興模擬) 閱讀下面文字，完成下題。明清詩論中對王維“名大家”的特殊定位不僅是介乎“大家”和“名家”之間的調(diào)和性觀點(diǎn)，更是王維詩歌的獨(dú)特成就在傳統(tǒng)詩學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)之下的特殊境遇之寫照。中國歷代詩學(xué)在評定一流大詩人的具體標(biāo)準(zhǔn)上存在著一些細(xì)微差異，但基本要求一致，即人格高尚、才大力雄、超越時代、澤被后世。其中，道德標(biāo)準(zhǔn)是成為偉大作家的首要條件，古今中外概莫能外。“偉大”不僅取決于文學(xué)藝術(shù)作品本身所表現(xiàn)出的審美價值和思想意義，還取決于作家本人在為人行事方面的崇高和磊落。杜甫得到“詩圣”的桂冠和普遍的尊奉主要就出于這種觀念，所謂“論詩者觀其大節(jié)而已”。同樣，王維被主流詩學(xué)排除在“大家”之外的首要原因也就是其氣節(jié)人格不夠符合儒家正統(tǒng)思想。王維篤信佛教，不是“醇儒”，所謂“耽禪味而忘詩教，此三百篇之罪人矣”。“陷賊”事件又于大節(jié)有虧，宋人對王維的指摘就是典型論調(diào)。而王維的擁護(hù)者為了提升王維的地位，首先做的就是強(qiáng)化王維詩歌的倫理道德色彩。如推尊王維為唐詩正宗的趙殿成在王右丞詩箋注序中努力為王維“陷賊”事件辯護(hù)，強(qiáng)調(diào)王維的立身大節(jié)以及其詩中“有得于古者詩教之旨”和“溫柔敦厚”的一面，都是為了確立王維一流“大家”的詩歌地位。兼容并蓄，富于學(xué)力，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件。這從宋人以杜甫的“集大成”作為“入圣”的重要條件亦可見出，明代詩學(xué)的“格調(diào)派”也是以此推尊李、杜為“大家”。王維之所以“大家不足”，主要是其詩歌表現(xiàn)出的自然情韻與主流詩學(xué)倡導(dǎo)的學(xué)養(yǎng)和骨力之間的差距。由于重學(xué)力格調(diào)，輕自然情韻的思想在詩學(xué)傳統(tǒng)中長期居于主導(dǎo)地位，代表王維詩歌藝術(shù)特色的山水短章向來被視為詩歌正統(tǒng)之外的“一偏”，以至于清初王士禎為了抬高王維的地位，也要強(qiáng)調(diào)王維詩歌中的“沉著痛快”。清中葉以后，以翁方綱“肌理說”為代表的崇尚學(xué)力的“宗宋派”更是逐漸占據(jù)上風(fēng)，對唐詩質(zhì)實(shí)的一面的重視遠(yuǎn)勝于對其情韻的關(guān)注。在這種詩學(xué)背景下，王維顯然是難以位列“大家”的，即使有王士禎倡導(dǎo)“神韻說”而獨(dú)尊王維，仍無力顛覆詩學(xué)傳統(tǒng)中的“大家”觀念。在這里，王士禎明確指出以杜甫、蘇軾為代表的“長江大河”是“大家”之境，以謝朓、何遜、王維、孟浩然、韋應(yīng)物為代表的“澄澤靈沼”之境是“名家”之境。然而，論者也普遍感到，與諸“名家”相比，王維有不少接近于“大家”標(biāo)準(zhǔn)的地方，因此，僅以“名家”目之似不太切當(dāng)：一方面“唐人諸體詩都臻工妙者，惟王摩詰一人”；另一方面，王維在“學(xué)問”“才力”方面都超出儕輩。（有刪改）（1） 下列對“大家”這一概念理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “大家”必須符合傳統(tǒng)詩學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)的基本要求歷代沒有變化。B . 成為“大家”的首要條件是道德標(biāo)準(zhǔn)要高，即人格的高尚。C . 成為“大家”不僅要在為人行事方面崇高和磊落，更主要的還是要有優(yōu)秀的文學(xué)作品。D . 兼容并蓄，富于學(xué)歷，氣骨沉雄，也是取得“大家”資格的必備條件。（2） 下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（ ） A . 王維被明清詩學(xué)批評家稱為“名大家”，是因?yàn)橥蹙S的文學(xué)才華介于“大家”和“名家”之間。B . 趙殿成推尊王維為唐詩正宗，并說王維詩“溫柔敦厚”，都是為了確立王維一流“大家”的詩歌地位。C . 王維被認(rèn)為“大家不足”，主要原因是其詩歌表現(xiàn)的自然情韻與主流詩學(xué)倡導(dǎo)的內(nèi)容有區(qū)別。D . 客觀地說，王維在很多方面是符合“大家”標(biāo)準(zhǔn)的，比如其“學(xué)問”“才力”等都超過了當(dāng)時的許多詩人。（3） 聯(lián)系全文，概括王維被排除在“大家”之外的原因。 5. （20分） (2017高三衢州月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。