臨滄市滄源佤族自治縣八年級(jí)下學(xué)期物理期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分) (共10題；共30分)1. （3分） (2016八下深圳期末) 關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯(cuò)誤的（ ） A . 沒(méi)有物體就沒(méi)有力B . 有受力物體時(shí)，一定有施力物體C . 有施力物體時(shí)，可以不一定有受力物體D . 只有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力2. （3分） (2019九下高郵月考) 下列估測(cè)值中，最符合實(shí)際的是（ ） A . 一個(gè)中學(xué)生的體重約為5000NB . 揚(yáng)州市最低氣溫約為 C . 中學(xué)生正常步行速度約為 D . 教室內(nèi)一盞日光燈的電功率約為40W3. （3分） (2016廣陵模擬) 下列由“做飯”聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的是（ ） A . 煮熟的餃子浮在水面上，此時(shí)其所受浮力大于其重力B . 在碗沿上把雞蛋磕破，利用了力的作用是相互的原理C . 餃子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D . 高壓鍋?zhàn)鲲埵斓每欤且驗(yàn)閴簭?qiáng)增大沸點(diǎn)升高的緣故4. （3分） 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 重力的方向總是垂直向下B . 手拍桌子時(shí)，手對(duì)桌子施加了力，桌子對(duì)手也施加力C . 彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力是彈力D . 力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)系5. （3分） (2017九下大慶期末) 下列做法中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）A . 斧子有很薄的刃B . 壓路機(jī)輪子質(zhì)量很大C . 運(yùn)動(dòng)員穿的冰鞋裝有冰刀D . 螺帽下面一般都有墊片6. （3分） (2017八下東阿期中) 現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，人們的許多活動(dòng)、做法都跟我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)，下列對(duì)涉及壓強(qiáng)和浮力的事例論述不正確的是（ ）A . 用吸管能把飲料吸入嘴里，其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用B . 石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉入水底說(shuō)明石頭在水中不受浮力C . 用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點(diǎn)升高D . 攔河壩壩堤筑成上窄下寬是因?yàn)橐后w(壩里的水)的壓強(qiáng)隨深度增大而增大7. （3分） 如圖是某同學(xué)放在水平課桌上的一摞書，下列關(guān)于取書的說(shuō)法中正確的是（ ）A . 緩慢將甲書水平抽出需要的力大于緩慢將乙書水平取出需要的力B . 緩慢將甲書水平抽出需要的力等于緩慢將乙書水平取出需要的力C . 非常迅速地將甲書或乙書水平抽出，它們上面的書都會(huì)倒D . 非常迅速地將甲書或乙書水平抽取出，它們上面的書都不會(huì)倒8. （3分） 李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過(guò)程中，李先生的（ ）A . 動(dòng)能不斷增大B . 重力勢(shì)能不斷增大C . 動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D . 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能9. （3分） 用如圖甲所示的裝置來(lái)探究滑輪組的機(jī)械效率與物重G物的關(guān)系，改變G物 ， 豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，計(jì)算并繪出與G物關(guān)系如圖乙所示，若不計(jì)繩重和摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 此滑輪組動(dòng)滑輪的重力為 2NB . 當(dāng) G物6N 時(shí)，機(jī)械效率約為 66.7%C . 同一滑輪組 隨 G物的增大而增大，最終將超過(guò) 100%D . G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機(jī)械效率將改變10. （3分） (2017泰興模擬) 如圖甲所示是小華研究彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與正方體金屬塊A下表面離水面的距離h的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置用彈簧測(cè)力計(jì)提著金屬塊A，使其緩慢浸入液體中（水未溢出），得到F與h的關(guān)系圖象如圖乙所示則金屬塊A一半浸在液體中受到的浮力和金屬塊A的密度分別為（ ） A . 4N，2.5103kg/m3B . 2N，2.5103kg/m3C . 4N，8.0103kg/m3D . 2N，8.0103kg/m3二、 填空題(每空2分，共20分) (共5題；共20分)11. （4分） 踢球時(shí)，腳對(duì)球施加有力的作用，同時(shí)_也受到球的作用力，這個(gè)事例說(shuō)明_ 。 12. （4分） (2017九下臨淄期中) 生活中“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同。用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在_的作用下被“吸”入口中的；用吸塵器“吸”灰塵時(shí)，吸塵器內(nèi)空氣流速很大，壓強(qiáng)很_，灰塵被“吸”入吸塵器。13. （4分） 一個(gè)人體檢時(shí)站在磅秤上，秤的示數(shù)是50kg，這時(shí)人受到的重力大小是_N，方向是_ ， 這個(gè)力的施力物體是_（g="10N/kg" ）14. （4分） (2017八下老河口期中) 在如圖所示的裝置中，圖甲和圖乙容器的底面積和此時(shí)的液面高度相同且二者用軟管連接請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)判斷：該裝置_（選填“是”或“不是”）一個(gè)連通器；若a、b位于同一水平面，則a、b此時(shí)所受的液體壓強(qiáng)大小_（選填“相等”或“不相等”）；若圖甲和圖乙容器的質(zhì)量相同，則此時(shí)桌面對(duì)圖甲容器的支持力_（選填“大于”、“小于”或“等于”）桌面對(duì)圖乙容器的支持力 15. （4分） 如圖所示，一盛滿水的容器放在水平桌面上，現(xiàn)將重4.9牛的金屬球輕輕放入容器中，當(dāng)金屬球靜止時(shí)共有1.8牛的水溢出，則金屬球受到的浮力大小為_(kāi)；此時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)將_，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將_（均選填“變大”、“不變”或“變小”）。三、 計(jì)算題(每小題6分，共12分) (共2題；共12分)16. （6分） 如圖（a）所示，一個(gè)質(zhì)量為1千克、底面積為3102米2的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，且容器內(nèi)盛有4103米3的水（1）求水面下0.1米深處水的壓強(qiáng)p水 （2）若將另一個(gè)底面積為2102米2、高度為0.3米的實(shí)心金屬圓柱體A，緩慢豎直地浸入水中，如圖（b）所示，求容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)增大一倍時(shí)，圓柱體A底部所處深度h17. （6分） (2018八下保定期末) 如圖甲所示，物體重500N，某人用F=400N平行于斜面的拉力使物體沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其路程隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示（1） 物體運(yùn)動(dòng)的速度多大？ （2） 10s內(nèi)拉力F對(duì)物體做功功率多大？ （3） 此斜面的機(jī)械效率是多大？ 