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昌都市中考生物專題21 細菌真菌和病毒

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昌都市中考生物專題21 細菌真菌和病毒

昌都市中考生物專題21 細菌真菌和病毒姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共20題;共40分)1. (2分) (2018八上廣東期末) 下列微生物中能使面包變得蓬松可口的是( )A . B . C . D . 2. (2分) (2019八上汽開區(qū)期末) 酵母菌可用于制作( ) A . 酸奶B . 泡菜C . 饅頭D . 醋3. (2分) (2017齊齊哈爾) 病毒的結(jié)構(gòu)簡單,其組成是( )A . 外部的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì)B . 細胞膜和未成形的細胞核C . 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)D . 脂肪外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)4. (2分) (2017八上鹽湖期中) 艾滋病病毒、禽流感病毒都屬于( ) A . 動物病毒B . 植物病毒C . 噬菌體D . 朊病毒5. (2分) (2018七下丹陽期末) 如圖是某一個生物體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )A . 該圖是細菌的結(jié)構(gòu)示意圖B . 該生物只有寄生在活細胞里才能維持生命活動C . 該生物對人類和動植物只有害處D . 該生物具有完整的細胞結(jié)構(gòu)6. (2分) (2019八上克東期末) 下列不屬于所有真菌共有特征的是( ) A . 用孢子繁殖后代B . 有真正的細胞核C . 可以食用D . 生活方式都是異養(yǎng)7. (2分) 據(jù)世界衛(wèi)生組織報導(dǎo),埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā),截止到2015年3月29日,全球9個國家已有超過24000人感染,其中1萬多人死亡中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻,60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當(dāng)?shù)亻_設(shè)的醫(yī)院下列四幅圖中,與埃博拉病原體結(jié)構(gòu)最相近的是( )A . B . C . D . 8. (2分) (2017八上莊浪月考) 噬菌體是指( ) A . 專門寄生在人體細胞里的病毒B . 專門寄生在植物細胞里的病毒C . 專門寄生在昆蟲細胞里的病毒D . 專門寄生在細菌體內(nèi)的病毒9. (2分) (2017五華模擬) 藥盒上標注“OTC”表達的含義是( )A . 處方藥B . 非處方藥C . 消炎藥D . 止痛藥10. (2分) 下列關(guān)于蘑菇特點的敘述中,正確的是 ( )A . 蘑菇也是由菌絲集合而成的B . 蘑菇屬于生產(chǎn)者C . 菌絲可以萌發(fā)成孢子D . 蘑菇在環(huán)境惡劣的時候會形成芽孢11. (2分) 下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是A . 都能夠形成芽孢B . 都具有細胞核C . 都靠分解現(xiàn)成的有機物生存D . 都進行孢子生殖12. (2分) (2017八下南安期中) 下列生物細胞內(nèi)沒有真正細胞核的是( )A . 酵母菌B . 青霉C . 蘑菇D . 細菌13. (2分) (2016八上莒南期中) 下列有關(guān)細菌、真菌和病毒的描述,正確的是( )A . 三者都是通過分裂的方式繁殖后代B . 病毒的個體很小,只由一個細胞構(gòu)成C . 由于細菌和真菌都能形成菌落,所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌D . 多數(shù)細菌和真菌不能合成有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)14. (2分) 和面的過程中,放入干酵母(或上次做饅頭時留下的“老面”)相當(dāng)于培養(yǎng)細菌和真菌的哪個步驟?( )A . 配制培養(yǎng)基B . 高溫滅菌C . 接種D . 恒溫培養(yǎng)15. (2分) (2016八上東臺期中) 如圖中的4種生物既存在明顯區(qū)別,也存在共同特征下列關(guān)于它們的敘述錯誤的是( )A . 沒有細胞結(jié)構(gòu)的是B . 有成形細胞核的是C . 具有莢膜和鞭毛的是D . 都可營異養(yǎng)生活16. (2分) (2018懷化) 安全用藥事關(guān)人體健康,下列有關(guān)安全用藥的敘述正確的是( )A . 藥越貴越安全,病人應(yīng)首選貴藥B . 處方藥按醫(yī)囑服用C . 非處方藥過期也可服用D . 中藥無副作用,可經(jīng)常服用17. (2分) (2018營口模擬) 下列關(guān)于病毒的敘述正確的是( ) A . 經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒可以制成疫苗預(yù)防所有傳染病B . 病毒可以在含有其需要的全部營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中繁殖C . 利用病毒侵染活細胞的特性,病毒可作為轉(zhuǎn)基因過程中攜帶某些基因的運輸工具D . 