箱子巖（有刪節(jié)）沈從文十五年以前，我有機(jī)會獨(dú)坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子巖腳下。一列青黛嶄削的石壁，夾江高矗，被夕陽烘炙成為一個五彩屏障。石壁半腰約百米高的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫的懸撐起無數(shù)巨大橫梁，暗紅色長方形大木柜尚依然好好的擱在木梁上。巖壁斷折缺口處，看得見人家茅棚同水碼頭，上岸喝酒下船過渡人也得從這缺口通過。那一天正是五月初五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子邊炮從高巖上拋下，在半空中爆裂，形成一團(tuán)團(tuán)五彩碎紙?jiān)茐m，彭彭彭彭的邊炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和。漁船上婦女小孩們，無不十分興奮，各站在尾梢上或船篷上銳聲呼喊。其中有幾個小孩子，我只擔(dān)心他們太快樂興奮，會把住家的小船跳沉。十五年后我又有了機(jī)會乘坐小船沿辰河上行，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過箱子巖。我想溫習(xí)溫習(xí)那地方給我的印象，就要管船的不問遲早，把小船在箱子巖下停泊。這一天是十二月七號，快要過年的光景。沒有太陽的陰沉釀雪天，氣候異常寒冷。停船時還只下午三點(diǎn)鐘左右，巖壁上藤蘿草木葉子多已萎落，顯得那一帶斑駁巖壁十分瘦削。懸?guī)r高處紅木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪兒去了。我從石壁裂罅爬上洞口，到擱龍船處看了一下，舊船已不知壞了還是早被水沖去了，只見有四只新船擱在石梁上，船頭還貼有雞血同雞毛，一望就明白是今年方下水的。出得洞口時，見巖下左邊泊定五只漁船，有幾個老漁婆縮頸斂手在船頭寒風(fēng)中修補(bǔ)漁網(wǎng)。上船后覺得這樣子太冷落了，可不是個辦法，就又要船上水手為我把小船撐到巖壁斷折處有人家地方去，就便上岸，看看鄉(xiāng)下人過年以前是什么光景。四點(diǎn)鐘左右，黃昏已逐漸腐蝕了山巒與樹石輪廊，占領(lǐng)了屋角隅。我獨(dú)自坐在一家小飯鋪柴火邊烤火。鋪?zhàn)永锶藖韥硗?，有些說兩句話又走了，有些就來鑲在我身邊長凳上，坐下吸他的旱煙。有些來烘烘腳，把穿著濕草鞋的腳去熱灰里亂攪?？纯疵恳粋€人的臉子，我都發(fā)生一種奇異的鄉(xiāng)情。這些人每到大端陽時節(jié)，都得下河去玩一整天的龍船。平常日子特別是隆冬嚴(yán)寒天氣，卻在這個地方，按照一種分定，很簡單的把日子過下去。每日看過往船只搖櫓揚(yáng)帆來去，看落日同水鳥。一個跛腳青年人，手中提了一個老虎牌新桅燈，燈罩光光的，灑著搖著從外面走進(jìn)屋子。許多人見了他都同聲叫喚起來：“什長，你發(fā)財(cái)回來了！好個燈！”那跛子年紀(jì)雖很輕，臉上卻刻劃了一種兵油子的油氣與驕氣，在鄉(xiāng)下人中仿佛身分特高一層。把燈擱在木桌上，大洋洋的坐近火邊來，拉開兩腿攤出兩只大手烘火，滿不高興的說：“碰鬼，運(yùn)氣壞，什么都完了?！薄按侠习苏f你發(fā)了財(cái)，瞞我們。怕我們開借。”“發(fā)了財(cái)，哼。用得著瞞你們？本錢去七角，桃源行市只一塊零，除了上下開銷，二百兩貨有什么撈頭，我問你?！痹瓉磉@個青年漢子，是個打魚人的獨(dú)生子。三年前被省城里募兵委員看中了招去，訓(xùn)練了三個月，就開到江西邊境去同共產(chǎn)黨打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一個人好好的活著，奉令調(diào)回后防招募新軍補(bǔ)充時，他因此升了班長。第二次又訓(xùn)練三個月，再開到前線去打仗。于是碎了一只腿。戰(zhàn)爭是個什么東西他也明白了。取得了本營證明，領(lǐng)得了些傷兵撫恤費(fèi)后，于是回到家鄉(xiāng)來，用什長名義受同鄉(xiāng)恭維，又用傷兵名義作點(diǎn)特別生意。我想弄明白那什長的年齡，從那個當(dāng)?shù)匚ㄒ怀梢氯丝谥?，方知道這什長今年還只二十一歲。那成衣人還說：“這小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，還會一月一個來回下常德府，吃喝玩樂發(fā)財(cái)走好遠(yuǎn)。若兩只腿全弄壞，那就更好了?！被卮瑫r，我一個人坐在灌滿冷氣的小小船艙中，屈指計(jì)算那什長年齡，二十一歲減十五，得到個數(shù)目是六。我記起十五年前那個夜里一切光景，那落日返照，那狹長而描繪朱紅線條的船只，那鑼鼓與熱情興奮的呼喊，尤其是臨近幾只小漁船上歡樂跳擲的小孩子，其中一定就有一個今晚我所見到的跛腳什長。（1934年）【注】特別生意：指販賣鴉片。成衣人：裁縫。