懷化市通道侗族自治縣2021版中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞢卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分） (2019昆山模擬) 下列說法不正確的是（ ） A . 空氣中N2的體積分數(shù)約為78%B . CO2是綠色植物光合作用的原料之一C . O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性D . 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣2. （2分） (2017寶安模擬) 下列對某一主題知識歸納，正確的一組是A.生活常識B.物質(zhì)鑒別胃酸過多的人應(yīng)多飲用葡萄汁成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松用CO2鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液硝酸銨與氫氧化鈉-一加水溶解C.化學(xué)與生產(chǎn)D. 化學(xué)實驗錢態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效用電鍍廠的廢水直接灌溉農(nóng)田，可提高水的利用率通入CO2能使不飽和石灰水變成飽和粗鹽提純實驗中，每次使用玻璃棒，其作用都不一樣A . AB . BC . CD . D3. （2分） (2017九上岱岳期末) 對下列化學(xué)用語中“2”的說法正確的是（ ） 2O3 2N N2 2Cl Mg2+ H2OA . 表示分子個數(shù)的是B . 表示離子所帶電荷數(shù)的是C . 表示離子個數(shù)的是D . 表示分子中原子個數(shù)的是4. （2分） (2015九上湖南月考) 下列說法或現(xiàn)象描述正確的是（ ） A . 含氧元素的化合物都屬于氧化物B . 稀硫酸能使無色酚酞溶液變紅色C . 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D . 金剛石和石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異，是因為構(gòu)成它們的原子大小不同5. （2分） 下列敘述中，錯誤的是（ ）A . 銨態(tài)氮肥不能與草木灰（主要成分是碳酸鉀）混合施用B . 在煤中加入石灰石和生石灰作固硫劑以減少空氣污染C . 在圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等發(fā)生火災(zāi)時，可用泡沫滅火器撲滅D . 含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多癥6. （2分） (2018金牛模擬) 某?；瘜W(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示，下列說法正確的是（ ）A . 圖中a點所示溶液呈酸性B . 圖中c點所示溶液中陽離子只有H+C . 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOHD . 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中7. （2分） 下列實驗的基本操作正確的是（ ）A . 濃硫酸的稀釋B . 稱量一定質(zhì)量的食鹽C . 過濾D . 檢查裝置的氣密性8. （2分） (2018九上鄭州月考) 下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（ ）A . 生成物一定是混合物B . 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化C . 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)D . 分子在化學(xué)變化中不可分9. （2分） 生活中的下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是（ ）A . 食鹽B . 面粉C . 植物油D . 冰塊10. （2分） 混有水蒸氣的下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可以用燒堿干燥的是（ ） A . 氧氣B . 氨氣C . 二氧化碳D . 氯化氫11. （2分） (2020九上蘇州期末) 一種新型催化劑可用于去除裝修殘留的甲醛(CH2O)，該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下： 下列說法正確的是（ ）A . 丙的相對分子質(zhì)量為44gB . 甲醛分子由碳原子和水分子構(gòu)成C . 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1D . 甲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：1：1612. （2分） 下列實驗設(shè)計方案中可行的是（ ）A . 某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體中一定含有CO32B . 某溶液中加入BaCl2溶液，生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該溶液中一定含有SO42C . 某無色溶液滴入酚酞試液變紅色，該溶液不一定是堿溶液D . 用物質(zhì)溶于水的方法可證明CaO中混有少量的CaCO3二、 填空題 (共3題；共20分)13. （8分） (2017武侯模擬) 根據(jù)問題填空： （1） 生活中我們經(jīng)常用活性炭加入水中除去水中的顏色和異味，主要是利用了活性炭的_作用，漂白粉是常用的自來水消毒劑，它在工業(yè)上的制取原理是：2Ca（OH）2+2Cl2Ca（ClO）2+CaCl2+2X，其中X的化學(xué)式為_，有效成分Ca（ClO）2中氯元素化合價為_ （2） 已知鎂可以在氯氣（Cl2）中燃燒生成氯化鎂，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計算48g鎂粉在氯氣中完全燃燒可生成氯化鎂多少克？（化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+Cl2 MgCl2） 14. （7分） (2018九上故城期末) 鐵是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識競賽”吧。 （1） 鐵的元素符號是_，它是由_（選填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的日常生活中我們所用的鋼鐵是一種_（選填“純金屬”或“合金”） （2） 工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是_，寫出工業(yè)制鐵時，高爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（3） 將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會產(chǎn)生的氣體是_（填化學(xué)式） （4） 為了防止鐵質(zhì)的自行車架生銹，我們經(jīng)常采取_的方式對它進行保護 15. （5分） (2017句容模擬) 化學(xué)造福生活。1926年，英國科學(xué)家貝納爾提出預(yù)言：只要有足夠的壓強，任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260和250至260個標(biāo)準大氣壓下，就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起，而得到金屬氫?，F(xiàn)在，預(yù)言終于在實驗室里實現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲能材料.金屬形成后，可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。請回答下列問題：（1） 大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下，利用太陽能分解水，反應(yīng)的化學(xué)程式是：_。 （2） 氫氣被看作是理想的“綠色能源”，主要原因是_。目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難，金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是_。（3） 金屬氫中氫元素的化合價為_。從微觀的角度來分析，氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是_。 三、 簡答題 (共4題；共27分)16. （6分） (2018寧德模擬) 化學(xué)與生活密切相關(guān)。 （1） 圖中各類食物中糖類含量最豐富的是_。（填序號，下同） A . 草莓 B . 西紅柿 C . 米飯 D . 雞蛋 （2） 下列最清潔的能源是_。 A . 乙醇B . 氫氣C . 煤D . 天然氣（3） 被蚊蟲叮咬會出現(xiàn)紅腫或瘙癢，這是由蚊蟲分泌出的蟻酸引起的。涂抹圖中的_可以減輕癥狀。（4） 用生石灰制成的食品干燥劑使用一段時間后，會變成熟石灰_（填化學(xué)式）。 17. （5分） (2017豐臺模擬) 化學(xué)與健康息息相關(guān) （1） 豆?jié){已成為眾多家庭的早餐選擇，下表是豆?jié){中一些成分的平均含量：豆?jié){的營養(yǎng)表中提供了人類生命活動必需的_類營養(yǎng)素，人體缺少表中_元素會引起貧血。（2） 生活中的下列做法，不利于人體健康的是 。 