山東省淄博市沂源2019-2020年高三第二次模擬 語文 word版 本試卷分第卷和第卷兩部分，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。 注意事項： 1答題前，考生務(wù)必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號、縣區(qū)和科類填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。 2第卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。 3第卷必須用05毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試卷上；如需改動先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。 4第II卷第六題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。第卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是A引擎（ qíng） 發(fā)酵（xiào） 滯納金（zhì） 曲徑通幽（ q）B逆襲（ xí） 角逐（jio） 捅婁子（lóu） 瑕不掩瑜（ yú）C脖頸（jng） 烙印（lào） 鉆牛角（zun）萎靡不振（ m）D推諉（wi） 縝密（zhn） 潛規(guī)則（qián） 穩(wěn)操勝券（ quàn）2下列詞語中，沒有錯別字的一組是A追溯 聯(lián)袂 詠嘆調(diào) 開源截流B更疊 嗔怪 貼標(biāo)簽 毋庸諱言C震撼 遨游 座右銘 鐘靈毓秀D敕造 希冀 試金石 攻城掠地3下列語句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是A中國戲劇種類繁多，除國粹京劇外，還有山東的呂劇、柳子戲、上海的滬劇、越劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲等地方劇種。Bxx年11月，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)人首次提出了“中國夢”的概念：實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。C宋瓷特殊的美質(zhì)，汲取自懦道釋等傳統(tǒng)文化，中國古代文化中的音樂、舞蹈、戲曲、雜技等藝術(shù)門類，皆可從陶瓷裝飾畫中覓得蹤跡。D紅樓夢開篇就說：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”？作者那種尋覓讀者中之“知音”的意味呼之欲出。4下列語句中，加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿過去三十年來始終代表華語電影最高水準(zhǔn)的香港金像獎，如今已淪為“港片式微”的最佳佐證，表明“香港制造”的旗幟正在慢慢蛻化。B鳳凰古城收費后引起軒然大波，景區(qū)該不該收費，門票收入用來干什么，誰從門票收入中得益，一時成為人們爭論、質(zhì)疑的焦點。 C在本賽季的CBA總決賽中，山東隊被廣東隊橫掃，屈居亞軍，但山東隊的隊員們已經(jīng)拼盡全力，廣大球迷們不應(yīng)求全責(zé)備他們的表現(xiàn)。 D媒體報道，朝鮮公開宣布要準(zhǔn)備第四次核試驗，其危言危行已經(jīng)嚴(yán)重影響到了朝鮮半島乃至整個東北亞地區(qū)的和平局勢。5下列語句中，沒有語病、句意明確的一項是 A郭川駕駛“青島號”無動力帆船，經(jīng)過137天的艱苦航行，創(chuàng)造了40英尺級帆船單人不間斷環(huán)球航行世界紀(jì)錄，成為中國環(huán)球航行第一人。 