（1） 作者說“我想溫習(xí)溫習(xí)那地方給我的印象”，你覺得十五年前的箱子巖留給作者的印象有哪些？（2） 分析文章第四段景物描寫的作用。（3） 賞析文中第七段劃線的句子。（4） 作者曾說：“你們能欣賞我文字的樸實(shí)，照例那作品背后隱伏的悲痛卻忽略了。”請結(jié)合這篇選文談?wù)勀銓@句話的理解。三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） (2017高三上九江月考) 閱讀下面的文言文，完成下題。韋貫之，名純，避憲宗諱 ， 遂以字行。少舉進(jìn)士。德宗末年，人有以貫之名薦于京兆尹李實(shí)者，實(shí)舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識之而進(jìn)于上?！闭f者喜，驟以其語告于貫之，且曰：“子今日詣實(shí)而明日受賀矣?！必炛ㄎ?，數(shù)歲終不往，然是后竟不遷。永貞中，始除監(jiān)察御史。上書舉季弟纁自代，時議不以為私。轉(zhuǎn)右補(bǔ)闕，而纁代為御史。元和元年，宰相杜佑子從郁為補(bǔ)闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復(fù)奏：“拾遺、補(bǔ)闕雖品不同，皆是諫官。父為宰相，子為諫官，若政有得失，不可使子論父?！备臑槊貢Ｐ铝_人金忠義以機(jī)巧進(jìn)，至少府監(jiān)，蔭其子為兩館生。貫之持其籍不與，曰：“工商之子，不當(dāng)仕。”忠義以藝通權(quán)幸為請者非一貫之持之愈堅(jiān)既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之。討吳元濟(jì)也，貫之請釋鎮(zhèn)州，專力淮西，且言：“陛下豈不知建中事乎？始于蔡急而魏應(yīng)也，齊、趙同起，德宗引天下兵誅之，物力殫屈，故朱泚乘以為亂。此非它，速于撲滅也。今陛下獨(dú)不能少忍，俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪？”時帝業(yè)已討鎮(zhèn)，不從。終之，蔡平，鎮(zhèn)乃服。初，討蔡，以宣武韓弘為都統(tǒng)，又詔河陽烏重胤、忠武李光顏合兵以進(jìn)。貫之以為諸將四面討賊，各速進(jìn)取，今若置都統(tǒng)，又令二帥連營，則各持重養(yǎng)威，未可以歲月下也。亦不從。后四年乃克蔡，皆如貫之策云。有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補(bǔ)闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請章服。貫之曰：“此人得幸，何要假其恩寵耶？”其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。后罷為太子詹事，分司東都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚書召。未行，卒，年六十二，詔贈尚書右仆射，謚曰貞。（據(jù)舊唐書新唐書，略有刪改）（1） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 忠義以藝通權(quán)幸為請者非一貫之持之愈堅(jiān)既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之B . 忠義以藝通權(quán)幸為請者非一貫之持之愈堅(jiān)既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之C . 忠義以藝通權(quán)幸為請者非一貫之持之愈堅(jiān)既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之D . 忠義以藝通權(quán)幸為請者非一貫之持之愈堅(jiān)既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之（2） 下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 避諱是中國封建社會特有的語言禁忌現(xiàn)象。韋貫之，名純，因避唐憲宗李純諱，別人只能用字稱呼他，只有自己才可以用名來稱呼自己。B . 諫官，中國古代官職之一，是對君主的過失直言規(guī)勸并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遺與左右補(bǔ)闕都屬于諫官。C . 工商是手工業(yè)者和商人的簡稱，在封建社會里為雜色之流，可追求物質(zhì)享受，不可與朝賢君子比肩而立，更不可超授官秩。D . 對已死的官員，古代皇帝可依據(jù)其生前功績贈官、贈謚?！吧袝移蜕洹笔腔实蹖f貫之死后賜贈的官職，“貞”是對韋貫之死后賜贈的謚號。