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高中數(shù)學(xué) 3.3.1、2指數(shù)函數(shù)的概念 指數(shù)函數(shù)y=2x和y=(12)x的圖像和性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt

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高中數(shù)學(xué) 3.3.1、2指數(shù)函數(shù)的概念 指數(shù)函數(shù)y=2x和y=(12)x的圖像和性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt

成才之路 · 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,北師大版 · 必修1,指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù),第三章,第三章,§3 指數(shù)函數(shù),3.1 指數(shù)函數(shù)的概念,有一天,數(shù)學(xué)課上甲同學(xué)順手拿起桌上的草稿紙,折起飛機(jī)來(lái)但很快被老師發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有動(dòng)怒,還笑著說(shuō):“喜歡折疊的人,我總會(huì)給予機(jī)會(huì)的,但只要回答一個(gè)問(wèn)題:一張紙究竟最多可對(duì)折多少次?”甲同學(xué)順口說(shuō):“20次”隨即把手上的紙對(duì)折起來(lái)可他無(wú)論怎樣努力,折到第8次就再也折不了了然而,甲同學(xué)不服氣地說(shuō):“我用報(bào)紙可以折得更多!” 甲同學(xué)再一次失望,他把老師給的報(bào)紙勉強(qiáng)折上8次后,便不能再折下去了這是為什么呢? 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你就會(huì)理解這一有趣的現(xiàn)象.,yax,a0且a1,R,(0,),x軸,(0,1),上升的,下降的,4指數(shù)函數(shù)y2x的定義域是_,值域是_ 答案 R (0,) 解析 由指數(shù)函數(shù)y2x的圖像和性質(zhì)可知定義域?yàn)镽,值域?yàn)?0,),5把函數(shù)yf(x)的圖像向左、向下分別平移2個(gè)單位,得到函數(shù)y2x的圖像,則f(x)_. 答案 2x22 解析 因?yàn)閷⒑瘮?shù)y2x的圖像向上平移2個(gè)單位得到函數(shù)y2x2的圖像,再向右平移2個(gè)單位得到函數(shù)y2x22的圖像, 所以函數(shù)f(x)的解析式為f(x)2x22.,下列函數(shù)中,哪些是指數(shù)函數(shù)? y10x;y10x1;y10x1;y2·10x; y(10)x;y(10a)x(a10,且a9); yx10. 思路分析 根據(jù)指數(shù)函數(shù)的定義,必須是形如yax(a0,且a1)的函數(shù)才叫指數(shù)函數(shù),指數(shù)函數(shù)的概念,規(guī)范解答 y10x符合定義,是指數(shù)函數(shù);y10x1是由y10x和y10這兩個(gè)函數(shù)相乘得到的函數(shù),不是指數(shù)函數(shù);y10x1是由y10x和y1這兩個(gè)函數(shù)相加得到的函數(shù);y2·10x是由y2和y10x這兩個(gè)函數(shù)相乘得到的函數(shù);y(10)x的底數(shù)是負(fù)數(shù),不符合指數(shù)函數(shù)的定義;由于10a0,且10a1,即底數(shù)是符合要求的常數(shù),故y(10a)x(a10,且a9)是指數(shù)函數(shù);yx10的底數(shù)不是常數(shù),故不是指數(shù)函數(shù) 規(guī)律總結(jié) 在指數(shù)函數(shù)的定義表達(dá)式y(tǒng)ax中,參數(shù)a必須大于0,且不等于1,ax前的系數(shù)必須是1,自變量x必須在指數(shù)的位置上,否則,就不是指數(shù)函數(shù),(1)若函數(shù)f(x)(a2a1)·ax是一個(gè)指數(shù)函數(shù),則實(shí)數(shù)a的值為_(kāi); (2)若指數(shù)函數(shù)f(x)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,4),則f(2)_.,指數(shù)函數(shù)的定義域、值域,指數(shù)函數(shù)的圖像及其變換,利用y2x的圖像,如何變換得到下列函數(shù)的圖像?試作出它們的圖像 (1)y2x1;(2)y2x1;(3)y2x;(4)y2x;(5)y2x;(6)y2|x|. 思路分析 以y2x的圖像為基礎(chǔ),通過(guò)平移、對(duì)稱、翻折等變換可得問(wèn)題中七個(gè)函數(shù)的圖像,規(guī)范解答 (1)將y2x圖像向右平移1個(gè)單位可得到y(tǒng)2x1的圖像,如圖. (2)將y2x圖像向上平移1個(gè)單位可得到y(tǒng)2x1的圖像,如圖. (3)將y2x圖像關(guān)于y軸對(duì)稱,可得到y(tǒng)2x的圖像,如圖. (4)將y2x圖像關(guān)于x軸對(duì)稱,可得到y(tǒng)2x的圖像,如圖.,(5)將y2x圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,可得到y(tǒng)2x的圖像,如圖. (6)將y2x圖像位于y軸左邊的部分刪除,由y2|x|是偶函數(shù),圖像應(yīng)關(guān)于y軸對(duì)稱,只要作y軸右邊部分的圖像然后再作關(guān)于y軸的對(duì)稱圖像,就可得到y(tǒng)2|x|的圖像,如圖.,規(guī)律總結(jié) 前五個(gè)小題的圖像變換方法我們已在前邊學(xué)過(guò),后兩個(gè)小題是圖像翻折問(wèn)題由yf(x)變到y(tǒng)|f(x)|,把x軸下方的圖像上翻;由yf(x)變到y(tǒng)f(|x|),把y軸左邊圖像刪除,利用偶函數(shù)圖像對(duì)稱性補(bǔ)充完整,指數(shù)函數(shù)f(x)ax(a0且a1)的圖像過(guò)點(diǎn)(3,),求f(0),f(1),f(3)的值,函數(shù)f(x)(a23a3)·ax為指數(shù)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值 錯(cuò)解 因?yàn)閒(x)(a23a3)·ax為指數(shù)函數(shù),所以有a23a31. 解得a1或a2. 故a的值為1或2.,辨析 指數(shù)函數(shù)yax中要求a0且a1,解題中忽視了a的范圍,導(dǎo)致出錯(cuò),

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本文(高中數(shù)學(xué) 3.3.1、2指數(shù)函數(shù)的概念 指數(shù)函數(shù)y=2x和y=(12)x的圖像和性質(zhì)課件 北師大版必修1.ppt)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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