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高中語文 專題6 無題課件2 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

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高中語文 專題6 無題課件2 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

李商隱,李商隱(約813858年),字義山,號玉谿生,又號樊南生,晚唐詩人,懷州河內(今河南沁陽)人,與杜牧齊名,稱“小李杜”。一生與晚唐四十多年的牛李黨爭相始末。初以文采為牛黨人令狐楚所賞識。25歲時舉進士后。次年,李黨人河陽節(jié)度使王茂元也愛其才,任為書記,并把女兒嫁給他。但當時的牛(僧孺)李(德裕)黨爭激烈,令狐楚屬牛黨,王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元,因此被令狐楚之子令狐绹指責為“忘家恩,放利偷合”而受牛黨排擠。此后李商隱卷進兩黨紛爭,既和他們都有交往,又反對兩黨爭權奪利。牛黨主持朝政以后,他遂受冷遇、排斥,以致漂泊四方,最后李商隱滿懷報國之志,在悲憤寂寞中死去。終年四十六歲。,一、走近詩人,在愛情生活方面,詩人也屢遭不幸。青年時期,他先后與女道士宋真人、洛陽商人少女柳枝相愛,均以悲劇告終。與王茂元之女結婚后,夫妻感情甚好,幸福生活不過十余年,妻子因病亡故。政治和愛情上的雙重不幸,使詩人的詩作常寄予著深沉的身世之感。,二、無題詩界定,李商隱的愛情詩是最為人們廣泛傳誦的。他常取名無題,以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創(chuàng)。這類詩并非成于一時一地,大多以男女愛情相思為題材,其中有的可能別有寄寓,也可能以戀愛本事為依托。情思婉轉沉摯,辭藻典雅精麗。其內容或因不便明言,或因難用一個恰當?shù)念}目表現(xiàn),所以命名為“無題”,這是一類;還有一類無題詩,是用篇首或句中二字為題,如錦瑟、碧城。,三、無題詩基調,濃烈而凄清構成了無題詩的情感基調。 所謂“濃烈”,是說它絕不作浮泛的情語。所謂“凄清”,就是說,無論詩中的相思與追求是怎樣的一往情深、纏綿縈回,那結果卻總是傷懷,總是無望,總是迷茫。 這種基調除了有著時代內涵外,還打上了詩人自己的烙印。詩人深愛妻子王氏,然而婚后他輾轉奔波、漂泊四方,夫妻長年分居。正屆中年,妻子溘然病逝,更使他蒙受了巨大的痛苦。正是個人的不幸和社會上的愛情悲劇互相融合,才形成了無題詩特有的感情基調。,四、無題詩代表作無題,相見時難別亦難,東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。,首聯(lián): “相見時難別亦難,東風無力百花殘?!?1概括首聯(lián)內容:惜別之苦。 2比較揣摩兩個“難”字有何不同?,3理解“東風無力百花殘”的意境。,前者為“困難”,寫出情人相見之苦;后者為“痛苦、難受”,寫出離別之苦。,點明分離的季節(jié)(暮春)及環(huán)境(百花凋謝),用“東風無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境,借景抒情,以暮春衰殘景物映襯別離之情,倍增哀怨。融情于景,達到了情景交融的效果。,頷聯(lián):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?1概括頷聯(lián)的內容: 愛情忠貞。 2此為名句,理解“春蠶”和“蠟炬”兩個意象的表情作用。,“春蠶”、“蠟炬”兩個象征意象,運用了比興的手法,極為熨貼。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻,用“絲”諧音“思”,用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照,妙句天成,表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞,形象貼切,含意雋永。 “方”和“始”強化了這種懷感。成為表達堅貞不渝的愛情的千古名句。,知識積累: 古人寫詩往往借同音字來表示另一種意思。南朝民歌里使用的尤其多。例如:拿蓮子的“蓮”代替憐愛的“憐”,拿蓮藕的“藕”代替佳偶的 “偶”。南朝民歌七日夜女歌“桑蠶不作繭,晝夜長懸絲?!北闶墙栊Q兒掛下來的絲比作情人心里的牽掛相思之思。,頸聯(lián):“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒?!?1上面兩句寫的是詩人自己,下面兩句就轉到對方女主人公身上了,想象她別離后的生活。