故宮博物院,故宮遠眺,中軸線,太極殿,太和殿,太和門,太和殿內景,中和殿,午門,保和殿,翊坤宮,坤寧宮,養(yǎng)心殿、西六宮,故宮角樓,乾清宮,交泰殿,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。,清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。,神武門,御花園,神武門和護城河,1.學習按照空間順序說明復雜事物的寫作思路。 2.體會本文重點突出、有詳有略的寫法,學以致用,初步學寫說明文。 3.能列舉出祖國傳統(tǒng)的建筑藝術,以及故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成就。 重點: 1.理清本文的說明順序,探究作者的說明技巧。 2.以太和殿為例,體會本文重點突出、詳略得當的寫作特色。,1.下面是某同學制作的知識卡片,請你幫著補充完整。,黃傳惕,1934年生,湖南省平江縣人,筆名 ,中共黨員。從小喜歡看書,1953年考入中山大學語言文學系。1957年大學畢業(yè)后,分配到中央人民廣播電臺編輯部,從事新聞和專題節(jié)目的編輯與政治、廣教等方面的采訪工作。代表作品有北京,我心中的城天安門頌等。,黃羽,金鑾(luán)殿 蟠(páan)龍 鎏(liú)金 玉璽(x) 妃嬪(Pín) 湛(zhàn)藍 上諭(yù) 傀儡(ku li) 翊(yì)坤宮 修繕(shàn) 擊罄(qìng) 詔(zhào)書,生字詞,4.朗讀課文,根據下面圖示填空。,問題一:同學們,你們到過故宮嗎?你們了解哪些有關故宮的知識?請完成下列問題。,故宮是明清兩代的皇宮,在元大都宮殿的基礎上建成,始建于公元1406年(永樂四年),1420年(永樂十八年)基本竣工,歷時14年。 主要設計者是蒯祥(13971481),字廷瑞,蘇州人。,1.故宮建成于什么時候?主要設計者是誰?,2.故宮的規(guī)模有多大?,故宮南北長961米,東西寬753米,面積約為725 000平方米。大小宮殿七十多座,房屋九千多間。,問題二:作者是依怎樣的路線介紹建筑物的?,著眼于縱貫紫禁城的中軸線,由南到北,逐次介紹建筑。作者沿參觀路線,以天安門為起點開始,一直到景山回望故宮。 教學建議:要充分利用好這個問題,可以讓學生當導游,從總體上把握全篇說明順序、建筑結構及布局,培養(yǎng)學生的欣賞能力。,2、下面是故宮的簡略平面圖，請根據課文，在圖中方框內標出相應的故宮建筑的名稱。,北,（ 4 ）,（ 5 ）,（ 1 ）,（ ）,（ 7 ）,（ 6 ）,（ 3 ）,（ 2 ）,（ 14 ）,（ 11 ）,（ 12 ）,（ 13 ）,（ 8 ）,（ 9 ）,（ 10 ）,（ 15 ）,1.午門 2.神武門 3.西華門 4.東華門 5.角樓 6.金水橋 7.太和門 8.太和殿 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宮 12.交泰宮 13.坤寧宮 14.御花園 15.景山,思考:,2.本文主要按什么順序介紹故宮？ 空間順序,文章結構,第一部分：概括說明故宮的稱屬、歷史及現狀。(1段) 第二部分：是全文的重點，概括了故宮博物院的特點(216段),文章結構,三大殿(紫禁城中心)外觀、規(guī)模 (4段) 太和殿 ：外形 (5段) 內景 (6段) 位置 (7段) 用途 (8段) 中和殿： 概貌、用途 (9段) 保和殿：用途 （10段） “前朝”“內廷”通道(分界地帶) (11段),前朝,太和殿,在湛藍的天空下，屋頂格外輝煌；大圓柱、金瑣窗、朱漆門與臺基相互襯映。 