2019-2020年高三3月高考模擬 文綜歷史 含答案 本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分240分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、縣區(qū)和科類填涂在試卷、答題卡和答題紙規(guī)定的位置。考試結(jié)束后，將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。第I卷（必做共100分）注意事項(xiàng)： 1第I卷共25小題，每小題4分，共100分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。 2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不涂在答題卡上，只答在試卷上無(wú)效。 右圖為游客在臺(tái)灣東北沿海拍攝的“女王頭”照片，上部為顏色較深硬度較大的鈣質(zhì)砂巖，下部為黃褐色硬度較小的砂巖。讀圖，回答12題。9據(jù)左傳記載，成公十二年，楚國(guó)與晉國(guó)訂立盟約：“凡晉楚無(wú)相加戎交贄往來(lái)，無(wú)壅?！睂?duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是 A宗法分封制度遭到破壞 B晉楚重視商貿(mào)往來(lái) C周王“天下共主”地位動(dòng)搖 D晉楚重商違背時(shí)代潮流10民主與城邦的衰弱一書(shū)中指出：“在（雅典）城邦的范圍內(nèi)，盡管社會(huì)生活具體而言對(duì)公民都很不利，但從政治層面上說(shuō)，公民還是被視為體制內(nèi)部可進(jìn)行互換的單一體，法律在這個(gè)體制內(nèi)起到了平衡的作用，它是平等的準(zhǔn)則?！毕铝欣斫鉁?zhǔn)確的一項(xiàng)是 A城邦社會(huì)生活損害了公民利益 B公民在法律面前實(shí)現(xiàn)了真正的平等 C法律保障了公民政治的運(yùn)行 D城邦公民的政治權(quán)利不受保護(hù)11下面是近代我國(guó)各年出口商品分類比重表（單位%），該表表明 殖民地貿(mào)易性質(zhì)的格局仍然未變19世紀(jì)末20世紀(jì)初機(jī)器工業(yè)相對(duì)發(fā)展最快 中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)獨(dú)立自主發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍然較低 A B C D12近代良友畫(huà)報(bào)第62期刊登一幅大大的地毯，說(shuō)明性文字寫(xiě)道：蔣主席公邸地毯圖案，色彩莊嚴(yán)而華麗，象征全面統(tǒng)一，表現(xiàn)國(guó)體尊榮，然而際此10月國(guó)慶節(jié)期，內(nèi)憂外患頻仍，東北一角，崩缺糜爛，即使毯毀損，已堪惋惜，況國(guó)土失陷，可哀孰堪！這期畫(huà)報(bào)出版的時(shí)間應(yīng)該是 A1915年 B1927年 C1931年 D1949年131958年1月，毛澤東尖銳批評(píng)了1956年6月人民日?qǐng)?bào)發(fā)表的要反對(duì)保守主義，也要反對(duì)急躁情緒的社論，說(shuō)：“這篇社論實(shí)際重點(diǎn)是反冒進(jìn)的?！边@說(shuō)明 A毛澤東希望加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐 B階級(jí)斗爭(zhēng)成為國(guó)內(nèi)主要矛盾 C大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)全面展開(kāi) D中國(guó)緊跟蘇聯(lián)建設(shè)步伐14新中國(guó)成立后，便以前所未有的氣魄，廢除列強(qiáng)強(qiáng)加的不平等條約，敢與帝國(guó)主義陣營(yíng) 的霸主美國(guó)叫板，一舉收回外國(guó)兵營(yíng)。這表明我國(guó)政府堅(jiān)定地執(zhí)行了毛澤東提出的外交 方針是 A“反對(duì)霸權(quán)主義” B“打掃干凈屋子再請(qǐng)客” C“另起爐灶” D一邊倒”15第二次世界大戰(zhàn)中，美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)摩根索曾向參議院指出，美國(guó)要建立一種世界體系， 以便讓“企業(yè)家們可以按照商業(yè)原則進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際投資”。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，這一建 議體現(xiàn)為 A“冷戰(zhàn)”秩序的建立 B關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署 C世界貿(mào)易組織建立 D北美自由貿(mào)易區(qū)建立16錢乘旦先生在不平衡發(fā)展：20世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化中提到，二戰(zhàn)后人們企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)修正的方向是企圖“超越”民族國(guó)家，但并不是消滅民族國(guó)家，而是對(duì)它進(jìn)行 “越位”，從而對(duì)它的主心骨國(guó)家主權(quán)實(shí)行分解。最能體現(xiàn)這種“越位”的是 注意事項(xiàng)： 1第II卷14道題。其中2631題為必做部分，3239題為選做部分。 2考生在選做部分的試題中必須從政治、歷史、地理三科中各選1道試題，在答題紙規(guī)定的位置寫(xiě)清題號(hào)并作答。不按規(guī)定選做者，閱卷時(shí)將根據(jù)所選科目題號(hào)的先后順序，只判最前面的1道題，其他作答的題目答案無(wú)效。 3第II卷所有題目的答案考生必須用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆答在答題紙上，在試題卷上答題無(wú)效?！颈刈霾糠帧?8（20分）中西文化的交流、碰撞，推動(dòng)著中國(guó)的近代化進(jìn)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 在近代中西文化的交流與沖突中，中國(guó)文化指的是維護(hù)封建統(tǒng)治幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化和封建文化，是一種道德倫理型的政治文化，它在維護(hù)中國(guó)封建社會(huì)超穩(wěn)定的延續(xù)的同時(shí)，也抑制甚至窒息了中華民族的天性發(fā)展和文化創(chuàng)造力。 