珠海市中考物理復習專題11壓力和壓強姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分） (2018九上廣州月考) 關于功、功率、機械效率，下列說法中正確的是（ ） A . 機械效率高的機器做功一定多B . 功率大的機器做功一定多C . 機械效率高的機器做功一定快D . 功率大的機器做功一定快2. （2分） 超大型運輸卡車，輪胎有數(shù)十個，這樣的目的是為了（ ）A . 增大壓強B . 增大壓力C . 增大受力面積D . 以上說法都不對3. （2分） (2018八下鄄城期中) 甲、乙兩個物體放在水平桌面上，已知甲、乙兩個物體的重力之比為1：2，甲、乙兩個物體與桌面接觸面積之比為2：3，則兩個物體對桌面的壓強之比為 A . 4：3B . 3：4C . 3：1D . 1：34. （2分） (2017八下崇仁期中) 關于壓力，下列說法中正確的是（ ）A . 壓力等于重力B . 壓力的方向總是豎直向下的C . 壓力的方向總是垂直于物體受力面D . 兩個相接觸的物體之間一定存在壓力5. （2分） (2017順義模擬) 下圖所示的實例中，屬于減小壓強的是（ ） A . 切果器的刀片很薄B . 滑雪板的面積較大C . 菜刀磨得很鋒利D . 圖釘尖做得很尖6. （2分） (2017八下盧龍期中) 如圖示，甲、乙兩個容器都是圓柱形的，但乙容器比較粗兩容器中盛的都是水，放在水平桌面上時液面一樣高那么下列說法中正確的是（ ） A . 甲容器中的水少些，所以水對甲容器底的壓強小些B . 乙容器底面積大些，所以水對乙容器底的壓強小些C . 水對兩容器底的壓力相等，壓強也相等D . 水對兩容器底的壓力不相等，但壓強相等7. （2分） (2017八下麻城期中) 如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓強的P甲和P乙的關系以及液體對容器底部的壓力F甲和F乙的關系，正確的是（ ）A . P甲=P乙 ， F甲F乙B . P甲P乙 ， F甲=F乙C . P甲P乙 ， F甲F乙D . P甲P乙 ， F甲F乙8. （2分） (2016八下故城期中) 在寒冷的冬天，我們時常能看到河里的水面結一層冰某天，一起和奶奶在河邊散步的曉琳將一個重約5N的木塊放在冰面上若此時薄冰所能承受的最大壓強為1000Pa，要保證木塊能在冰面上靜止而不掉下去，則該木塊與冰面接觸的面積可能為（ ） A . 5cm2B . 10cm2C . 25cm2D . 100cm29. （2分） (2017八下渝中期末) 一薄壁柱型容器重力為20N，底面積為200cm2 ， 裝有104cm3的水用體積和質(zhì)量不計的細線將A、B連在一起，放入水中靜止如圖水面上升了6.5cm，物體B的重力為6N，體積為400cm3 若把細線剪斷后，最終A、B處于靜止狀態(tài)則下列說法錯誤的是（ ） A . 物體A的體積為900cm3B . 細線剪斷后，水面又下降1cmC . 細線剪斷前，容器對桌面的壓強為6650PaD . 細線剪斷后，容器對桌面的總壓力變化了2N二、 多選題 (共2題；共6分)10. （3分） (2016江西) 如圖所示，是同學們所畫的幾種情景下的示意圖，其中正確的是（ ）A . 施加在門把手上力F的力臂B . 小球?qū)π泵娴膲毫 . 通電螺線管周圍磁感線的方向D . 蠟燭在平面鏡中成像的光路11. （3分） 一邊長為l0cm的正方形實心鋁塊，密度為2.7103Kg/m3時，按圖甲所示放在水平地面上，然后按圖乙所示用彈簧測力計吊著浸沒在盛水的容器中，此時容器中水的深度為25cm，g取1ON/kg下列說法正確的是（ ）A . 鋁塊對水平地面的壓強是270PaB . 水對容器底部的壓強是2500 PaC . 鋁塊浸沒在水中受到的浮力是10ND . 彈簧測力計的示數(shù)是17N三、 填空題 (共7題；共19分)12. （2分） 在生活中，我們發(fā)現(xiàn)鞋底、輪胎表面都設計有凹凸的花紋，其目的是為了_摩擦，書包、旅行背包的背帶都設計得比較寬，其目的是為了_壓強（兩空選填“增大”或“縮小”）13. （3分） (2018長沙模擬) 2017年底，網(wǎng)上流傳這樣一段視頻：一對外國老夫婦在海邊拍攝風景照，無奈由于站立太久而深陷淤泥。一名中國漁夫見狀，首先將他們身上的背包和攝影設備拿走，目的是減小他們對淤泥地的_力，然后漁夫無論是拖、抱、拽都無法使他們脫離淤泥；最后漁夫平趴在淤泥地上，他們撐著漁夫的身體才爬出了淤泥。漁夫平趴在淤泥地的目的是：增大人體與淤泥地的接觸面積，以減小人體對淤泥地的_，使被困者脫離險境。 