人如果患上口蹄疫疾病,可以通過注射抗生素治療18. (2分) (2019大興模擬) 肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的一種呼吸道傳染病,下列敘述正確的是( ) A . 結(jié)核桿菌是肺結(jié)核的傳染源B . 肺結(jié)核可通過空氣、飛沫等途徑傳播C . 結(jié)核桿菌的細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)D . 要求患病的同學(xué)及時治療屬于保護易感人群19. (2分) (2015八上榆樹期末) 下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( )A . 可利用病毒為人類造福B . 只能寄生在活細胞里C . 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的消化物質(zhì)組成D . 利用自身的遺傳物質(zhì)和其他物質(zhì)制造新病毒20. (2分) 1988年上海市流行甲型肝炎,后查明是食用不清潔的毛蚶所引起的,這種不清潔的毛蚶成了甲型肝炎流行的A . 傳播途徑B . 傳染源C . 易感人群D . 病原體二、 綜合題 (共2題;共12分)21. (6分) (2017八上臨洮月考) 下圖為幾種細菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察,回答下列問題:(1) 寫出圖A中的結(jié)構(gòu)名稱是_,圖B中的名稱是_,它是運動 “器官”。是_,具有_ 作用。 (2) 圖中屬于原核生物的是圖_。在不良的環(huán)境下,這類生物的_增厚,形成芽孢。 (3) 能進行出芽生殖的是圖_中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖_中的生物。 (4) 圖中三類生物由于都沒有_,不能進行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機物生活,所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的_。 22. (6分) (2017八上上杭月考) 如圖為幾種微生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細觀察,回答下列問題(1) 病毒是圖中的_(填字母)它不能獨立生活,只能_在其他生物的活細胞內(nèi) (2) B與C比較,在細胞結(jié)構(gòu)上B沒有成形的_B與C的細胞里都沒有_,只能以現(xiàn)成的有機物生活圖中A的生殖方式是_,C的生殖方式是_ (3) 細菌和真菌與人類的生活關(guān)系密切在釀酒、蒸饅頭時離不開圖中的_(填字母);夏天,受潮的衣物等常常會發(fā)霉長毛,這應(yīng)該是圖中_(填字母)生長和繁殖的結(jié)果 (4) 寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱_ 三、 實驗探究題 (共1題;共5分)23. (5分) 綜合題:依據(jù)題干回答問題(1) 為了探究酒精對水蚤心率的影響,小鋒設(shè)計實施了以下實驗方案。(提示:心率是指心臟每分鐘跳動的次數(shù)。水蚤心跳太快,為減少誤差,實驗中只計算10秒的水蚤心跳次數(shù)。)在15 的室溫條件下,小鋒同學(xué)選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗,觀察水蚤10秒的心跳次數(shù)。具體做法如下。A組:每只水蚤先放在清水中計數(shù),重復(fù)3次。B組:將A組的水蚤分別移入體積分數(shù)為5%的酒精中計數(shù),同樣重復(fù)3次。處理數(shù)據(jù):分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值。請回答以下問題。小鋒同學(xué)在實驗中所提出的問題是_對水蚤的心率有影響嗎。A組和B組是對照實驗,實驗的變量是_。小鋒同學(xué)在實驗中,用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值。他這樣做的目的是減少數(shù)據(jù)的_,使實驗結(jié)果更準確。(2) 為了進一步了解不同體積分數(shù)的酒精對水蚤心率的影響,小鋒同學(xué)用同樣的方法,又依次觀察了體積分數(shù)為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒的心跳次數(shù),將得到的數(shù)據(jù)(含先前做的A組和B組數(shù)據(jù))列表如下。實驗組別ABCDE酒精體積分數(shù)清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精10秒水蚤心跳次數(shù)平均值33242117死亡將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖,要求以10秒心跳次數(shù)平均值為縱坐標,酒精體積分數(shù)為橫坐標作圖。_根據(jù)表格和曲線可知,隨著酒精體積分數(shù)的增加,水蚤心率逐漸_,直至死亡。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共20題;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 綜合題 (共2題;共12分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、三、 實驗探究題 (共1題;共5分)23-1、23-2、

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