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高中物理 1.1 走近運(yùn)動課件 滬科版必修1.ppt

  • 資源ID:1904972       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">1.55MB        全文頁數(shù):28頁
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高中物理 1.1 走近運(yùn)動課件 滬科版必修1.ppt

,高中物理·必修1·滬科版,第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動 1.1 走近運(yùn)動,理解位移的概念,知道位移是矢量,會用有向線段表示位移的大小和方向.,3,1,知道參考系的概念,知道對同一物體選擇不同的參考系時,觀察的結(jié)果可能不同.,2,理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法知道把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件.,4,了解時刻與時間的區(qū)別和聯(lián)系,會在具體的情景下區(qū)分時間和時刻,一.參考系 1參考系 2.機(jī)械運(yùn)動,二.質(zhì)點(diǎn) 1定義 2. 3.理想模型,相對,標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量,位置,大小,形狀,相同,科學(xué)抽象,三.位移與路程 1位移 2. 路程,四.用坐標(biāo)表示位置和位移 1 2.,有向線段,大小,從初位置指向末位置,運(yùn)動軌跡,位置,位移,一個 兩個 三個,五.時間和時刻,一 . 怎樣判斷動與靜,天宮一號空間站繞地球飛行時: 以地球?yàn)閰⒖枷?,坐在其中的宇航員如何運(yùn)動? 以空間站為參考系呢?,以地球?yàn)閰⒖枷?,宇航員在 繞地球做近似圓周運(yùn)動,答案,以空間站為參考系: 宇航員處于靜止?fàn)顟B(tài),宇航員和空間站保持相對靜止,【要點(diǎn)提煉】,方便,地面,相對靜止,任意,相對靜止,沒有,不同,二.怎樣對物體進(jìn)行簡化,北京時間8月12日,2013年田徑世錦賽男子100米飛人大戰(zhàn),牙買加 選手博爾特在大雨和逆風(fēng)的不利天氣條件下,以9秒77逆轉(zhuǎn)摘金 博爾特身上各部分(頭、手臂、腿、腳等)運(yùn)動情況相同嗎? 在研究博爾特百米決賽所用時間時,能否忽略他的大小和形狀, 把他看成一個“點(diǎn)”呢?,不相同,能,答案,他的頭、手臂、腿、腳等運(yùn)動的差異對研究運(yùn)動時間,屬于無關(guān)因素,可忽略,1質(zhì)點(diǎn)的特點(diǎn) (1) 質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的 ,它忽略了物體的 和 等次要因素,而突出了物體具有 這個 主要因素它與幾何中的“點(diǎn)”有本質(zhì)區(qū)別 (2)質(zhì)點(diǎn)是一種科學(xué)抽象,是一種理想化的物理模型,實(shí)際上 (填“存在”或“不存在”) 2物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件:,【要點(diǎn)提煉】,有質(zhì)量的物質(zhì)點(diǎn),大小,形狀,不存在,物體的大小和形狀對研究問題的影響可以忽略不計(jì)時,質(zhì)量,是不是很大的物體一定不能看做質(zhì)點(diǎn),而很小的物體一定可以 看做質(zhì)點(diǎn)?請舉例說明.,【延伸思考】,不是,舉例: 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時 可以把地球看做質(zhì)點(diǎn), 而研究乒乓球的發(fā)球(如旋轉(zhuǎn)問題)時 不能把乒乓球看做質(zhì)點(diǎn),答案,二 . 位移與路程有什么不同,答案,中考結(jié)束后,爸爸帶小明去深圳旅游出發(fā)前, 爸爸讓小明設(shè)計(jì)出行路線,路線起點(diǎn):北京,終 點(diǎn):深圳他有三種方式可供選擇:一是乘長途 汽車;二是坐高鐵;三是乘飛機(jī)三種出行方式 的路程是否相同?位置的變化是否相同?