14. （4分） 自行車車輪的輪胎都有凹凸不平的花紋，這是為了_，菜刀的刀刃要做得很薄，這是為了_。15. （3分） (2016九上莘縣期中) 為了預防流感，常在教室里放醋來消毒，室內(nèi)充滿醋味是分子的_現(xiàn)象，為增強效果，通常邊加熱邊熏，這是因為分子的熱運動隨_升高而加快 16. （3分） (2018八下豐縣期末) 如圖所示，活動“你能將硬幣吹入盤中嗎”，是利用空氣流速越大，壓強越_的原理，若硬幣的質(zhì)量為m ， 底面積為S ， 則硬幣上下表面的氣壓差至少為_，若空氣密度、流速v、與壓強p的關系可以表示為0.5v+p=C（式中C是一個確定不變的常量），則剛好將硬幣吹起時吹氣速度v=_17. （2分） (2020奉賢模擬) 水的密度為1103千克/米3 ， 其單位讀作_；一盛有水的燒杯放置于水平桌面上，現(xiàn)將杯中的水緩緩倒去三分之一，則剩余部分水的密度_，燒杯對桌面的壓強_（后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”）。 18. （2分） (2018八下長春月考) 如圖所示，水平桌上放置兩個底面積不同(S甲<S乙)、高度相同、質(zhì)量可以忽略不計的薄壁圓柱形容器甲和乙，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精，此時，甲和乙兩容器底對桌面的壓強關系為p甲_p乙。現(xiàn)將兩個完全相同、密度為的實心物體分別放入水和酒精中(酒精<<水)，待它們靜止后，甲和乙兩容器底對桌面的壓力關系為F甲_F乙。(均選填“”“”或“”)四、 實驗探究題 (共2題；共14分)19. （7分） (2017八下福建期中) 小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。（1） 實驗中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的。（2） 比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_。（3） 若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，通過比較_所示實驗。（4） 小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_。20. （7分） (2016九上臨澤開學考) 小王做了如圖所示的三個實驗，用來研究壓力產(chǎn)生的作用效果甲：將小方凳放人沙盤中；乙：在小方凳上放一重物；丙：將小方凳翻過來放在沙盤中，并放上同一重物 （1） 比較甲、乙兩種情況，得出結論_ （2） 比較乙、丙兩種情況，得出結_ 五、 計算題 (共3題；共43分)21. （12分） (2018徐州) 制作豆腐過程中，要用重物把豆腐壓實，如果重物對豆腐的壓力為200N，受力面積為1m2 壓實后，30kg豆腐的體積為0.02m3 求：（1） 重物對豆腐的壓強； （2） 豆腐的密度 22. （18分） (2018八下?lián)嶂菰驴? 某省礦泉水資源非常豐富，如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶裝500g，則：（1） 每瓶瓶裝礦泉水的凈重多少牛？（g=10N/kg） （2） 每個礦泉水瓶的容積至少要多少毫升？ （3） 若用該礦泉水來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少千克的醬油？（醬油=1.1103kg/m3） 23. （13分） (2018八下無棣期中) 如圖所示，一開口的平底杯子，裝上8cm高的水后，放在一個面積為 的水平桌面上。已知杯子內(nèi)部底面積為 ，外部底面積為 ；杯子裝上水后的總質(zhì)量為 。杯子對桌面的壓力；杯子對桌面的壓強；杯底受到水的壓強；杯底受到水的壓力。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 多選題 (共2題；共6分)10-1、11-1、三、 填空題 (共7題；共19分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、 實驗探究題 (共2題；共14分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、五、 計算題 (共3題；共43分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、