Bxx年，全球超過150個國家和地區(qū)的7000多座城市參與世界“地球一小時”熄燈活動取得了快速發(fā)展，中國共有127個城市加入該活動。 C人口老齡化加劇，給“未富先老”的中國帶來巨大考驗和壓力，健全和改善“積極老齡化”、“健康老齡化”的制度和服務(wù)體系刻不容緩。 D延長退休年齡或?qū)嵭袕椥酝诵葜频戎卮笞兏铮瑢V大人民群眾并不是下子就能夠愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成68題。書法的人文精神與價值取向 書法藝術(shù)是一種飽含人文精神的藝術(shù)，古人對書法的人文精神多有論述。柳公權(quán)曰：“心正則筆正?！碧K軾說：“古之論書者，兼論其平生。茍非其人，雖工不貴也?！泵髂╉椖略跁ㄑ叛灾姓f：“論書如論相，觀書如觀人。”古往今來，強調(diào)書家的人格地位，書品即人品的人格主義的評價方法長期影響著書壇。書法作為一門獨立的藝術(shù)，與其他藝術(shù)一樣，各自有屬于自己的美學(xué)內(nèi)涵與價值，它不需要嫁接或附屬于非原生態(tài)的環(huán)境來生存。但是，書法是一種標(biāo)榜的藝術(shù)，書法作品在彰顯藝術(shù)魅力的同時，書法家的人格、學(xué)識等因素也會凸現(xiàn)出來。所以說書法是一種人文的藝術(shù)、人格的藝術(shù)也未免不可， 世上沒有純粹的藝術(shù)，尤其是書法這門必須承載漢字，并通過漢字以表達事物和情感的藝術(shù)。那么，書家的作品，即使是書寫他人原創(chuàng)的作品，首先也是經(jīng)過書家的人格認(rèn)可，且注入了自己飽滿的情感后才書寫出來的，每幅作品都無疑會鐫刻上自己的人格烙印。藝術(shù)家提供的產(chǎn)品必須能滿足人們的精神需要，這就是藝術(shù)家的良知與社會責(zé)任。藝術(shù)家為了能生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，必須從精神的、道義的、物質(zhì)的、社會的、生活的多個方面進行投入、篩選、填充、調(diào)試，甚至是反復(fù)地加工提煉，否則他的產(chǎn)品就不合格，就不可能獲準(zhǔn)“上市”。所以，書法家與其他藝術(shù)家一樣，藝術(shù)的修煉必須也是人格的修煉和人文領(lǐng)域諸多學(xué)科的學(xué)識與涵養(yǎng)。作為書家，恪守做人的原則，充分把握作品的思想性與藝術(shù)性，這是必須要做到的。 人文精神是人文知識分子應(yīng)有的一種品格，一種情懷，是這個階層的精神特征。中國有傳統(tǒng)文化所堅持的以社會為本位，以仁愛為中心，以修身、養(yǎng)心、齊家、治國、平天下為目的的人文精神；西方有文藝復(fù)興時期的以個性解放為目的，以自由、平等、博愛為口號的人文精神。由此看來，人文當(dāng)是一種精神追求，是一種價值取向或者思維方式。書法是一門人文氣息非常濃厚的高雅藝術(shù)，如果不強調(diào)作品豐富的內(nèi)涵，不提升其精神品質(zhì)，一味的浮躁鋪張，只能消耗書法的藝術(shù)生命。眼下有人提出了書家“學(xué)者化”的口號，提倡加強書家人文素質(zhì)和傳統(tǒng)國學(xué)的綜合修養(yǎng)。有人說：“讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心，不讀書而能臻絕品者，未之見也。”書法作為傳統(tǒng)文化優(yōu)秀的組成部分，古代文化人的一切活動，須臾不離筆墨。文化人以儒、以道、以釋、以詩詞文章，以其人生的全部經(jīng)歷模鑄了書法，書法也全息地映射了文化人的生存狀態(tài)。有人這樣說書法：“少年比才氣，中年比傳統(tǒng)，晚年比學(xué)養(yǎng)?！币粋€“學(xué)養(yǎng)”，道出了文化底蘊的積淀，不唯需要熟讀經(jīng)史，留心藝事，更需要長時間含涵體察。 書法作為傳統(tǒng)文化的一部分，其發(fā)展史在一定意義上講是一部人文精神史。