2019-2020年高三上學(xué)期12月月考試題 語(yǔ)文 含答案 語(yǔ)文試題    xx.12一、語(yǔ)言文字運(yùn)用(24分)1.在下列句子空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)希望越來(lái)越多的建筑能像這所希望小學(xué)一樣，多一些“民心工程”、“民安工程”，多一些有良心的承建商，讓百姓多一些心安，讓國(guó)家多一些_的建筑。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，教師一次一次地示范朗讀，一個(gè)一個(gè)地_發(fā)音，直到所有的同學(xué)全部掌握了為止?！爸袊?guó)式放生”已經(jīng)將人們誤導(dǎo)進(jìn)入一個(gè)形式的過(guò)程，這種亂象已經(jīng)越演越烈了，基本上可以說(shuō)，放生行為與放生者所謀求的善是_。 A.堅(jiān)如磐石 矯正 截然不同    B.固若金湯 校正 截然不同C.固若金湯 矯正 南轅北轍 D.堅(jiān)如磐石 校正 南轅北轍2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開緊急會(huì)議，通過(guò)一致決議，授權(quán)“有能力的會(huì)員國(guó)”采取一切必要的措施打擊恐怖主義行為。B. 嚴(yán)格控制超大城市人口規(guī)模，并不意味著人口往大城市轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)會(huì)改變。在放開戶籍限制后，雖然中小城市落戶十分容易，但人們還是向往大城市。C語(yǔ)言是社會(huì)的一面鏡子，反映、記錄著社會(huì)生活的方方面面，無(wú)論是“暖男”、“萌萌噠”、過(guò)去的“功夫”，它們都有相似的特征，帶著一點(diǎn)獵奇，還有一點(diǎn)揶揄。D閆肅曾擔(dān)任歌劇江姐的編劇，并為主題曲紅梅贊作詞，其成為家喻戶曉的經(jīng)典歌曲。電視劇西游記里，一曲敢問(wèn)路在何方使他的名字走進(jìn)千家萬(wàn)戶。3.下列句子語(yǔ)言表達(dá)沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（3分）A. 身體瘦弱的李教授的祖父今年已經(jīng)九十多歲了。B李會(huì)計(jì)未聽從經(jīng)理的指示將錢匯給對(duì)方。C張教授的書我們中文系的學(xué)生都認(rèn)真拜讀過(guò)。D幾位老師看到今年剛畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)都很高興。4.對(duì)下列詩(shī)句中的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的是（3分）A玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。B. 驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。C想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。D無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。5.下列為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所編寫的對(duì)聯(lián)，對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）入酒菊香由我醉，向秋山色帶云看。柳枝裊裊報(bào)春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩。芳草美人屈子賦，冰心潔玉大夫詩(shī)。高天冬去蘇萬(wàn)物,大地春回放百花。A七夕節(jié)重陽(yáng)節(jié)寒食節(jié)春節(jié)B. 重陽(yáng)節(jié)清明節(jié)寒食節(jié)元宵節(jié)C重陽(yáng)節(jié)清明節(jié)端午節(jié)春節(jié)D中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)6.日前，廣州市拾遺物品管理規(guī)定（征求意見(jiàn)稿）擬出新規(guī)，拾金不昧者可獲得相當(dāng)于失物價(jià)值10%的金錢獎(jiǎng)勵(lì)。