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 韋貫之剛強(qiáng)正派，不阿權(quán)貴。有人把他推薦給京兆尹李實(shí)，李實(shí)表示愿意結(jié)識他并把他推薦給皇上。韋貫之并沒在意，幾年沒有去拜訪李實(shí)，失去了通過李實(shí)推薦而升遷的機(jī)會。B . 韋貫之堅(jiān)持原則，不徇私情。上書推薦堂弟韋纁代替自己做監(jiān)察御史，當(dāng)時人們并不認(rèn)為他偏私；宰相兒子杜從郁做補(bǔ)闕，韋貫之卻兩次上奏，致使杜從郁的官職一降再降，做了秘書丞。C . 韋貫之洞察力強(qiáng)，料事如神。討伐吳元濟(jì)的時候，韋貫之建議先放下鎮(zhèn)州，全力對付淮西；不贊成設(shè)置都統(tǒng)的同時又令二帥連營，這些德宗都沒采納。事后證明韋貫之是正確的。D . 韋貫之為官敢言，堅(jiān)守正義?；实蹖櫝紡埶蕹鍪雇獾?，宰相裴度為他請求章服，韋貫之嚴(yán)詞堅(jiān)決反對。因此事得罪了做諫官的張宿，張宿后來“誣以朋黨”報復(fù)韋貫之。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。說者喜，驟以其語告于貫之，且曰：“子今日詣實(shí)而明日受賀矣?！?。其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)7. （8分） (2017黃岡模擬) 閱讀下面這首唐詩，完成問題。潭州【唐】李商隱潭州官舍暮樓空，今古無端入望中。湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢。陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)。目斷故園人不至，松醪一醉與誰同。【注】承塵：唐代以前，沒有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。（1） 下列對本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A . “潭州官舍暮樓空，今古無端入望中”，寫詩人傍晚看到潭州官合里人去樓空，沒來由地陷入傷今吊古的情懷之中；第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B . “湘淚淺深滋竹色”，傳說舜帝南巡，淹死在湘水，他的兩個妃子蛾皇、女英在湘水邊啼哭，淚灑在竹子上，或淺或深，還滋潤著竹子的顏色。作者借這一典故表達(dá)對愛情的忠貞。C . “楚歌重疊怨蘭叢”，“楚歌”是古代的楚地民歌，這里專指楚國大詩人屈原寫的屈原的離騷、九歌、九章等騷體詩；“蘭叢”即蘭惠等香草，當(dāng)屬離騷中常見的意象。D . “陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)”，是說東晉太守陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來作戰(zhàn)，呼風(fēng)喚雨，所向無敵；西漢賈誼賈太傅祠廟如今很破爛，只回蕩著一些風(fēng)吹著天花板發(fā)出的聲音。E . 李商隱寫詩善于用典，喜歡用典說事。本詩連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼等四個歷史人物，委婉曲折，含蓄深致地表達(dá)了情感。典故的運(yùn)用使詩歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。（2） 本詩思想情感極為豐富，請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)加以賞析。五、 默寫 (共1題；共5分)8. （5分） 補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。 （1） 在阿房宮賦中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“_，_”兩句揭露其瘋狂掠奪財(cái)富和大肆揮霍的暴行。 （2） _，唯昭質(zhì)其猶未虧。（離騷） （3） 歐陽修在醉翁亭記中，用對偶句_，_。描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準(zhǔn)確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明交替變化的朝暮景象。 六、 語言表達(dá) (共3題；共13分)9. （5分） (2019高三上盤錦月考) 下面是中國“高空王”阿迪力走三峽的一段報道，請把他過三峽的主要動作組成一段語意連貫的話。（包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，不超過64個字） 22日11點(diǎn)整，風(fēng)力1級，氣溫?cái)z氏30度，阿迪力準(zhǔn)時邁開步子上繩。