作為當(dāng)代，多一些思想家的氣質(zhì)、學(xué)問家的淵博與專注、公共知識分子的社會良知，用關(guān)注文化國粹的熱情來關(guān)注書法的發(fā)展，這是我們今天必須做到或者極力追求的。6關(guān)于“書法”的解說，下列說法正確的一項是 A書法是有著自身美學(xué)內(nèi)涵與價值，不依附于非原生態(tài)的環(huán)境而獨立生存的人文藝術(shù)。 B書法是承載著漢字，注入了書法家的飽滿情感，彰顯出藝術(shù)魅力的一種純粹藝術(shù)。 C書法是通過漢字表達事物和情感，凸現(xiàn)著書法家人格和學(xué)識的淡泊名利的標(biāo)榜藝術(shù)。 D書法是滲透著所有藝術(shù)家社會良知與責(zé)任感的人文氣息非常濃厚的一門高雅藝術(shù)。7關(guān)于“書法的人文精神”的理解，下列表述不正確的一項是 A柳公權(quán)、蘇軾等人關(guān)于“書品即人品”的人格主義評價，蘊含著濃厚的書法人文精神。 B書法家從精神、道義等方面提煉作品并鐫刻上自己的人格烙印，方能創(chuàng)作出有人文精神的作品。 C書法家加強文化底蘊的積淀，注重人生的含涵體察，其書法的人文精神就會得到滋養(yǎng)。 D書法作為傳統(tǒng)文化的一部分，其發(fā)展史就是以追求個性解放為目的的一部人文精神史。8下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是A作為藝術(shù)家尤其是書法家，必須恪守做人的原則，進行藝術(shù)的修煉，提升自己的人格和學(xué)識涵養(yǎng)。 B中國的人文精神以社會為本位，以仁愛為中心，是比西方追求個性解放的人文精神層次更高的精神追求。 C書法家以其人生的全部經(jīng)歷模鑄書法，因此其作品也部分地映射了書法家的生存狀態(tài)，這就是我們常說的“字如其人”。 D多一些思想家的氣質(zhì)、學(xué)問家的淵博與專注以及知識分子的社會良知，去關(guān)注書法的發(fā)展，是當(dāng)代書法家今天唯一的價值追求。三、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成912題。 李穆，字孟雍，開封府陽武人。父成秩，陜西大都督府司馬。穆幼能屬文，有至行。行路得遺物，必訪主歸之。從王昭素受易及莊、老書，盡究其義。昭素謂曰：“子所得皆精理，往往出吾意表?！鼻艺Z人曰：“李生異日必為廊廟器?！?周顯德初，以進士為郢、汝二州從事，遷右拾遺。宋初，以殿中侍御吏選為洋州通判。既至，剖決滯訟，無留獄焉。移陜州通判，有司調(diào)郡租輸河南，穆以本州軍食闕，不即應(yīng)命，坐免。又坐舉官，削前資。時弟肅為博州從事，穆將母就肅居，雖貧甚，兄弟相與講學(xué)，意泊如也。 開寶五年，以太子中允召。明年、拜左拾遺、知制誥。五代以還，詞令尚華靡，至穆而獨用雅正，悉矯其弊。穆與盧多遜為同門生，太祖嘗謂多遜：“李穆性仁善，辭學(xué)之外無所豫?！睂υ唬骸澳虏傩卸酥保R事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也?！鄙显唬骸罢\如是，吾當(dāng)用之?！睍r將有事江南，已部分諸將，而未有發(fā)兵之端。乃先召李煜入朝，以穆為使。穆至諭旨，煜辭以疾，且言“事大朝以望全濟，今若此，有死而已。”穆曰：“朝與否，國主自處之。然朝廷甲兵精銳，物力雄富，恐不易當(dāng)其鋒，宜熟思之，無自貽后悔。”使還，具言狀，上以為所諭要切。江南亦謂其言誠實， 太平興國初，轉(zhuǎn)左補闕。三年冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫。四年，從征太原還，拜中書舍人。預(yù)修太祖實錄，賜表帶、銀器、繒彩。七年，以與盧多遜款狎，又為秦王廷美草朝辭笏記，為言者所劾，責(zé)授司封員外郎。