此消息一出，引發(fā)輿論熱議，下面是四位網(wǎng)友的留言，表意最準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的一項(xiàng)是（3分）A.拾金不昧，雖是中華民族傳統(tǒng)美德，但從失主的角度看，東西失而復(fù)得，對(duì)歸還者給予一定錢物表示感謝，似乎是人之常情。B.拾金不昧有償，是否與傳統(tǒng)美德相悖？是否就標(biāo)志著道德的淪喪？是否會(huì)被不法分子利用，成為一種獲利手段？這些問(wèn)題值得思考。C.拾金不昧有獎(jiǎng)與拾金不昧，二者之間不是你死我活的敵對(duì)關(guān)系，而是更加務(wù)實(shí)開放的伙伴關(guān)系。拾金不昧有獎(jiǎng)更接地氣，貼人心，我支持！D.對(duì)于拾金不昧，有獎(jiǎng)才是王道，神馬都是浮云。子曾經(jīng)曰過(guò)：“重賞之下必有勇夫?！币虼?，對(duì)這一舉措，我舉雙手贊成。7.下列四句詩(shī)依次填入選文恰當(dāng)?shù)奈恢锰?，正確的一項(xiàng)是（3分） 一提到雨，也就必然的要想到雪：“ ”自然是江南日暮的雪景；“ ”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“ ”，是江南雪夜，更深人靜后的景況；“ ”又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。詩(shī)人的詩(shī)句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩(shī)的詩(shī)人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩(shī)來(lái)描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？ （選自郁達(dá)夫江南的冬景）柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。 前樹深雪里，昨夜一枝開。 寒沙梅影路，微雪酒香村。 晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？A. B. C. D. 8.下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（3分）A“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后?！贝禾烨那膩?lái)臨，獨(dú)立小橋，看十五明月高懸，河畔青草，堤上嫩柳，隨著暖風(fēng)拂袖，心中頓生絲絲愜意。B.“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。”半個(gè)世紀(jì)后，當(dāng)那些臺(tái)灣老兵帶著滿面煙塵，頂著滿頭白發(fā)回歸故土?xí)r，他們兒時(shí)的記憶在現(xiàn)實(shí)中早已找不到絲毫痕跡。C杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；在“柳浪聞鶯”，我們看到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的情景。D那些出類拔萃的英雄人物每每在歷史的關(guān)鍵時(shí)刻憑借一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，讓人仰慕、追思，但畢竟“爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流”，人民才是歷史的真正創(chuàng)造者。二、文言文閱讀(14分)      閱讀下面的文言文，完成911題 毛穎傳 韓 愈毛穎者，中山人也。其先明視，佐禹治東方土，養(yǎng)萬(wàn)物有功，因封于卯地，死為十二神。嘗曰：吾子孫神明之后，不可與物同，當(dāng)吐而生。已而果然。秦始皇時(shí)，蒙將軍恬南伐楚，次中山，將大獵以懼楚。召左右庶長(zhǎng)與軍尉，以連山筮之，得天與人文之兆。筮者賀曰：“今日之獲，不角不牙，衣褐之徒。缺口而長(zhǎng)須，八竅而趺居，獨(dú)取其髦，簡(jiǎn)牘是資。天下其同書，秦其遂兼諸侯乎！遂獵，圍毛氏之族，拔其豪，載穎而歸，獻(xiàn)俘于章臺(tái)宮，聚其族而加束縛焉。秦皇帝使恬賜之湯沐，而封諸管城，號(hào)曰管城子，日見(jiàn)親寵任事。穎為人，強(qiáng)記而便敏，自結(jié)繩之代以及秦事，無(wú)不纂錄。陰陽(yáng)、卜筮、占相、醫(yī)方九流百家、天人之書，及至浮圖、老子、外國(guó)之說(shuō)，皆所詳悉。