四、 綜合題(共38分) (共9題；共38分)18. （6分） (2018八上深圳月考) 如圖所示，一個(gè)小球漂浮于燒杯中的水面上，請(qǐng)畫出小球所受的浮力、重力和燒杯對(duì)水平面的壓力的示意圖。19. （4分） (2017八下東莞期中) 在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中（1） 在兩個(gè)力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力是平衡力.“物體處于平衡狀態(tài)”是指物體處于_狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).（2） 在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，若左右兩邊的鉤碼個(gè)數(shù)不相等，小車_(選填“能”或“不能”)保持平衡.這說(shuō)明兩個(gè)力必須大小_(選填“相等“或“不相等”)，才能使小車平衡.（3） 保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖乙中的位置，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力 _的條件.（4） 為了探究“是否只有兩個(gè)力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”，同學(xué)們?cè)谏厦娌襟E的基礎(chǔ)上，用鋸條將小車從中間鋸開(kāi)，這樣小車將 _(選填“能“或“不能”)保持靜止.這說(shuō)明 只有當(dāng)兩個(gè)力作用在 _(選填“同一”或“不同”)物體上時(shí)，才能使物體保持平衡.21. （4分） (2017錦州模擬) 在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同，于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表 序號(hào)物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm1合金甲圓柱體A1050.52合金甲圓柱體B101013合金甲圓柱體C201014合金乙圓柱體A1051.55合金乙圓柱體B101036合金乙圓柱體C20103（1） 該小組同學(xué)是通過(guò)_來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的 （2） 分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的_有關(guān) （3） 分析_可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān) （4） 此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有_、_ （5） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S）表達(dá)式為_(kāi) （6） 上面推導(dǎo)出的表達(dá)式_（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算 22. （4.0分） (2017八下灤南期中) 下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：（1） 分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_。（2） 分析比較序號(hào)_的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3） 綜合上述（1）、（2）的觀點(diǎn)，可得出的結(jié)論是：_。（4） 上述研究物理問(wèn)題的方法叫_法。23. （4.0分） (2017淄川模擬) 小明同學(xué)做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn) （1） 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在_位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的螺母向_（選填“左”或“右”）旋轉(zhuǎn) （2） 杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3 個(gè)鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)在B位置掛上_個(gè)鉤碼 （3） 下表是小明在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1（N）l1（cm）F2（ N）l2（cm）12510231021532303表中所缺的數(shù)據(jù)是：=_，=_；（4） 分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_ 24. （4.0分） (2017九上儀征期中) 小明在探究“斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用長(zhǎng)度 的木板搭成一個(gè)斜面，用彈簧測(cè)力計(jì)將重力 的物塊A從斜面底端勻速拉至斜面頂端（1） 小明在實(shí)驗(yàn)中，調(diào)整斜面的高度為 ，將物塊從斜面底端勻速拉至頂端的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，則有用功為_(kāi)J，木塊受到的摩擦力為_(kāi) （2） 小明利用上述器材進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，木板搭成傾角不同的斜面時(shí)，將物塊從斜面底端勻速拉至斜面頂端的過(guò)程中，額外功 與斜面的水平長(zhǎng)度 木板在水平面上的正投影長(zhǎng)度 有如下關(guān)系：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，小明得出初步結(jié)論： 與L成_比；當(dāng)斜面的水平長(zhǎng)度 時(shí)，斜面的機(jī)械效率為_(kāi)；當(dāng)木板平放在水平桌面上時(shí)，水平勻速拉動(dòng)木板上的物塊時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi) 25. （4分） (2016八下臨澤期中) 如圖所示，是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答： （1） 比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_有關(guān)； （2） 比較兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的_有關(guān)； （3） 比較三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_ 26. （4分） (2018孝感) 為了探究影響浮力大小的因素，某校學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩次實(shí)驗(yàn)。（1） 第一組：甲、乙、丙圖是小方同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程 整個(gè)過(guò)程為同一物塊，g取 ；由如圖可知由以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程及數(shù)據(jù)分析可得：物體所受浮力大小與_有關(guān)；該物塊浸沒(méi)在水中所受的浮力為_(kāi)N；物塊的密度為_(kāi) 。（2） 第二組：在水平桌面上，兩個(gè)完全相同燒杯中裝有相同體積的水，小楊同學(xué)將AB兩個(gè)不同的實(shí)心物塊，分別放入兩個(gè)燒杯中，A物塊沉入杯底，B物塊漂浮于水面。待AB均靜止后，兩液面的高度仍相同，如圖所示。則A物塊所受浮力_B物塊所受浮力；A物塊的密度_B物塊的密度；甲杯對(duì)桌面壓力_乙杯對(duì)桌面壓力。 以上選填“ ”、“ ”或“ ” 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分) (共10題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題(每空2分，共20分) (共5題；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 計(jì)算題(每小題6分，共12分) (共2題；共12分)16-1、17-1、17-2、17-3、四、 綜合題(共38分) (共9題；共38分)18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、