通用前言 通用前言 精選20篇 由大文斗會員“wagju2”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。篇1：通用前言論文前言時間如白駒過隙，轉眼間我到66號倉庫已經6個星期了。不管是任何工作，都有一個從不懂到懂，從陌生到熟悉的過程，當經歷了這個過程，則是一大成長。在此我感激公司給我供給這樣一個學_的平臺和突破自我的機會。在這6個星期中我學到了許多物流倉儲知識，也認識到了自我存在的許多問題。從而讓我倍加感覺到自身的不足，激勵我在下步的工作中更加努力的工作，虛心求教，充實自我，為公司的發(fā)展貢獻自我的一點力量。篇2：通用前言通用書籍前言記住過去，展望未來，是我們編撰xxx的初衷。書中收錄的xx篇精品文章，有夢想情懷，有職責擔當，濃縮了二十年里各個時期為xx事業(yè)，從實地著腳立業(yè)建功的點滴瞬間。一路走來，風雨兼程，忠誠擔當、奮勇爭先的精神始終薪火相傳。這種精神源于隊伍凝心鑄魂的千錘百煉，源于人人爭當精金美玉的不懈追求，源于身邊標桿榜樣的激勵鼓舞。這是xx年來從未動搖的_，是xx年來堅如磐石的傳承。其文字簡煉明雋，兼采雅俗。雨余山色，夜靜鐘聲，點染其間，其所言清霏有味。歡迎品讀篇3：通用前言后面還有多篇通用前言！古人有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。自從走進了大學，距離工作就不遠了，學校為了拓展我們學生自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高我們的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，在學_市場營銷專業(yè)知識兩年之后，組織我們進行認識實_。認識實_是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。它不僅僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，了解一個企業(yè)是怎樣進行營銷工作，怎樣進行生產的。為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。在認識實_過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學_的本事和方法為目標。篇4：通用前言從學校走到社會，一向是做學生時的期待與夢想。大城市的繁華與快節(jié)奏更是讓我對職場生活有了別樣的理解從工作性質的選擇，到工作資料的把握，再到工作地域的篩選，結合著自我大學四年積累的學生會工作經驗和實_經驗，我把自我邁向職場的第一步選擇在了_。眾所周知，首都_，有著太多太多復雜的意味。它是整個中國的核心，也是決定全國經濟大局與命脈的關鍵所在。可是，硬幣的另一面卻是這個一線城市一向摘不掉的創(chuàng)可貼高額的房價、擁擠的交通、快節(jié)奏不斷加班的寫字樓工作所以，當我決定把自我的職業(yè)目標定位于此時，本是沒什么底氣和勇氣。這個城市會容納我嗎？我會很快很好的溶入到這個城市嗎？從學生到職員，每個人都為小說杜拉拉升職記中的杜拉拉捏過一把又一把的汗，社會兇險，職場險惡，但每個人都又或多或少拿杜拉拉當作自我奮斗的榜樣，可是，我會是那個杜拉拉嗎？帶著這些疑問，卻來不及過多的思考，我便在_匆忙地開始了我人生中的第一份工作。篇5：通用前言據學校畢業(yè)實_要求，本人于20xx年x月x日到x月x日在中國農業(yè)銀行xx支行進行了為期5周的畢業(yè)實_。實_期間，在單位指導教師的幫忙下，我熟悉了金融機構的主要經濟業(yè)務活動，系統(tǒng)地學_并較好掌握了銀行會計實務工作，理論水平和實際工作本事均得到了鍛煉和提高?，F將畢業(yè)實_的具體情景及體會作一系統(tǒng)的總結。篇6：通用前言畢業(yè)實_是我們在大學學業(yè)的最終一個學期參加的專業(yè)實_，它同以往的實_既有相同點，又有不一樣點。相同點是專業(yè)知識和理論聯(lián)系實際的學_。不一樣點是它所處的最終一個學期時間段的特殊和重要性。這次畢業(yè)實_對于我們即將踏上工作崗位有必須的導向作用，不僅僅在實_資料方面，并且在畢業(yè)前的學_方面，在職業(yè)規(guī)劃方面，都有重要的啟迪作用。實_報告前言。畢業(yè)實_是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。努力調整觀念，正確認識單位和個人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。篇7：通用前言本次專業(yè)實_，開闊了我的視野，增加了我的見識，實現了法學學科理論與法律實務知識的良好互動，充分領略到了法律的力量，培養(yǎng)了我嚴謹與公正的觀念，提高了自身的法律素養(yǎng)和綜合法律本事，積累了不少相關法律實務經驗，更加堅定了我在法律之路前進的步伐。篇8：通用前言兩個星期的生產實_，我們去過了xx公司、xx公司、xx廠等大型工廠，了解這些工廠的生產情景，與本專業(yè)有關的各種知識，各廠工人的工作情景等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用了，電子技術在電子工業(yè)的應用了，精密機械制造在機器制造的應用了，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實_對于我們以后學_、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!篇9：通用前言xx學首先是一項精確的工作，透過在學校期間在課堂上對測量學的學_，使在腦海中構成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實_的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。鞏固、擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作潛力，進一步熟練測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖潛力，并對測量測繪過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。并且認識了解現代測量儀器用途與功能，培養(yǎng)學生獨立工作的潛力，加強勞動觀點、群眾主義和愛護儀器的，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。1掌握水準儀及經緯儀的性能和使用。2培養(yǎng)學生的基本功，充分鍛煉學生在測，記，算，繪等方面的潛力。由整理3充分認識測量工作的科學性，精密性。4在測量實_中鞏固課本中所學的知識，解決遺留的問題，發(fā)現學_中的不足，彌補遺漏掉的知識點。篇10：通用前言三年來第一次來到一個陌生的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學環(huán)境很好，由于這是一所中學，又遇暑假，那里很靜，真是學_的好地方，本人正好想在實_之余順便的進行自我的網絡工程師計劃，這樣能夠讓時間滴水不漏了。篇11：通用前言xx工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑工程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的衣食住行的先行官之一，它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。學以致用是工科專業(yè)最核心最基本的學_理念，認知實_就是實踐這個理念的方法。