又通于當(dāng)代之務(wù)，官府簿書、巿井貸錢注記，惟上所使。自秦皇帝下及國(guó)人，無(wú)不愛(ài)重。又善隨人意，正直、邪曲、巧拙，一隨其人。雖見(jiàn)廢棄，終默不泄。惟不喜武士，然見(jiàn)請(qǐng)，亦時(shí)往。累拜中書令，與上益狎，上嘗呼為中書君。上親決事，以衡石自程，雖宮人不得立左右，獨(dú)穎與執(zhí)燭者常侍，上休方罷。穎與絳人陳玄、弘農(nóng)陶泓，及會(huì)稽褚先生友善，相推致，其出處必偕。上召穎，三人者不待詔，輒俱往，上未嘗怪焉。后因進(jìn)見(jiàn)，上將有任使，拂試之，因免冠謝。上見(jiàn)其發(fā)禿，又所摹畫不能稱上意。上嘻笑曰：中書君老而禿，不任吾用。吾嘗謂中書君，君今不中書邪？對(duì)曰：“臣所謂盡心者?！币虿粡?fù)召，歸封邑，終于管城。其子孫甚多，散處中國(guó)夷狄，皆冒管城，惟居中山者，能繼父祖業(yè)。太史公曰：毛氏有兩族。其一姬姓，文王之子，封於毛，所謂魯、衛(wèi)、毛、聃者也。戰(zhàn)國(guó)時(shí)有毛公、毛遂。獨(dú)中山之族，不知其本所出，子孫最為蕃昌。春秋之成，見(jiàn)絕于孔子，而非其罪。及蒙將軍拔中山之豪，始皇封諸管城，世遂有名，而姬姓之毛無(wú)聞。穎始以俘見(jiàn)，卒見(jiàn)任使。秦之滅諸侯，穎與有功，賞不酬勞，以老見(jiàn)疏，秦真少恩哉。 唐宋八大家散文【注】毛穎是毛筆。明視是兔子。 9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 拔其豪 豪：同“毫”，毫毛B. 與上益狎 狎：親近C. 以衡石自程 程：限定D. 見(jiàn)絕于孔子 絕：絕交10. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A毛氏家族被圍捕，毛穎被帶回章臺(tái)獻(xiàn)給皇帝，逐漸得到皇帝的恩寵并管理事務(wù)。B毛穎和絳縣人陳玄、弘農(nóng)縣的陶泓和會(huì)稽縣褚先生友好相善，互相推崇備至，他們對(duì)事情的看法基本偕同一致。C文章以毛穎功勛卓著卻“賞不酬勞，以老見(jiàn)疏”，諷刺了統(tǒng)治者的薄義寡恩，為歷史上有類似遭遇的人鳴不平。D毛穎傳寓莊于諧，“以發(fā)其郁積”，巧用事典，雙關(guān)隱喻，達(dá)到思想內(nèi)容與藝術(shù)形式的完美統(tǒng)一，讀來(lái)使人興趣盎然。11把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）今日之獲，不角不牙，衣褐之徒。（4分）（2）秦之滅諸侯，穎與有功，賞不酬勞，以老見(jiàn)疏，秦真少恩哉。（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。踏莎行 賀 鑄楊柳回塘，鴛鴦別浦，綠萍漲斷蓮舟路。斷無(wú)蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦。返照迎潮，行云帶雨，依依似與騷人語(yǔ)。當(dāng)年不肯嫁春風(fēng)，無(wú)端卻被秋風(fēng)誤。（1）分析前三句景物描寫的作用。（4分）（2）賞析下闋最后兩句的妙處。（6分）四、名句名篇默寫(10分) 13.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）_，以望復(fù)關(guān)，不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。（氓）（2）呼爾而與之，行道之人不受，_，乞人不屑也。（孟子魚我所欲也）（3）悉以咨之，然后施行，_，有所廣益。（諸葛亮出師表）（4）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（5）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，_。（周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)）（6）陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱耀，_，商旅不行，檣傾楫摧。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（7）其西南諸峰，林壑尤美，_，瑯琊也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（8）_，而后人哀之，后人哀之而不鑒之。