(總 課 題) 項 羽 的 人 生 悲 劇,史記選讀之 研究性學習,學習目標,1 結(jié)合文本知識及搜集的資料，通過小組合作探究,全面深入了解項羽的性格特點,客觀分析項羽最終失敗的原因。 2 結(jié)合項羽的性格特點以及項羽失敗原因的分析,通過小組集中展示,客觀全面認識項羽悲劇命運的必然性. 3 辯證評價歷史人物，汲取項羽人生悲劇的教訓，給自己的人生以深刻警醒。,子課題及展示要求,題目一 凱歌輝煌論項羽 題目二 悲歌末路嘆項羽 展示要求 1 書面語言只寫關(guān)鍵詞,筆跡要工整. 2 口述語言要精煉,限時兩分鐘. 3 評點要有理有據(jù),避免重復.,子課題 一,凱歌輝煌論項羽 1 早年求學立志時的項羽. 2 破秦入關(guān)時的項羽. 3 鴻門宴上的項羽.,子課題二,悲歌末路嘆項羽 1 垓下別姬時的項羽. 2 東城快戰(zhàn)中的項羽. 3 拒渡烏江,選擇死亡的項羽.,總結(jié)：項羽的性格缺陷,第一個 勇而無謀 第二個 優(yōu)柔寡斷 第三個 剛愎自用 第四個 狹隘多疑 第五個 殘暴專斷,總結(jié)：項羽的人生悲劇,一是 個人性格的缺陷 二是 政治謀略的缺失 三是 領(lǐng)導才能的不足,思考研討,學以致用,1 我們應從項羽的人 生悲劇中吸取怎樣的教訓？ 2 我們又該如何完善自身的人格修養(yǎng)？,播種一種性格 收獲一種命運,項羽的悲劇 警醒我們： 要能夠在人生的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，頭腦清醒，把握契機,多謀善斷，冷靜果敢,培養(yǎng)理想人格和良好的心理素質(zhì).否則只能像項羽那樣仰天長嘯,慷慨悲歌,給自己，給歷史留下一個個遺憾,作業(yè)布置,請結(jié)合研究成果,以“項羽的人生”為話題寫一篇人物隨筆，要求: 700字左右。 (檢測評價),