A . 食用霉變的花生B . 倡導(dǎo)大家不吸煙C . 食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品18. （11分） 金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲15飛機在遼寧艦上起飛 （1） 鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點是_、_ （2） 改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_共同作用的結(jié)果工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （3） 為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2的兩個實驗： 實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠合理，理由是_實驗二中，若出現(xiàn)_現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（4） 遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg） 裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為_，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是_或_19. （5分） (2016龍江) 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)服務(wù)于生活：（1） 拉瓦錫通過實驗得出空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的_結(jié)論（2） 使用硬水會給生活帶來許多麻煩，如_（寫出一點即可）；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，實驗室中則用_的方法降低水的硬度（3） 物質(zhì)在溶解時，常常會使溶液的溫度發(fā)生改變，溶于水后會使溶液溫度升高的物質(zhì)有_（寫出一種物質(zhì)即可）（4） 下列除去油污的方法中，利用“乳化”原理的是_（填序號）用汽油除去衣服上的油污餐具上的油污可以用加洗滌劑的水洗干凈用含氫氧化鈉的爐具清潔劑除去油污四、 流程題 (共1題；共3分)20. （3分） (2017大興模擬) 海水中含有豐富的資源，下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。（1） 操作的名稱為_。 （2） 沉淀B與試劑C發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （3） 由無水MgCl2電解制取Mg的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。 五、 實驗題 (共3題；共24分)21. （11分） (2018九上南山期中) 實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1） 寫出編號所指儀器的名稱：_；_。 （2） 以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你改正過來：_；_。將上述裝置錯誤改正后，繼續(xù)回答下列問題：（3） 小李在實驗室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣，他可選擇上述_（填字母）裝置進行組合；他選擇的裝置需要改進的地方是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （4） 小紅選用C裝置制取某種氣體，她將儀器換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點是_。（5） 小明通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，如果選用G裝置收集NH3，則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_通入。 （6） 已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D或E裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是_。（填字母序號）能溶于水 密度比空氣大難溶于水 能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)22. （8分） (2016泗水模擬) 氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料某粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì)，為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉，設(shè)計如圖實驗方案：請回答下列問題：（1） 步驟溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是_（2） 步驟的順序顛倒會引發(fā)的后果是_（3） 濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有_；沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有_；在步驟中若加入的鹽酸略過量是否對實驗結(jié)果有影響_原因是_（4） 寫出步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式_（5） 實驗最終所得的精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量，整個過程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有_個23. （5分） (2013柳州) 水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)某化學(xué)興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究 【查閱資料】白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應(yīng)時生成NaCl，H2O，CO2【實驗假設(shè)】可燃氣只是CO可燃氣體只是H2可燃氣體是CO，H2的混合氣【實驗過程】（1） 實驗小組按以下流程進行實驗（水煤氣中CO2，H2O已被充分吸收）； 實驗中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且_，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃氣體為_【實驗反思】根據(jù)實驗結(jié)論，甲同學(xué)認為實驗應(yīng)保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是_（2） 【實驗拓展】 實驗后，乙同學(xué)認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學(xué)認為乙同學(xué)的設(shè)計是錯誤的，理由是_（3） 丁同學(xué)通過本次實驗，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液正確的鑒別方案及結(jié)論是_ 六、 科學(xué)探究題 (共1題；共6分)24. （6分） (2016九上岐山期中) 英國科學(xué)家法拉第在蠟燭的故事系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面介紹生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究 提出問題：生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？（1） 假設(shè)與猜想：主要原料為有機物，猜想：一定有_元素；可能還有氫元素和氧元素 （2） 實驗設(shè)計：根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案 如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有_的燒杯，觀察現(xiàn)象證據(jù)與結(jié)論：實驗，觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）_實驗，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的_，則猜想成立（3） 分析與交流：實驗和實驗獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在_元素，因為_ 第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共3題；共20分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、三、 簡答題 (共4題；共27分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、四、 流程題 (共1題；共3分)20-1、20-2、20-3、五、 實驗題 (共3題；共24分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、六、 科學(xué)探究題 (共1題；共6分)24-1、24-2、24-3、