一個人的知識和潛力僅有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一齊，在實踐中繼續(xù)學_，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自我由知識和潛力，將這些因素逐步融合成自我的綜合素質，為自我事業(yè)的成功打下良好的基礎。篇12：通用前言什么是測控技術與儀器本專業(yè)適合干哪方面的工作本專業(yè)前途如何帶著這些問題，我們參加了這次的生產實_。篇13：通用前言兩個月實_期間，我在寧波海曙比特信息技術有限公司辦公室文員崗位實_。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自我的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事職責，凡事得謹慎細心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自我沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學教師的關心和支持，每日只是上上課，很簡便。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實_時間雖然不長，可是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。篇14：通用前言今年暑假，學院本來是組織我們去上海實_，但由于突如其來的非典型疫癥，使得全盤計劃不得不重新來定。經過學院的努力，最終選擇了xx作為我們的實_基地。篇15：通用前言畢業(yè)實_是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，僅有在實_期間盡快調整好自我的學_方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發(fā)展。剛進入單位的時候我有些擔心，經歷了一連串的實_之后，我努力調整觀念，正確認識了單位和個人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為社會公認的人才。實_又是對每位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進行了兩年的大學學_生活之后，經過對會計學原理、財務會計、管理會計、成本會計及會計理論的學_，能夠說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了必須的會計理論知識在那里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為僅有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。所以，我作為一名會計專業(yè)的學生，在20xx年x月起，有幸參加了為期近三個月的專業(yè)實_。篇16：通用前言當一學期緊張的學_生活即將走向尾聲，畢業(yè)生實_熱潮便悄然席卷了整個社會。當然，我們學校也不例外。許多學生都開始謀劃著自我的社會生活，有的選擇回家，有的選擇旅游，有的選擇訪親，而更多的學生選擇了畢業(yè)實_。每一個意氣風發(fā)、熱血沸騰的學生都渴望走出寧靜安逸的學校，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會，找一份工作，靠自我的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自我的勞動成果，得到社會對自我價值的肯定。作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的青年學生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的畢業(yè)實_洪流中。我實_的目的并不是純粹為了賺錢，更是為了融入這個現實的社會，鍛煉自我的本事，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經驗，為自我畢業(yè)以后正式工作奠定基礎，供給知識和經驗。我想，這些比任何所謂的物質追求更重要。因為每個人都有本事賺錢，但并不是每個人都有豐富的工作經驗和社會經驗，而經驗的富與貧都在很大程度上決定了個人工作本事的高低。經驗，往往是我們學生所最缺乏的東西!篇17：通用前言一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實_，走進社會，以為這樣不用每一天對著課本，不用天天看書煩惱考試的問題，能夠告別簡單而重復的學校，多姿多彩的生活等著我們呢!肯定會簡便趣味多了，可如今真正實_了，才深深地體會到它并不是想象中那么完美，現實社會比起學校生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺到學校是那么的完美，同學間的友情是多么可貴，學_生涯是那么的令人回味呀!到了單位才明白自我知識的淺薄，與人相處也不知所措，領導和同事安排的工作也不太會，都在邊學邊干。覺得自我不會的東西太多，也由此感到十分有緊迫感。篇18：通用前言在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的主角，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單，其中也是一系列的復雜程序。在這半年的工作中，我發(fā)現要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是清閑，要用進取的態(tài)度去完成我們的每一份工作，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要堅持好的心態(tài)面隊每一天。因為歡樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。篇19：通用前言經過實_，我們要努力提高動手的本事，在實踐的過程中發(fā)現其不足，然后去反饋到學_中去，會更能提升自我的本事。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手本事，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實_給一個初學者供給了鍛煉的機會，實_教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些僅有在實_中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實_是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學會_暢網通。篇20：通用前言實_是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學_向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實_工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實_就像一個鏈子連著學_和工作。實_是學生把所學知識運用到實踐中去的過程，學_的目的就是運用，就是去指導工作，而實_正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的主角。我們必須要做到用理論去指導實踐，用實踐去證明理論。所學的知識僅有運用到實踐中去，才能體現其價值。實_是一個鍛煉的平臺，是展示自我本事的舞臺。通用前言 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