沒有任何保護(hù)措施，他身著鮮艷的民族服裝，手持8.9米的平衡桿從北岸老屋基向南岸獅子堡進(jìn)發(fā)。腳下是400米的高度，江水咆哮，峭壁陡立，他從容不迫，輕松自如，如履平地，而且走得很快。五六分鐘后他走到鋼索中心點(diǎn)，將橫桿舉過頭頂，向人們示意。接著他又躬下腰去做個雙腿分別跨過橫桿的驚險表演，博得兩岸觀眾一片驚呼和喝采！后半程，他幾乎是小跑著沖到對岸獅子堡終點(diǎn)，這時公證員的計(jì)時器上顯示出：13分48秒。10. （6分） (2019高三上安徽月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 腰封也叫書腰，定義為“于書籍中間地帶另置一條類似腰帶的文字介紹，以配合行銷或書籍推薦”。準(zhǔn)確地說，（ ）。在出版界流行一句話：“書名是眼睛，書腰是嘴巴?！币粋€腰封好不好，應(yīng)該給讀者關(guān)于圖書的更多信息內(nèi)容。它能夠吸引讀者的 ， 激發(fā)讀者的閱讀興趣，促進(jìn)圖書銷售。在腰封的編輯和設(shè)計(jì)中，應(yīng)體現(xiàn)圖書的營銷策略，并將營銷策略 于腰封的設(shè)計(jì)過程中，以更好地發(fā)揮圖書的推廣作用。所以說，從出版營銷的角度，“腰封”是圖書信息推廣的營銷工具，對讀者而言也是一種有益的迅速了解圖書內(nèi)容的信息 手段。應(yīng)該說，優(yōu)秀的腰封應(yīng)是件 的事兒。（1） 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 它雖是一種圖書的營銷推廣工具，卻也是一種圖書的裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)B . 它既是一種圖書的裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)，更是圖書的營銷推廣工具C . 它雖是圖書的營銷推廣工具，卻也是圖書的裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)D . 它既是圖書的一種裝幀設(shè)計(jì)藝術(shù)，也是圖書的一種營銷推廣工具（2） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 一個腰封好不好，應(yīng)該看它給讀者更多關(guān)于圖書內(nèi)容的信息。B . 一個好的腰封，應(yīng)該給讀者提供更多關(guān)于圖書內(nèi)容的信息。C . 一個腰封好不好，應(yīng)該看它提供讀者多少關(guān)于圖書信息的內(nèi)容。D . 一個好的腰封，應(yīng)該提供給讀者多少關(guān)于圖書的內(nèi)容信息。（3） 依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 注意力 貫串 勾通 雪中送炭B . 關(guān)注點(diǎn) 貫串 溝通 錦上添花C . 注意力 貫穿 溝通 錦上添花D . 關(guān)注點(diǎn) 貫穿 勾通 雪中送炭11. （2分） (2020高一上深圳期末) 請根據(jù)下面一段話的中心意思，在橫線處續(xù)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，表達(dá)生動。要求：每處至少運(yùn)用一種修辭手法，并不超40個字。 讀書，就是在追溯文明的長河。鼓起船帆，借遠(yuǎn)古吹來的風(fēng)或順流而下，或逆風(fēng)而上；劃動船槳，借湖海蕩起的波或駛向彼岸，或回歸炊煙升起的地方。詩經(jīng)以其無邪之思，給我國歷代詩人帶來滋養(yǎng)；_；_。七、 作文 (共1題；共5分)12. （5分） (2017青島模擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。一個孩子把一勺鹽倒入一杯水中，驚奇地發(fā)現(xiàn)，鹽一會兒不見了。父親告訴他：“孩子，鹽沒有消失。不信，你嘗嘗?！焙⒆右艘簧?，咸的；再舀一勺，還是咸的；到了最后一滴，還是咸的。父親說：“你雖然找不到鹽，可鹽早已無處不在，你能感受到它的真實(shí)存在。這世上的許多現(xiàn)象和道理，就和它一樣。”要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共8分)1-1、1-2、2-1、3-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)7-1、7-2、五、 默寫 (共1題；共5分)8-1、8-2、8-3、六、 語言表達(dá) (共3題；共13分)9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、七、 作文 (共1題；共5分)12-1、