朱漆方臺、雕龍寶座、雕龍屏 梁枋間彩色絢麗。 作用：是舉行重大典禮的地方。,中和殿,亭子型方殿，殿頂把四道垂脊攢在一起，正中安著一個大圓鎏金寶頂。 作用：是皇帝出席重大典禮前休息和接受朝拜的地方,保和殿,位置：中和殿后面 作用：皇帝賜宴和殿試的場所。,文章結構,乾清宮：用途 (12段) 后三宮 交泰殿： (13段) 坤寧宮：用途 (13段) (與前三殿比較)寫后三宮特點 (14段) 御花園 (園林特色) (15段) c從景山俯視故宮 (16段),內廷,乾清宮、交泰殿、坤寧宮,清初的皇帝均住在乾清宮，皇后住坤寧宮，交泰殿則是皇后的活動場所。清朝中后期，皇帝和皇后都搬至西六宮等地去了，最著名的是養(yǎng)心殿，從雍正皇帝起，這里就成為帝王理政和寢居之所，慈禧太后也在此垂簾聽政，時間長達40余年,為什么要重點介紹太和殿？介紹太和殿是按什么順序說明的？,示例:因為三大殿是紫禁城的中心,其中太和殿又是三大殿的中心。從政治角度來說,太和殿是皇帝寶座所在地,是舉行大典的地方,是皇權的象征;從建筑角度來說,它是故宮最大的宮殿,是故宮建筑中形體壯麗、建筑精美的杰出代表,所以要重點介紹。因此如果詳寫另外兩大殿就會喧賓奪主了。 。,太和殿,順序：由外到內，由中間到四周。,在介紹太和殿內景時，立足點是什么?在書上圈點出方位詞。按什么順序介紹的?,立足點1：朱漆方臺。,方位詞：正中、上面、背后、兩旁、中央,立足點2：雕金蟠龍 。,方位詞：周圍、下面。,說明順序：外 內、中間 兩旁、上 下,太和殿為什么要設在中軸線上?其內景的主要特點是什么?為什么這樣裝飾?,為了強調皇權這個中心,其內景的主要特點是彩繪了眾多的龍的圖案,因為皇帝自命為真龍?zhí)熳樱@是皇權的象征，所以用龍來突出皇帝的尊嚴。,在“內廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么?,乾清宮 因為是皇帝處理日常政務，批閱奏章的地方。,乾清宮內景,乾清宮大門,“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同? 這運用了什么說明方法？,后三宮”彩繪中鳳凰逐漸增加，出現了雙鳳朝陽、龍風呈祥、飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。和前三殿相比莊嚴肅穆的氣氛減少了。,交泰殿,坤寧宮,作比較,全文運用了哪些說明方法？舉例說說運用這些說明方法有什么作用？,分類別：如介紹三大殿及后三宮。 使文章層次分明。,列數字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”。 說明御花園建筑之多。,作比較：如“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。” 突出事物的特點。,打比方：如”仿佛進入蘇州園林?！?形象、直觀地說明御花園的園林特色。,作者帶領我們參觀了故宮，你能體會他寫本文的感情嗎？,作者說：感情基調是愛和贊頌，著眼于建筑文物的精美，勞動人民的智慧，重要的歷史價值。但故宮也是封建統(tǒng)治的中心，它的建筑是為封建統(tǒng)治服務的，對他們我是憎恨和揭露的。,拓展:有人說“建筑是凝固的音樂”,也有人說“建筑是無言的史詩”,是“人類文明的紀念碑”。我國是一個幅員遼闊、民族眾多的國家,不同的地域文化背景就會有不同風格的建筑。右圖是布達拉宮的一幅圖片,請用說明性的語言為大家做簡單的介紹。,示例:布達拉宮是西藏的標志性建筑物,它將宮殿、寺廟與靈塔融于一體,并吸收漢族及印度、尼泊爾寺廟的建筑特色,形成獨具一格的藏族建筑風格。,