八年春，與宋白等同知貢舉，及侍上御崇政殿親試進士，上憫其顏貌癯瘁，即日復(fù)拜中書舍人、吏館修撰、判館事。五月，召為翰林學(xué)士。六月，知開封府，剖判精敏，奸猾無所假貸，由是豪右屏跡，權(quán)貴無敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左諫議大夫、參知政事。月余，丁母憂，未幾，起復(fù)本官。穆三上表乞終制，詔強起之，穆益衰毀盡禮。九年正月，晨起將朝，風(fēng)眩暴卒，年五十七。 穆自責(zé)授員外郎，復(fù)中書舍人，入翰林，參知政事，以至于卒，不度周歲。上聞其死，哭謂近臣曰：“穆國之良臣，朕方倚用，遽茲淪沒，非斯人之不幸，乃朕之不幸也?！辟浌げ可袝?（節(jié)選自宋史列傳二十二）9對下列句子中加點詞的解析，不正確的一項是 A穆幼能屬文，有至行 屬：連綴，寫作 B煜辭以疾 辭：推辭，拒絕 C宜熟思之，無自貽后悔 貽：贈送 D擢拜左諫議大夫 擢：提拔10下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A子所得皆精理 不如須臾之所學(xué)也 B以進士為郢、汝二州從事 請以十五城為秦王壽 C為言者所劾，責(zé)授司封員外郎 竊為大王不取也 D穆國之良臣 句讀之不知11以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)李穆“至行”的一組是 行路得遺物，必訪主歸之 李生異日必為廊廟器 既至，剖決滯訟，無留獄焉 三年冬，加史館修撰、判館事，面賜金紫 知開封府，剖判精教，奸猾無所假貸 穆三上表乞終制，詔強起之，穆益哀毀盡禮 A B C D12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 A李穆跟隨王昭索盡心盡力地學(xué)習(xí)易及莊、老，王昭索認(rèn)為李穆學(xué)到了上述古籍的精理，將來必成大器。 B李穆被免職后，帶著母親到弟弟那里居住，雖然生活非常貧困，但能同兄弟一起學(xué)習(xí)，感到淡泊舒暢。 C太祖認(rèn)為李穆生性仁惠善良，人品學(xué)識好。李穆作為使者出使江南，言行得體，很好地完成了使命。 D李穆的母親去世后，他回家為母親守喪，服喪已滿后官復(fù)原職，但李穆又上奏章請求為母親再守喪三年，皇上沒有應(yīng)允。第卷（共114分）四、（24分）13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）穆以本州軍食闕，不即應(yīng)命，坐免。（3分） （2）穆操行端直，臨事不以生死易節(jié)，仁而有勇者也。（4分） （3）非斯人之不幸，乃朕之不幸也。（3分） 14閱讀下面宋詞，回答問題。（8分）鷓鷯天 東陽道中 辛棄疾撲面征塵去路遙，香篝漸覺水沉銷。山無重數(shù)用遭碧，花不知名分外嬌。人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋。愁邊剩有相思句，搖斷吟鞭碧玉梢。【注】香篝：薰籠。水沉：一種香料，即沉香。香篝漸覺水沉銷：借薰籠里的香料逐漸燃燒殆盡，來寫行路時間之長，從而暗示行程的遙遠。碧玉梢：指馬鞭用碧玉寶石飾成，比喻馬鞭的華貴。（1）詞的三四句“山無重數(shù)周遭碧，花不知名分外嬌”寫了怎樣的景？表達了怎樣的情？（4分） （2）簡要分析“人歷歷，馬蕭蕭，旌旗又過小紅橋”三句的表達技巧。（4分） 15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）分）（1）發(fā)憤忘食，樂以忘憂， 。（論語） 舉酒屬客，誦明月之詩， 。（蘇軾赤壁賦） （2） ，煙光凝而暮山紫。 （王勃滕王閣序） 臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，_ 。 （李密陳情表）（3）秦愛紛奢，人亦念其家。_ ，用之如泥沙？ （杜牧阿房宮賦） 雁過也，正傷心，_ 。 （李清照聲聲慢）（4） ，鮮克有終。 （詩經(jīng)） 亦余心之所善夸，_ 。 （屈原離騷）五、（12分）16根據(jù)語境，仿照下面的句式，補寫出一個恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分） 人生如湖泊里的漣漪，細(xì)小卻不乏美麗動人：人生如綠葉上滾動的露珠，微小卻不乏晶瑩剔透；_ ， 。17根據(jù)下列材料，請概括杜鵑鳥讓人惆悵、令人喜愛的原因。不超過50字。（4分） 春末夏初，在田野漫步時，常?？梢月牭健安脊?、布谷”的叫聲，這種聲音清脆悠揚，悅耳動聽。當(dāng)聽成“不如歸去”時，又令人感到惆悵、憂傷。山民們都叫它“布谷鳥”，實際就是杜鵑，相傳它是望帝杜宇死后的化身，杜宇是歷史上的開明皇帝。他看到鱉相治水有功，百姓安居樂業(yè)，便主動讓位。杜宇死后化作杜鵑鳥，日夜啼叫，催祥降福，所以這種鳥十分令人喜愛。18某校高三（6）班要召開“我的夢·中國夢”的主題班會，請你以班會主持人的身份，寫一段開場白。（5分）要求：（1）主題鮮明，將“我的夢”與“中國夢”有機結(jié)合起來；（2）符合班會主持人的身份；（3）80字左右。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 六、（18分）本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選一題作答，不能全選。（一）閱讀下面的文字，完成1922題。問卜中華（節(jié)選） 余秋雨 一八九九，深秋。離二十世紀(jì)只隔著三陣風(fēng)，一場雪。 十九世紀(jì)最后幾個月，北京城一片混亂。無能的朝廷、無知的流民、無狀的列強，打斗在骯臟的街道和胡同問。商店很少開業(yè)，居民很少出門，只有一些維持最低生存需要的糧店和藥店，還會閃動幾個慌張的身影。據(jù)傳說，那天，宣武門外的達仁堂藥店接到過一張藥方，藥方上有一味藥叫“龍骨”，其實就是古代的龜甲和獸骨，上面間或刺有一些奇怪的古文字。使用這張藥方的病人，叫王懿榮。 王懿榮是個名人，當(dāng)時京城頂級的古文字學(xué)者，金石學(xué)家。他還是一個科舉出身的大官，授翰林，任南書房行走，國子監(jiān)祭酒，主持著皇家最高學(xué)府。他對古代彝器上的銘文作過深入研究，因此，那天偶爾看到藥包里沒有磨碎的“龍骨”上的古文字，立即產(chǎn)生敏感，不僅收購了迭仁堂里的全部“龍骨”、而且囑人四處搜集，很快就集中了一千五百余塊有字甲骨。他收購時出錢大方，又多多益善，結(jié)果在京城內(nèi)外，“龍骨”也就從一種不重要的藥材變成了很貴重的文物。 在他之前，也有人聽說過河南出土過有字骨版，以為是“古簡”。王懿榮熟悉古籍，又見到了實物，快速作出判斷，眼前的這些有字甲骨，與史記中“五帝三王”的論述有關(guān)。那就太令人興奮了，遙遠的“五帝三王”在中國歷史上一直缺少實證，而眼前出現(xiàn)的卻是那個時候占卜用的卜辭，而且是實實在在一大堆！ 占卜，就是詢問天意。大事小事都問，最大的事，像戰(zhàn)爭的勝敗、族群的兇吉、農(nóng)業(yè)的收成，是朝廷史官們必須隆重占卜的。先取一塊整修過的龜板，刻上一句問話，例如，幾天之后要和誰打仗，會贏嗎？然后把龜板翻過來，在背面用一塊火炭烤出裂紋，根據(jù)裂紋的走向和長短尋找答案，并把答案刺上。等到打完仗，再把結(jié)果刺上。 我們的祖先為了維持生存、繁衍后代，不知遇到過多少災(zāi)禍和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，終于可以聽到他們向蒼天的一句句問卜聲了。問得單純，問得具體，問得誠懇。問上帝，問宗祖，上帝也就是宗祖。有祭祀，有巫祝，日月星辰，風(fēng)霜雨雪，問天也就是問地。 為什么三千多年前的聲聲問卜，會突然涌現(xiàn)于十九世紀(jì)最后一個深秋？為什么在地下沉默了那么久的華夏先人，會在這個時候咣當(dāng)一聲擲出自己當(dāng)年的問卜甲骨，而且嘩啦啦地流瀉出這么一大堆？ 