把我的心臟帶回祖國,讀通課文,自由讀課文，要求：,（2）畫出生字詞及不理解的詞語，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。,（1）畫出生字，邊認字邊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。,淵 邦 肖 肖 詠 腔 憂 燭 卡 卡 黎,學(xué)習(xí)生字,yun xiào yng yu qi lí,深淵 肖像 詠唱 憂傷 卡車 黎明,bng xio qing zhú k,城邦 肖姓 口腔 蠟燭 關(guān)卡,生詞學(xué)習(xí),欺凌 深淵 肖邦 彌漫 霧靄 詠唱,哪里 握住 鄭重 吶喊 旋律 憂慮,蠟燭 巴黎 卡片 傾注 勉勵 幽暗,彌留之際 與世長辭 悲憤欲絕 疾馳而去,催人奮進 四處奔波 一腔熱血 溢滿眼眶,特地 譜寫 滿懷悲憤 閃閃發(fā)光,理清層次,、寫波蘭被列強瓜分，肖邦被迫離開祖國。 、寫肖邦帶著祖國的泥土，告別親人。 、寫肖邦日夜思念祖國，忘我地進行音樂創(chuàng)作。 、寫肖邦彌留之際請求把他的心臟帶回祖國。,想想全文可分成幾段，每段講什么？,理解課文,“我”是誰？文章哪一部分告訴了我們？,補充介紹： 肖邦，6歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴，7歲學(xué)習(xí)作曲，8歲便在音樂會上登臺演出，16歲時進華沙音樂學(xué)院作曲班，不到20歲已是華沙很有句的鋼琴家和作曲家。,默讀第一段，思考：你還知道什么？,瓜分：像切瓜一樣地分割。 深淵：原指很深的水。文中比喻波蘭人民遭受的苦難極深。,理解課文,文中寫了告別的哪幾個場景？,詠唱送別曲 老師的叮囑 贈送銀杯,不論你在哪里逗留，不論你在哪里流浪，愿你永遠不會把祖國遺忘，愿你懷著一顆溫暖至誠的心，永遠不停對祖國的熱愛。,理解課文,埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國?。　毙ぐ罡袆拥攸c了點頭。,理解課文,即使你遠在他鄉(xiāng)，你永遠是波蘭人民的兒子。 即使你遠在他鄉(xiāng)，我們也會心心相印，就像中國大詩人蘇軾所說：“但愿人長久，千里共嬋娟?！?即使你遠在他鄉(xiāng)，也不要把祖國忘記。 即使你遠在他鄉(xiāng)，我們也會時時刻刻想著你。 即使你遠在他鄉(xiāng)，我們也會擁有同一片藍天。 即使你遠在他鄉(xiāng)，我們也是情同手足的兄弟。,為這群不得不分離的親友設(shè)計對話：“即使你遠在他鄉(xiāng)，_?！?理解課文,埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？,埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說；“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”,為了讓他永遠都不要忘記自己的祖國。 讓他時時不忘祖國的危難處境。 為他的音樂創(chuàng)作帶來靈感。,理解課文,請你補充：他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，心想：,祖國，再見了！請您見證您的兒子吧！ 母親，無論我走到哪里，我都不會忘記您的。 我生是波蘭的人，死是波蘭的鬼。 我一定會讓祖國以我為榮的。 總有一天，我會驕傲地再次踏上這片土地的。,理解課文,、什么消息令肖邦悲憤欲絕？肖邦是怎樣做的？,、從肖邦的舉動中你感受到了什么？,、什么是悲憤欲絕？,悲傷憤怒交加到了想死的程度。,理解課文,、你從中體會到了什么?他為什么要這么做?,肖邦日夜思念著祖國,他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮,全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。,、什么是徹夜？,整夜；通宵,理解課文,彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。”,、什么叫“彌留之際”？,、肖邦為什么病得這樣重？,、肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國？,病危將死的時候。,際：時候。,理解課文,、什么是與世長辭？,、讀一讀，比一比，說說有什么不同。,肖邦就這樣與世長辭了。,肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。,當(dāng)時他39歲。,當(dāng)時他才39歲。,告別。,和人世永別了。指去世。,鞏固練習(xí),查字典，先解釋帶點的字，再說說詞語的意思。,、悲憤欲絕,、與世長辭,辭:告別。,和人世永別了。指去世。,絕:死；,悲傷憤怒交加到了想死的程度。,鞏固練習(xí),讀讀句子，回答括號里的問題。,埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦？,埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說；“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”,鞏固練習(xí),讀讀句子，回答括號里的問題。,彌留之際，肖邦緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！?、什么叫“彌留之際”？,、肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國？,彌留之際的意思是說:病危將死的時候。,