此聯(lián)在寫法上有何特點?,2“但愁云鬢改”怎樣理解?“夜吟應覺月光寒”傳達出情人怎樣的心境?,虛寫。設想情人對自己的思念之苦。從“應”字可見。,“但愁云鬢改”,早晨起來,因為思念的愁苦,連頭發(fā)也散亂漸白,形象表達了主人公的離愁之深?!耙挂鲬X月光寒”是詩人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷,傳達出女主人公孤寂凄涼的心境。,尾聯(lián):“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看?!?1理解典故 見課后注釋。 2表意作用。,尾聯(lián)用神話傳說來表達自己的美好愿望。以傳說中的仙山-蓬萊山 作為對方居處的象征,以王母駕下的青鳥使者代為打探她的下落。 既表達了對心愛之人的勸慰之情,也傾訴了自己絕對沒有放棄再次相見的一線希望的恒心與決心,但這個寄希望于使者的結尾,并沒有改變“相見時難”的痛苦境遇,不過是無望中的希望,前途依舊渺茫。詩寫完了,這場悲劇的結局如何,我們無法知曉,或許抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。,原意:比喻戀人別后相思之苦。 新意:比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。,現(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意?,例子:重病期間,周總理仍舊堅持工作,在他身上,我們可以領悟到什么叫“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。,思考:有人說此詩為作者的政治寄托,也有人說此詩純寫愛情,你以為呢? 由于是個語言的多義性以及我國古代“詩言志”的傳統(tǒng),對詩歌的解讀會存在一些分歧。李商隱的這首詩,一般都認為是寫愛情的,但也有人認為是寫給執(zhí)政人物,乞求他們援引的。雖有附會之嫌,但也不是沒有根據(jù)。以夫妻或男女愛情關系比擬君臣以及朋友、師生等其他社會關系,乃是我國古典詩歌中從楚辭就開始出現(xiàn)的表現(xiàn)手法。 例如,中唐后期的朱慶馀閨意獻張水部 洞房昨夜停紅燭,待曉堂前拜舅姑。 妝罷低聲問夫婿:畫眉深淺入時無? 再者,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”又有燃燒自己照亮別人的崇高人格魅力。所以說“可以言情”也“可以喻道”。,1回環(huán)往復的抒情方法。四聯(lián)各有側重,每一聯(lián)都是一個抒情角度。開頭從相見時難寫到離別,表現(xiàn)一對戀人刻骨銘心的相思,痛苦難堪的真情;頷聯(lián)從自己一方表白對愛情的忠貞不渝,九死不悔;頸聯(lián)由己及推人,表現(xiàn)戀人雙方苦苦思念;尾聯(lián)化用神話傳說,寫自己渴望相見的心愿。 2比興手法的運用與諧音雙關手法的配合使用?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币源盒Q之絲和蠟炬之淚這兩個象征性意象,來表現(xiàn)相思之苦和對愛情的堅貞,形象貼切,意境雋永。,藝 術 特 色,3婉曲柔密的風格。全詩感情強烈,但沒有外露的句子,而是用委婉綿柔的形式來吐露,或用殘春季節(jié)的暗示,或用殘春蠟炬表現(xiàn),又用神話假托,呈現(xiàn)婉曲柔密的風格特點。 4藝術風格。深情綿邈,綺麗精工的獨特風格。,這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來其影響巨大深遠。頷聯(lián)以“春蠶”“蠟燭”一對最有表現(xiàn)力的比喻來抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情,這是全詩最精彩的部分,也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神,不管是對愛情、對友情、對工作、對事業(yè)都需要。 全詩構思巧妙,想象細致入微,比喻精確得當,語言生動精辟、意境優(yōu)美,如同一支動人的歌,久久留在讀者的心上。,小結,讓我們再來領略一下這首 “愛情的絕唱”,你我的相見是多么的難得,猶如百花盛開須得期遇著春風一度; 你我的離別卻又那么難舍,好似東風無力想要挽留住百花凋殘。 我對你的思念啊,就像那春蠶吐絲,不死則綿延無盡、哪有絕期? 我想你的淚流啊,就像那蠟炬燃燒,不滅則長流不止、怎會停息? 你早起對鏡梳妝時的慵容,是否有著容顏轉變的愁慮; 你夜晚對月低吟時的孤影,怎經得起清輝遍灑的冷寒。 雖說此去蓬萊仙山的路途并不遙遠啊, 我卻只能煩請殷勤的青鳥去代為探候!,

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