2019-2020年高一4月階段（期中）質(zhì)量檢測生物試題 含答案說明：1、本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）滿分100分，考試時間90鐘。2、將第卷的答案代表字母填（涂）在答題卡上，將第卷的答案填寫在試卷上。第卷 （選擇題，共60分）單項選擇題：本題共30小題，每小題2，共60分。1人體的體液是指：（ ）A細(xì)胞外液和消化液 B細(xì)胞內(nèi)液和血液 C細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液 D血漿、組織液、淋巴。2下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是：（ ）A穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的B穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的C在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的D在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)3血漿中的水來自：（ ）A組織液 B組織液、消化道C淋巴、組織液 D消化道、組織液、淋巴4正確表示血漿、組織液、淋巴三者關(guān)系的是（ ）5現(xiàn)代理論關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的解釋是（ ）A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C神經(jīng)體液調(diào)節(jié) D神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)6在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是：（ ）呼吸酶 葡萄糖 二氧化碳 鈉離子 尿素A B C D7有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）A脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射D高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動都有調(diào)節(jié)作用8某人的大腦某個部位受到損傷，但能用語言表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻看不懂報刊上的新聞。他的大腦受損的區(qū)域可能是（ ）AS區(qū) BW區(qū) CV區(qū) DH區(qū)9如下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時，局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向)。其中正確的是（ ）10圖中表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。下列對這一調(diào)節(jié)的敘述不正確的有（ ）A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體Ba與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)所釋放的激素進(jìn)行調(diào)節(jié)D血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用11下列關(guān)于人體內(nèi)激素的闡述，不正確的選項是（ ）A在血液中含有多種激素 B激素是信息分子C激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動 D激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞12下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ） A人體的各組織細(xì)胞都能產(chǎn)生熱量 B處于寒冷環(huán)境中，血液中甲狀腺激素含量增加 C體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦 D人在炎熱環(huán)境中，皮膚毛細(xì)血管大多收縮13下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的組成的敘述，正確的是（ ）A免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞B免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場所C免疫細(xì)胞特指在特異性免疫中發(fā)揮作用的淋巴細(xì)胞D免疫活性物質(zhì)只能由免疫細(xì)胞產(chǎn)生14大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，這主要是由于（ ）A特異性免疫能力減弱B非特異性免疫能力減弱C體液大量損失 D營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補(bǔ)充15在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注人家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ） A非特異性免疫，抗原 B特異性免疫，抗體C非特異性免疫，抗體 D特異性免疫，抗原16如圖為人體某特異性免疫反應(yīng)示意圖，其中X代表的細(xì)胞是（ ） A靶細(xì)胞 B吞噬細(xì)胞 C效應(yīng)T細(xì)胞 D漿細(xì)胞17如果給人注射滅活的甲型H7N9流感病毒，可預(yù)防甲型H7N9流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（ ）AB細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞，能使靶細(xì)胞裂解BT細(xì)胞接受刺激后能釋放淋巴因子C吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D淋巴細(xì)胞吞噬該病毒后形成記憶細(xì)胞，長期記憶抗原特征18關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是：（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 B抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞 D記憶B細(xì)胞增殖分化，形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞19下列是人體的某些生理反應(yīng)：（1）流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解，稱為溶血性貧血；（2）美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病；（3）某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。