我想，一定是華夏先人強烈地感知到了，他們的后代正面臨著可能導(dǎo)致萬劫不復(fù)的危難。 他們顯然有點生氣，擲出甲骨提醒后代：這是多少年的家業(yè)了，怎么會讓外人糟蹋成這樣？ 他們甚至惱怒了，擲出甲骨責(zé)斥后代：為何這么垂頭喪氣？至少也要問卜幾次，最后探詢一下兇吉！ 王懿榮似乎有點聽懂。他放下甲骨，站起身來。 門外要王懿榮關(guān)心的事情太多。 就在王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文的半年之后，八國聯(lián)軍進攻北京。一九oo年八月十五日早晨，王懿榮被告知，慈禧太后和光緒皇帝已經(jīng)逃離北京。 王懿榮，這位大學(xué)者這時又擔(dān)負(fù)著北京城的防衛(wèi)職務(wù)，、在中國歷代關(guān)及民族安危的戰(zhàn)爭中，開始總有不少武將在戰(zhàn)斗，但到最后還在抵抗的，經(jīng)常是文官，這是一件非常奇怪的事，恐怕也與中華文化的氣節(jié)傳承有關(guān)。王懿榮又是這樣，他覺得首都淪陷、朝廷逃亡，是自己的失職，盡管責(zé)任完全不在他。他知道越是在這樣的時刻自己越不應(yīng)該離開職守，但又不能以中國首都防衛(wèi)官員的身份束手就擒，成為外國侵略者進一步證明他們勝利的道具。于是，唯一的選擇是，在外國侵略者還沒有來到眼前的這一刻，自殺殉國。我一直認(rèn)為，王懿榮是真正的大丈夫，在國難當(dāng)頭的關(guān)口上成了民族英雄。他研究的是金石，自己卻成了中國文化中鏗鏘的金石，他發(fā)現(xiàn)的是“龍骨”，自己卻成了中華民族真正的“龍骨”。 （有刪改）19簡要賞析文章第一段中畫線句子。（4分） 20為什么是王懿榮而不是別人，最初發(fā)現(xiàn)了“龍骨”里的秘密？請結(jié)合文本簡要分析。（4分） 21如何理解下面句子在文中的含意?（4分） （1）他們顯然有點生氣，挪出甲骨提醒后代：這是多少年的家業(yè)了，怎么會讓外人糟蹋成這樣？ （2）他研究的是金石，自己卻成了中國文化中鏗鏘的金石，他發(fā)現(xiàn)的是“龍骨”，自己卻成了中華民族真正的“龍骨”。 22本文在寫作方面有何藝術(shù)特點？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）（二）閱讀下面的文字，完成19 22題。歌由心飛于淑珍紫茵 聽于淑珍唱歌已有30多年，同于淑珍聊天還是頭一回冬日的午后，我走進她棲身京城的居室。和善的臉龐，銀白的卷發(fā)，彎彎的笑眼，76歲的老人講起話來清甜甘潤如少女一般?！袄蠋煵皇且粋€，而是所有人” 從小工廠唱到大舞臺，于淑珍說自己從未想過當(dāng)歌唱家。上世紀(jì)50年代初，天津歌舞劇院將這個愛唱歌、會唱歌的小女工招進去，正是看中她的藝術(shù)潛質(zhì)。 于淑珍靠著靈慧悟性，在舞臺實踐中摸索、進步，成長、成熟上海音樂學(xué)院王品素教授是才旦卓瑪?shù)亩鲙?，曾給于淑珍上過課，發(fā)現(xiàn)并保護了她的美妙歌喉。于淑珍說，“中國傳統(tǒng)戲曲演唱有很多講究、很多學(xué)問。所有人都可能成為我的老師！”京劇、梆子，她學(xué)過、唱過，沙家浜的阿慶嫂，杜鵑山的柯湘，響當(dāng)當(dāng)掛頭牌的角兒?！靶〔饰琛瘪樣耋现v課，于淑珍聽得很用心，從民間說唱藝術(shù)汲取營養(yǎng)，豐富自己的歌唱藝術(shù)。將科學(xué)的發(fā)聲方法與民族民間音樂融會貫通，就是于淑珍的“獨門秘笈”。她歌喉純美甜潤，吐字親切曉暢，行腔流麗柔婉，風(fēng)格清新淡雅。她最擅長演繹抒情性作品，注重把握地域特，點和韻味。北方的健朗舒放，南方的柔婉細(xì)膩，她總能恰如其分地表現(xiàn)作品的意境和內(nèi)涵?！案呷缧性?，低若流水；聲從情發(fā)，歌由心飛”，人們褒揚稱道?！笆壮髌贩浅６?