如何描 述位置的變化?,初位置(北京)一樣,末位置(深圳) 一樣,即位置的變化一樣,三種方式路程不同,可以用一條從北京到深圳的有向線段, 即位移來描述位置的變化,實(shí)際運(yùn)動軌跡,答案,分析下列兩種情況下的位移和路程,并說明:一般情況下, 位移的大小等于路程嗎?什么情況下相等? (1)一位同學(xué)參加百米比賽 (2)一位同學(xué)沿著400 m的跑道跑一圈,一般情況下,位移的大小不等于路程 只有物體在一條直線上運(yùn)動且運(yùn)動方向不變時,位移的大小才等于路程,(1) 參加百米比賽的同學(xué),從起點(diǎn)到終點(diǎn)的位移是100 m,路程是100 m,(2)沿著400 m的跑道跑一圈的同學(xué),位移是0,路程是400 m.,100m,【要點(diǎn)提煉】,運(yùn)動軌跡的長度,位置的變化,軌跡,有向線段,末位置,單位相同,單向直線運(yùn)動,四.用坐標(biāo)表示位置和位移,答案,如圖所示,一輛轎車從超市出發(fā),向東行駛了300 m到達(dá)電影院,繼續(xù)行駛了150 m到達(dá)度假村,又向西行駛了950 m到達(dá)博物館,最后回到超市 (1)以超市所在的位置為原點(diǎn),以向東的方向?yàn)檎较?,?個單位長度表示 100 m,請用直線坐標(biāo)系表示出超市、電影院、度假村和博物館的位置; (2)求轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館的位移與路程分別為多少?,位移 s =-500 m-300 m= -800 m 方向:與規(guī)定的正方向相反,即方向向西,(1) 如圖所示,路程 L=150 m+450 m+500 m=1100 m.,(2)轎車從電影院經(jīng)度假村到博物館:,【要點(diǎn)提煉】,坐標(biāo),xx0,五. 時間和時刻有什么不同,答案,爸爸和小明乘坐的火車20:30準(zhǔn)時從北京西站出發(fā),經(jīng)5小時23分 于第二天1:53到達(dá)山東菏澤站,停2分鐘后出發(fā),于4:26到達(dá) 安徽阜陽站 (1)上一段話中各個時間的含義一樣嗎?哪些是時刻,哪些是時間? (2)時刻和時間的區(qū)別是什么?在時間軸上如何表示時刻和時間?,(2) 時刻是指一個瞬間,時間是指兩個時刻之間的間隔,(1) 不一樣.,20:30、1:53、4:26是時刻;,5小時23分、2分鐘為時間,在時間軸上用點(diǎn)表示時刻,用線段表示時間,【要點(diǎn)提煉】,1時刻只能表示某一 ,比如一張照片,對應(yīng)某個 時刻時間表示兩個 之間的間隔,比如一段錄 相,對應(yīng)某個時間 2時刻體現(xiàn)在時間軸上為某 ;時間體現(xiàn)在時間軸 上為 ,瞬間,時刻,一個點(diǎn),一段線段,【延伸思考】,如圖所示,結(jié)合所給時間軸,請體會以下幾個表述指的是時刻 還是時間間隔:第2 s末,2 s末,2 s內(nèi),第2 s內(nèi),答案,第2 s末”和“2 s末”都與時間軸上t2 s那一點(diǎn)相對應(yīng),指的是時刻;,“2 s內(nèi)”是從計(jì)時開始到2 s末的時間,時間為2 s;,“第2 s內(nèi)”是第1 s末到第2 s末的時間,時間為1 s,例1:觀察圖中的煙和小旗,關(guān)于 甲、乙兩車相對于房子的運(yùn)動情況, 下列說法正確的是( ) A甲、乙兩車一定向左運(yùn)動 B甲、乙兩車一定向右運(yùn)動 C甲車可能運(yùn)動,乙車向右 運(yùn)動 D甲車可能靜止,乙車向左 運(yùn)動,解析,以地面為參考系,房子相對于地面是靜止的,所以,此時風(fēng)向向左,甲有三種可能的情況: 甲車不動,風(fēng)把小旗向左吹; 甲車向右運(yùn)動; 甲車向左運(yùn)動但速度小于風(fēng)速,因此風(fēng)仍能把小旗向左吹.,乙車: 只有向左運(yùn)動并且速度大于 風(fēng)速時,風(fēng)才能把小旗向右吹,D,其形狀、大小可以忽略不計(jì),可以看成質(zhì)點(diǎn),例2:分析研究下列物體運(yùn)動時,研究對象能看做質(zhì)點(diǎn)的是( ) A研究“嫦娥三號”“奔月”的過程 B研究奧運(yùn)冠軍鄧琳琳在 平衡木上的動作 C研究從斜面上滑下的木塊 的滑行時間 D研究運(yùn)動員發(fā)出的弧旋 乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況,AC,對動作進(jìn)行技術(shù)分析,不能看做質(zhì)點(diǎn),木塊各部分的運(yùn)動情況都相同,故可把木塊看做質(zhì)點(diǎn),弧旋的乒乓球,各點(diǎn)的運(yùn)動情況不同,不能把它看做質(zhì)點(diǎn),解析,例3:某人向東行6 km,再向北行10 km,又向南行2 km, 試計(jì)算他的路程和位移 (以初始位置為原點(diǎn),畫出坐標(biāo)圖加以說明),解析,路程:物體實(shí)際運(yùn)動軌跡的長度,位移:從初位置指向末位置的有向線段,設(shè)OA與OC的夾角為,方向:東偏北530,O,A,B,C,東,y,x,例4:一質(zhì)點(diǎn)沿x 軸運(yùn)動,如圖,t1 時刻質(zhì)點(diǎn)位于x1= -3 m處, t2 時刻質(zhì)點(diǎn)到達(dá)x2=5 m處,t3 時刻到達(dá)x3= -7 m處,則: (1)物體在t1 到t2 這段時間內(nèi)位移的大小和方向如何? (2)物體在t2 到t3 這段時間內(nèi)位移的大小和方向如何? (3)物體在t1 到t3 這段時間內(nèi)位移的大小和方向如何?,解析,位移:從初位置指向末位置的有向線段,方向: +x方向,方向: -x方向,方向: -x方向,例5:如圖所示的時間軸,下 列關(guān)于時刻和時間間隔的 說法中正確的是( ) A.t2表示時刻,稱為第2 s末 或第3 s初,也可以稱為2 s內(nèi) B.t2t3表示時間間隔,稱 為第3 s內(nèi) C.t0t2表示時間間隔,稱 為最初2 s內(nèi)或第2 s內(nèi) D.tn1tn表示時間間隔, 稱為第(n1) s內(nèi),B,解析,時刻:時間軸上的一個點(diǎn),前 2 s內(nèi),或 2 s內(nèi),第2 s內(nèi):從t1-t2,時間間隔1s,第 n s內(nèi),時間間隔:時間軸上的一段線段,走 近 運(yùn) 動,1.(參考系與相對運(yùn)動) 如圖是體育攝影中“追拍法”的成功之作,攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動員是靜止的,而模糊的背景是運(yùn)動的,攝影師用自己的方法表達(dá)了運(yùn)動的美請問攝影師選擇的參考系是( ) A大地 B太陽 C滑板運(yùn)動員 D步行的人,攝影師以自己作為參考系 (即以運(yùn)動員為參考系) 拍攝,這樣背景上其他物 體看起來就是“運(yùn)動”的, 因而模糊不清.,C,解析,攝影師與運(yùn)動員以相同的 速度運(yùn)動,保持相對靜止,2.(對質(zhì)點(diǎn)的理解) 在以下情況中可將所研究的物體 看成質(zhì)點(diǎn)的是( ) A研究撬棒撬東西時,用力大 小與支點(diǎn)位置關(guān)系 B研究“玉兔”號從“嫦娥”的懷 抱中“走”出來,即兩器分離 過程中“玉兔”一連串技術(shù)含 量極高的“慢動作” C研究“玉兔”號巡視器巡視月 球時的運(yùn)動軌跡 D研究旋轉(zhuǎn)的電扇扇葉所受阻 力大小的影響因素,解析,C,支點(diǎn)位置影響撬棒用力大小, 撬棒不可以看作質(zhì)點(diǎn);,研究其技術(shù)動作時,不能把“玉兔”看成質(zhì)點(diǎn);,研究其運(yùn)動軌跡,大小和形狀能忽略,可看成質(zhì)點(diǎn);,扇葉所受阻力與扇葉形狀大小 有關(guān),不能看作質(zhì)點(diǎn).,3.(時間間隔和時刻的理解) “嫦娥三號”于2013年12月2日凌晨 1時30分在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功 發(fā)射,她在太空跋涉約13天后, 于14日21時11分在月球虹灣以東 區(qū)域成功軟著陸以上記錄時間 的數(shù)據(jù)分別指的是( ) A時刻、時間、時刻 B時間、時刻、時間 C都是時刻 D都是時間,A,解析,時間:一段線段,時刻:某個時間點(diǎn),4.(路程和位移的計(jì)算) 如圖所示,某同學(xué)沿平直路面由A點(diǎn)出發(fā)前進(jìn)了100 m到達(dá)斜坡 底端的B點(diǎn),又沿傾角為60°的斜面前進(jìn)了100 m到達(dá)C點(diǎn), 求此同學(xué)的位移和路程,D,解析,路程 sABBC200 m.,位移,矢量 (大小、方向),標(biāo)量(大?。?方向:由A指向C,大?。?再見,

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