任偉近代中西文化交流回顧（1）依據(jù)材料一，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面歸納中國(guó)文化的內(nèi)涵。（6分） 材料二 具體到近代早期的中西文化交流的問(wèn)題我個(gè)人以為：人類歷史上所曾出現(xiàn)過(guò)的各個(gè)偉大文明中，其中只有西歐是最早（也是惟一自發(fā)地）步上了近代化的道路的。然而問(wèn)題卻在于，一旦有了某個(gè)文明早著先鞭，率先進(jìn)入了近代化，則別的文明也必將步它的后塵步入近代化。近代化是惟一的歷史道路，其間并無(wú)中外之別、華夷之辨。民族特色當(dāng)然是會(huì)有的，但那只是近化化過(guò)程中的不同形式或風(fēng)格，究其實(shí)質(zhì)并無(wú)二致。 何兆武中西史化交流史論 （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“西歐是最早步上了近代化的道路”。（8分） （3）與西方近代化進(jìn)程相比，概括指出近代前期中國(guó)近代化過(guò)程中的“民族特色”。（6分）29（16分）隨著城市的發(fā)展，一些與之相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題也備受關(guān)注。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一（1）材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。（4分）材料二 如何解決城市居民的住房問(wèn)題，成為當(dāng)時(shí)城市治理的重大問(wèn)題。在倫敦，從19世紀(jì)60年代初開(kāi)始，為了改善普通勞動(dòng)者的住房條件，商人喬治·皮鮑迪和悉尼·沃特婁發(fā)起“模范住宅運(yùn)動(dòng)”，蓋起了成排的大雜院房屋，雖然擁擠但比較衛(wèi)生，低價(jià)出租給勞動(dòng)者。1875年1876年，伯明翰通過(guò)立法清除貧民窟，（市長(zhǎng)）張伯倫下令拆除了17公頃的貧民窟進(jìn)行開(kāi)發(fā)，這個(gè)項(xiàng)目由城市資金承擔(dān)。在利物浦，市政會(huì)1840年頒布了關(guān)于調(diào)整利物浦房屋建筑的條例，1842年頒布了利物浦建筑法，對(duì)居民住房和建筑物提出了一些要求。任其懌、呂佳（從住房和衛(wèi)生條件的改善看近代英國(guó)的城市治理（2）依據(jù)材料二，概括歸納英國(guó)解決住房問(wèn)題的方法。（6分）（3）結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)城市發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（6分）【選做部分】35（10分）【歷史一歷史上的重大改革回眸】閱讀材料，回答問(wèn)題。 穆罕默德·阿里的歷史意義在于他是第一個(gè)意識(shí)到西方技術(shù)的意義并有效地利用西方技術(shù)來(lái)為自己的目的服務(wù)的中東的統(tǒng)治者。 一一斯塔夫里阿諾斯全球通史 （1）阿里改革是如何學(xué)習(xí)利用西方技術(shù)的？（4分） （2）與同樣在西方工業(yè)文明沖擊下進(jìn)行改革的中國(guó)戊戌變法相比，二者在改革方式上有何不同之處？在歷史作用上又有何相同之處？（6分）36（10分）【歷史近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】閱讀材料，回答問(wèn)題。 大公報(bào)于1 91 1年11月20日辛亥革命尚在進(jìn)行之時(shí)刊出征文小啟： 時(shí)事蜩螗，神州岌岌，挽回浩劫，舍破專制而改立憲，其道末由。今者專制之勒已如距脫，立憲之基亦漸確定。所爭(zhēng)者在君主、民主兩問(wèn)題耳。然統(tǒng)觀中國(guó)之歷史、宗教、區(qū)域習(xí)慣各方面，較諸世界列強(qiáng)確有特異之點(diǎn)，究竟適應(yīng)何種立憲政體，方足以拔亂反正、轉(zhuǎn)危為安、光大國(guó)家、造福國(guó)民。熱心志士主張君主立憲者為一派，主張民主者為一派，各縣理由，相持未解。本社同人，智識(shí)淺薄，孰得孰失，未敢妄下斷語(yǔ)。然天下興亡，匹夫有責(zé)，爰本此意，設(shè)題征文。 請(qǐng)你根據(jù)材料寫(xiě)一篇小征文。（要求：選擇其中一派觀點(diǎn)闡述理由，條理清晰，史論結(jié)合，字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。）37（10分）【歷史-20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 我絕不相信，在這次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，即使我們站在一旁而且繼續(xù)站在一旁，我們能夠在物質(zhì)上使用我們的力量，決定性地消除戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期已經(jīng)發(fā)生的情況，防止在我們對(duì)面的整個(gè)西歐歸 于一個(gè)國(guó)家的支配之下 英國(guó)外交大臣格雷在英國(guó)下議院的演說(shuō)（1 914年8月3日） （1）根據(jù)材料一，指出英國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的指導(dǎo)思想。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析格雷演講的歷史背景。（6分） 材料二 1935年至1937年美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了三個(gè)中立法案，以使美國(guó)避免戰(zhàn)爭(zhēng)，禁止美國(guó)向交戰(zhàn)國(guó)出售運(yùn)輸武器等軍需物資。 美國(guó)在二戰(zhàn)中的租借法案 （2）美國(guó)實(shí)行“中立”政策的現(xiàn)實(shí)原岡是什么？對(duì)三十年代的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響。（4分）