，傳唱很有限” 從藝58年，于淑珍同施光南、呂遠、唐柯、馮國林等作曲家成功合作，經(jīng)由她首唱的作品已超過400首。 早在改革開放初期，已故音樂家施光南為于淑珍寫了很多優(yōu)秀的歌曲作品?！八麑懲暌皇?，就在鋼琴上邊彈邊唱給我聽。我再試唱給他聽，直到大家都滿意?！崩旖{、姑娘的愛情一向抒情柔婉的于淑珍，演唱河北梆子風(fēng)格的七律·長征，別有一番硬朗與豪放。月光下的鳳尾竹是作曲家在云南采風(fēng)寫的一首傣族音樂風(fēng)格的歌曲。有人曾提出，優(yōu)美抒情的歌曲不應(yīng)有直白淺顯的語言，應(yīng)將原作“一起走向啊，結(jié)婚登記處”改為“一起走向啊，那綠色的霧”。一向溫和的于淑珍，內(nèi)心始終操守藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與原則底線。無論什么場合，她堅持按原詞演唱，“我要尊重歷史，尊重作者?！?980年2月16日中央人民廣播電臺“聽眾最喜歡的15首廣播歌曲”揭曉，我們的生活充滿陽光榮膺前三。這首電影插曲為于淑珍帶來最高聲譽，并首次被聯(lián)合國教科文組織選八亞太地區(qū)音樂教材，歌唱家的精妙演繹，通過1984年CCTV春晚更加影響遠播、深入人心，“幸福的花兒”一開30多年了，于淑珍說：“我還有好多好聽的歌兒，可不止這一首??！”在中國文聯(lián)xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，76歲的于淑珍再次揮灑“陽光”，歌聲依舊清潤甘甜?！皩W(xué)生不可隨便收，歌要繼續(xù)唱” 功成名就的于淑珍，“從來沒有感覺自己有多了不起”，在她心里，是許多人的辛苦換采了這一切。有些年輕人慕名而來登門拜師，她一概婉言相拒。“我不敢隨便收學(xué)生。一是自己沒有正式進過音樂學(xué)院，學(xué)得不夠厚實；二是怕她們徒有虛名，不是真心學(xué)本事，舉著我是于淑珍的學(xué)生當(dāng)招牌?！庇谑缯洳皇账饺藢W(xué)生，但樂意去音樂學(xué)院開講座，她喜歡和現(xiàn)在的年輕人說心里話：“同學(xué)們，千萬別只學(xué)一首歌，一定要多唱新作品，一定要有自己首唱、原唱的歌?！爆F(xiàn)在的民族聲樂演員，“共性多了些，個性就差了些。”她最愛聽的一句話：一群人唱歌，閉著眼睛就能聽出來，這是于淑珍！“無論唱民歌還是通俗，都要唱出自己的特點、自己的味道。一個毫無個性特征的人，一定不會在藝術(shù)上成功?！币晃弧白詫W(xué)成才”的女高音歌唱家，古稀之年仍葆有藝術(shù)青春，難能可貴?，F(xiàn)在每逢演出，她仍保持著一個習(xí)慣，提前穿好演出服，獨自靜靜地醞釀感情?！拔铱刹桓曳稚瘢钆律吓_出錯。”于淑珍將堅實的功底和超群的實力付諸頻繁的舞臺實踐，“只要觀眾接受，我就繼續(xù)唱?！?（選自2013年4月4日人民日報，有刪改）19簡要賞析文章第一段中畫線的句子。（4分） 20于淑珍是如何達到“高如行云，低若流水；聲從情發(fā)，歌由心飛”境界的？請結(jié)合文本簡要分析。（4分） 21為什么于淑珍最愛聽“一群人唱歌，閉著眼睛就能聽出來，這是于淑珍”這句話？請結(jié)合文本簡要說明原因。（4分） 22本文在寫作方面有何藝術(shù)特點？請結(jié)合文本簡要分析。（6分） 七、（60分）23從下列兩題中任選一個，按要求作文。（1）閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。 易卜生說：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！币螅哼x準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。（2）以“影響”為題目，寫一篇不少于800字的文章。 要求：選準(zhǔn)角度，自定立意；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。