上述三種生理反應(yīng)依次屬于（ ）過敏反應(yīng) 自身免疫病 免疫缺陷A B C D20扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能：（ ）A迅速生長 B進(jìn)行光合作用 C產(chǎn)生生長素 D儲存較多的有機(jī)物21在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2,4-D可用于麥田除草，其原理是：（ ）A高濃度時促進(jìn)雜草衰老 B高濃度時抑制雜草生長C低濃度時促進(jìn)雜草衰老 D高濃度時促進(jìn)小麥生長。22下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是：（ ）A植物激素是一類化學(xué)物質(zhì) B植物激素在植物體內(nèi)含量很少C生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 D植物激素都能促進(jìn)植物生長23生長素的生理作用特點不包括（ ）A只在低濃度時起作用 B既能促進(jìn)生長，也能抑制生長C既能疏花疏果，也能防止落花落果 D既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽24下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述中錯誤的是（ ）A切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，側(cè)芽生長被抑制 B除去頂芽，側(cè)芽生長被抑制C頂芽優(yōu)先生長時，側(cè)芽生長受到抑制 D頂芽生長衰弱，促進(jìn)側(cè)芽生長25為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進(jìn)生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實驗的設(shè)計思路是（ ）A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)26下面關(guān)于胚芽鞘彎向光源的原理敘述有錯誤的是（ ）A感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B向光彎曲的部位在尖端下面一段C向光一側(cè)生長素分布的多，生長慢 D生長素在尖端產(chǎn)生并向下輸送27如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是（ ）28下圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合是（ ）A和 B和C和 D和29在果實形成的過程中，激素的作用是（ ）A赤霉素促進(jìn)果實細(xì)胞的分裂B乙烯促進(jìn)果實成熟C生長素促進(jìn)果實的衰老D脫落酸促進(jìn)細(xì)胞的伸長30某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了圖所示結(jié)果，下面對本實驗分析或評價正確的是（ ）A若要達(dá)到該實驗的目的，應(yīng)進(jìn)行預(yù)實驗B迎春花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度不會影響實驗結(jié)果C促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為cD不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該不同31（10分）下圖為與人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，回答下列問題：(1)完成該反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_，其中A是_。（2）神經(jīng)元相接觸的部位叫_，電子顯微鏡下可觀察到如圖乙所示，該結(jié)構(gòu)包括_、_、_ 三部分。(3)當(dāng)針刺手指后會產(chǎn)生縮手反射，但化驗取指血時，針刺手指時手并未縮回，這一現(xiàn)象說明在反射過程中，高級神經(jīng)中樞對低級神經(jīng)中樞有_作用。(4) 信號在圖乙所示結(jié)構(gòu)的傳遞過程中，信號的變化形式是 。（用文字和箭頭表示）神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單向的，原因是_。32（10分）下圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。請回答有關(guān)問題：（1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，通過過程，胰島中的_分泌的_增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高。當(dāng)血糖升高時，通過過程，胰島分泌的激素_增加。（2）a激素和b激素的作用結(jié)果反過來都會影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為_。（3）馬拉松運(yùn)動員在比賽過程中，血糖不斷被消耗，但仍能維持在09g/L左右，血糖可以通過_、_、_三條途徑得到補(bǔ)充。動物體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，原因是 。（4）糖尿病分為I型糖尿病、型糖尿病、其它特異性糖尿病、妊娠期糖尿病。II型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)上圖激素作用的機(jī)制分析II型糖尿病人最可能的病因是_。33（9分）完成下列圖中有關(guān)水平衡調(diào)節(jié)過程的有關(guān)問題：（1）寫出圖中有關(guān)的內(nèi)容：_；_；_；_；_；A_。（2）激素A的作用是_。人進(jìn)食過咸的食物且飲水不足時，尿量的變化情況是_（3）由圖可見，細(xì)胞外液滲透壓的穩(wěn)定是通過_（神經(jīng)、神經(jīng)-體液、體液）的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的。34（11分）如圖所示是水稻的根對生長素的反應(yīng)情況，請據(jù)圖回答：（1）生長素的運(yùn)輸方向是 。 生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用的特點是 ，C點的含義是_ _。（2）達(dá)爾文在研究生長素時，將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（b）置于單側(cè)光下，結(jié)果a彎向光源生長，b不生長也不彎曲。該實驗的結(jié)論是 。（3）已知生長素及其類似物萘乙酸都能在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)扦插的枝條生根，當(dāng)濃度相同時，為了探究萘乙酸促進(jìn)生根的作用是否大于生長素，請你根據(jù)提供的實驗材料，設(shè)計完成相關(guān)的實驗內(nèi)容。 實驗材料：去芽的植物枝條若干、一系列濃度的萘乙酸和生長素溶液、培育枝條的培養(yǎng)液等。實驗步驟：取去芽的枝條10根(數(shù)條)平均分為A、B兩組； 。在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計A、B兩組枝條的_。預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論_本實驗中A組和B組所用植物材料、處理時間等盡可能保持一致，這是控制 _（自變量、因變量、無關(guān)變量）相同。高一生物試題參考答案第卷 （選擇題，共60分）