2017自學(xué)考試勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)多選題練習(xí)及答案2017自學(xué)考試勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)多選題練習(xí)及答案1、勞動(dòng)過(guò)程的簡(jiǎn)單要素包括( )。A、人的勞動(dòng) B、生產(chǎn)工具 C、勞動(dòng)對(duì)象D、原料、燃料 E、勞動(dòng)資料2、馬克思把勞動(dòng)分為三種形態(tài)，它們是( )。A、生產(chǎn)性勞動(dòng) B、非生產(chǎn)性勞動(dòng) C、潛在形態(tài)的勞動(dòng)D、流動(dòng)形態(tài)的勞動(dòng) E、凝固形態(tài)的勞動(dòng)3、馬克思的相對(duì)過(guò)剩人口理論認(rèn)為，相對(duì)過(guò)剩人口的存在形式有A、流動(dòng)的過(guò)剩人口 B、潛在的過(guò)剩人口 C、停滯的過(guò)剩人口D、相對(duì)過(guò)剩人口的最底層 E、固定的過(guò)剩人口4、造成工資國(guó)民差異的原因( )。A、國(guó)民勞動(dòng)強(qiáng)度不同B、價(jià)值規(guī)律在國(guó)際上的應(yīng)用所形成的商品價(jià)格和勞動(dòng)生產(chǎn)率的差異C、商品的國(guó)際價(jià)值的貨幣的相對(duì)價(jià)值的差異D、不同國(guó)家名義工資的差別E、各國(guó)的自然、歷史、文化條件不同5、對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)理論論述最集中的是( )。A、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) B、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史 C、人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)D、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué) E、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)6、勞動(dòng)力市場(chǎng)交易的行為，以下哪些情況符合“互惠”的標(biāo)準(zhǔn)( )。A、所有人都受益沒有人受損B、部分人受益，但沒有人受損C、部分人受益，部分人受損，但受益者受益可補(bǔ)償受損者之損D、所有人都受損，但受損者的損失相同E、部分人受益，部分人受損，但受益者受益不能補(bǔ)償受損者之損7、人的勞動(dòng)與動(dòng)物求生活動(dòng)相比的特點(diǎn)有( )A、人的勞動(dòng)具有主動(dòng)性 B、人的勞動(dòng)具有自覺的目的性C、人的勞動(dòng)具有創(chuàng)造性 D、人的勞動(dòng)具有多層次性E、人的勞動(dòng)具有相依性8、勞動(dòng)作為生產(chǎn)要素與土地、資本等要素相比的特點(diǎn)是( )。A、勞動(dòng)的所有者是自然人B、勞動(dòng)的所有權(quán)不能轉(zhuǎn)移C、勞動(dòng)的所有者既可是自然人也可以是法人D、勞動(dòng)力在流動(dòng)中具有一定主動(dòng)性和決定性E、在流動(dòng)中勞動(dòng)的所有權(quán)常發(fā)生轉(zhuǎn)移9、在農(nóng)業(yè)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，勞動(dòng)者就業(yè)最主要的.三個(gè)條件是( )。A、健康的身體、充沛的體力 B、忠于雇主，勤于勞動(dòng)C、具有知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)的能力 D、身懷一技之長(zhǎng)E、具有業(yè)績(jī)和知識(shí)10、勞動(dòng)報(bào)酬業(yè)績(jī)化表明( )。A、誰(shuí)年齡大、職務(wù)高、職稱高、報(bào)酬也就高B、誰(shuí)工作時(shí)間越長(zhǎng)，報(bào)酬就越高C、知識(shí)含量高的勞動(dòng)，其報(bào)酬就高D、勞動(dòng)報(bào)酬與勞動(dòng)業(yè)績(jī)成正比E、崗位工資制被業(yè)績(jī)工資制所取代11、馬克思主義者把人的需要分為三個(gè)層次，它們依次是( )。A、生存的需要 B、成就的需要 C、享受的需要D、情誼的需要 E、發(fā)展的需要12、人的行為可以分為兩種，一種是非動(dòng)機(jī)行為，另一種是動(dòng)機(jī)行為，下列行為哪些是動(dòng)機(jī)行為?( )A、工作行為 B、本能行為 C、社交行為D、情緒沖動(dòng)時(shí)行為 E、學(xué)習(xí)行為13、與物力資源相比，人力資源具有以下特征( )。A、時(shí)限性 B、能動(dòng)性 C、再生性D、智力性 E、核心性14、影響人力資源數(shù)量的主要因素有( )。A、人口 B、勞動(dòng)力參與率 C、社會(huì)制度D、風(fēng)俗習(xí)慣 E、教育15、廣義的人力資源開發(fā)包括( )。A、人力資源的生理、心理開發(fā) B、人力資源的智力開發(fā)C、人力資源的倫理開發(fā) D、人力資源的技能開發(fā)E、人力資源的環(huán)境開發(fā)16、當(dāng)今人力資源的教育開發(fā)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)( )。A、教育開發(fā)一體化 B、教育形式多樣化 C、培養(yǎng)目標(biāo)國(guó)際化D、課程設(shè)置綜合化 E、教育手段現(xiàn)代化17、市場(chǎng)型人力資源配置，具有配置的( )。A、及時(shí)性 B、有效性 C、客觀性D、自發(fā)性 E、盲目性及調(diào)節(jié)的不全面性18、在人力資源的產(chǎn)業(yè)配置方面，第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向第二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因是( )。A、工業(yè)勞動(dòng)者收入高于農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者收入B、工業(yè)效率高于農(nóng)業(yè)C、農(nóng)產(chǎn)品需求下降，工業(yè)品需求上升D、技術(shù)進(jìn)步對(duì)工業(yè)勞動(dòng)力需求減少E、人均收入增加對(duì)服務(wù)需求的擴(kuò)大19、勞動(dòng)力需求( )。A、是一種派生需求B、是有效需求C、是雇主對(duì)勞動(dòng)力所有權(quán)的購(gòu)買D、取決于生產(chǎn)要素的替代能力E、受產(chǎn)品需求彈性和其他生產(chǎn)要素的供給彈性的影響20、影響勞動(dòng)力需求的正式制度因素有( )。A、就業(yè)制度 B、社會(huì)意識(shí)形態(tài) C、倫理道德D、工資制度 E、福利制度參考答案：1、ACE 2、CDE 3、ABCD 4、ABCDE5、ABC 6、ABC 7、ABCDE 8、ABD9、ABD 10、CDE 11、AEC 12、ACE13、ABCDE 14、ABCDE 15、ABCDE 16、ABCDE17、ABCDE 18、ABC 19、ABDE 20、ADE