呼倫貝爾市牙克石市數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)搭一搭同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_親愛(ài)的小朋友們，這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下吧！一、 填空題 (共8題；共15分)1. （2分） 一個(gè)立體圖形從正面看是： ，從左面看是： 要搭成這樣的立方體，至少要用_個(gè)小正方體，最多要用_個(gè)小正方體 2. （3分） 將拍攝位置的編號(hào)填在相應(yīng)圖形下_3. （2分） 小力從_方向觀察，看到的是數(shù)學(xué)課本的_面。4. （1分） 仔細(xì)觀察下圖，你一共看到了4個(gè)小正方體的_個(gè)面5. （1分） 至少再添上_個(gè) ，就能拼成一個(gè)大正方體。 6. （1分） 如圖，把一個(gè)底面積是8平方分米，高是6分米的圓柱形木塊，削成兩個(gè)相對(duì)的圓錐形物體，每個(gè)圓錐的高是圓柱高的一半，這個(gè)物體的體積是_立方分米 7. （4分） 下面各圖分別是從哪個(gè)方向觀察圓柱和正方體看到的圖形?_8. （1分） 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是5cm，如果把8個(gè)這樣的正方體合成一個(gè)大正方體，這個(gè)大正方體的棱長(zhǎng)總和是_ 二、 判斷題 (共4題；共8分)9. （2分） (2019四下漢川期末) 把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌面上，最多能看到它的3個(gè)面。（ ） 10. （2分） 把一個(gè)體積是64立方分米的正方體木料從中間鋸成兩塊，每塊的表面積是32平方分米。 11. （2分） (2019五下安岳期中) 某一由小正方體堆成的幾何體，從上面看到的圖形是 ，則這個(gè)幾何體至少需要5個(gè)小正方體。（ ） 12. （2分） 一個(gè)立體圖形，從正面看和反面看到的圖形一定是相反的。 三、 選擇題 (共6題；共16分)13. （2分） 如下圖，從上向下看到的圖形是（ ）A . B . C . D . 14. （6分） 從不同的方向看長(zhǎng)方體（1） 從正面看，看到的是哪個(gè)圖形？ （ ） A . B . C . （2） 從上面看，看到的是哪個(gè)圖形？ （ ） A . B . C . （3） 從側(cè)面看，看到的是哪個(gè)圖形？ （ ） A . B . C . 15. （2分） 如圖放著的立體圖形，從（ ）面看到的是 A . 正面B . 右面C . 上面16. （2分） 一個(gè)物體放在桌子上，從上面看到的是 ，這個(gè)物體可能是（ ） A . B . C . D . 以上都不對(duì)17. （2分） 從 的（ ）可以看到 A . 正面B . 側(cè)面C . 上面18. （2分） (2020二上三河期末) 觀察下圖： 看到的是（ ）。 A . B . C . D . 四、 應(yīng)用題 (共7題；共37分)19. （5分） 下面A，B，C三個(gè)圖形分別是誰(shuí)看到的？用線連一連 20. （5分） 看圖回答21. （6分） （1） 從前面看到 的是_，看到 的是_。 （2） 從左面看到 的是_，看到 的是_。 （3） 從上面看到 的是_，看到 的是_。 22. （5分） 連一連。23. （5分） 下面三幅圖分別是從正面、側(cè)面、上面 看到的圖形。請(qǐng)根據(jù)三幅圖形畫(huà)出這個(gè)物體的立體圖。正面 側(cè)面 上面24. （6分） (2019四下東莞期末) 觀察物體。 （1） 從上面看到形狀相同的有_和_. （2） 從前面看到形狀相同的有_和_. （3） 從左面看到形狀相同的有_和_. 25. （5分） 把一個(gè)長(zhǎng)15厘米、寬10厘米、高8厘米的長(zhǎng)方體截成一個(gè)體積最大的正方體，這個(gè)正方體的體積是多少？ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 填空題 (共8題；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 判斷題 (共4題；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、三、 選擇題 (共6題；共16分)13-1、14-1、14-2、14-3、15-1、16-1、17-1、18-1、四、 應(yīng)用題 (共7題；共37分)19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、