菏澤市五年級上冊語文期中測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 基礎(chǔ)知識。 (共10題；共100分)1. （6分） 讀拼音，寫句子。笑得我yn li_都li_出來了。2. （4分） 辨字組詞瓢_ 密_ 榆_飄_ 蜜_ 偷_蚱_ 蝠_ 楊_咋_ 幅_ 揚_3. （9分） 寫出反義詞歡迎_歡樂_祝福_敬愛_幸福_4. （5.0分） 辨一辨，組成詞語。杖_ 渭_ 咕_ 憾_仗_ 謂_ 估_ 撼_5. （10分） 將下列句子改為陳述句。生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？我們怎么能忘記媽媽的愛呢？6. （5分） 將下面的句子補充為比喻句。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像_。7. （6分） 讀課文春天在哪里，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。春天來了，她在_、_、_、_8. （10.0分） 課內(nèi)閱讀 葡萄種在山坡的梯田上，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋天，葡萄（ ）地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的五光十色，美麗極了收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成葡萄干這里生產(chǎn)的葡萄干顏色（ ），味道（ ），非常有名。（1） 按課文內(nèi)容填空。 （2） 把文中描寫葡萄顏色的詞用橫線畫出來。 （3） 把文段中描寫枝葉的句子用波浪線畫出來。 9. （12.0分） 課外閱讀。 學(xué)溜冰從前有一位體育老師，教我們溜冰。開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因為椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅持獨立，自求多?！边@八個字吧?。?） 讀拼音寫詞語。 nu ruju jingz nokng b_（2） 根據(jù)文章的內(nèi)容，用“|”把文章分成兩段，并概括每段的段意。 第一段：_。第二段：_。（3） 故事中，在我初學(xué)溜冰時，老師為什么給我一把椅子？ （4） 當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？ （5） 你怎樣理解故事中“椅子”的含義？ （6） 文章結(jié)尾“堅持獨立，自求多?！边@八個字，在全文中起什么作用？ （7） 讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。 10. （33分） 作文題目：那一天，我真 要求：先把題目補充完整（橫線處可填高興、傷心、感動、難忘），再把事情的經(jīng)過寫具體，句子要通順，不寫錯別字，書寫要美觀。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識。 (共10題；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、