（杜牧阿房宮賦）（9）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，_。（張若虛春江花月夜）（10）夫禍患常積于忽微，_。（歐陽(yáng)修伶官傳序）五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成第1416題。 麥 收孫犁1939年，冀中解放區(qū)小麥黃梢的時(shí)候。二梅在街上來(lái)回地吹著笛子。青年婦女們一個(gè)一個(gè)從自家大門里走出來(lái)。她們站在那新刷寫上晉察冀邊區(qū)“雙十綱領(lǐng)”的高房下面的大槐樹樹陰里。她們簡(jiǎn)直是擠在一塊兒，手里的鏟鎬碰得叮當(dāng)亂響，還夾著清脆的說(shuō)笑聲。隊(duì)伍站得整整齊齊，風(fēng)吹動(dòng)樹枝篩下的陽(yáng)光，在她們的頭上、衣服上游動(dòng)，染成各色各樣的花。二梅站在隊(duì)前問(wèn)：“你們拿著家伙干什么呀？”“挖溝！”大家一齊大聲地回答?！皩?duì)了。駐在咱村的隊(duì)伍，今天下午去打擊敵人，這是為了保護(hù)咱們的麥子。我們也不能落后，我們把接村路挖通！”二梅用高粱稈分好段，用鐵鏟劃上印，說(shuō)：“來(lái)吧，兩個(gè)人挖一段，一把鐵鏟一把鎬?！标?duì)上的指導(dǎo)員從一塊麥地里走出來(lái)，后面跟著個(gè)背大槍的矮個(gè)子通訊員。在村里住長(zhǎng)了，他認(rèn)識(shí)二梅。他說(shuō)：“部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)得好，真積極！”二梅也直起身子笑著說(shuō)：“指導(dǎo)員，我們弄好了路，你們抓不住鬼子，叫他們沖過(guò)來(lái)，我們可批評(píng)你！”指導(dǎo)員說(shuō)：“好，好，好。你聽槍響吧！”指導(dǎo)員穿進(jìn)另一塊麥地，他的衣服和麥子一個(gè)顏色，麥穗打到他腰里。那個(gè)通訊員卻淹沒(méi)在麥地里了，只有那黑黝黝的槍口露在外頭。不久，這槍口也消失不見(jiàn)了，一只布谷鳥像是受了驚，慌慌張張地從東邊飛過(guò)來(lái)，一聲連著一聲叫著：“莫黃莫割莫黃莫割！”“嘎勾”東邊響了一聲槍。婦女們拖著鐵鎬和鏟從道溝里跳上來(lái)，向東邊張望。槍聲響得越來(lái)越密，越來(lái)越急，也越來(lái)越近了。二梅的臉有些青白。東邊卷起了一團(tuán)煙，罩住了金黃的麥子。機(jī)槍聲、炮聲，好像壓低了那里的麥子。炮彈炸碎我們的土地，土地飛到半天空，那里面有多少炸碎了的金黃的麥穗！二梅知道這是敵人的炮，在那里作戰(zhàn)的同志們是不是受了傷呢？她喊道：“我們不要在這里傻站著了，快回家抬擔(dān)架，預(yù)備雞蛋和水！”當(dāng)她們抬了幾副擔(dān)架回來(lái)，槍聲停了，那一團(tuán)煙也遠(yuǎn)了。但是槍聲很響很急，二梅知道這是我們的軍隊(duì)追趕敵人了。她們很快向那里跑去。我們的軍隊(duì)把敵人趕回窩里，才停下來(lái)。二梅她們抬回受傷的指導(dǎo)員和他那矮矮的通訊員。這兩個(gè)同志去奪敵人的重機(jī)槍，受了傷。她們把奪來(lái)的重機(jī)槍也放在一副擔(dān)架上，還空著一副擔(dān)架。她們回來(lái)，路過(guò)二梅家的地邊，爺爺正靠在一個(gè)捆了牛腰粗的大麥個(gè)上等候，他擔(dān)心他的孩子，眼望著東邊的路。二梅說(shuō)笑著回來(lái)了，看見(jiàn)爺爺，她說(shuō)：“把麥個(gè)放在擔(dān)架上，我們給你抬回去！”老頭子聽了孫女兒的話，真的把麥個(gè)放在擔(dān)架上，飛快地往村里去了。第一副擔(dān)架上是指導(dǎo)員，第二副擔(dān)架上是通訊員，第三副擔(dān)架上是重機(jī)槍，第四副擔(dān)架上是麥子。老頭子跟在后面，打著火抽著煙。太陽(yáng)已經(jīng)有一半落到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西山里去了，在它上面是一團(tuán)團(tuán)千變?nèi)f化的云彩那在老人眼里，是一只虎，一只豹，一匹飛馬，一只老鷹。晚上，奶奶又把飯放在那里，小桌上卻有了白面餅。爺爺回來(lái)，二梅回來(lái)。奶奶說(shuō)：“你今兒個(gè)更有功了，奶奶給你烙了白面餅，快點(diǎn)吃！”二梅說(shuō)：“有功的是人家隊(duì)伍上的人，有功的是指導(dǎo)員和通訊員，人家?jiàn)Z了敵人一挺重機(jī)槍，受了傷，先慰勞他們吧！”二梅帶了自家的餅還有別人家的雞蛋到指導(dǎo)員那里去，指導(dǎo)員和通訊員的傷口全包扎好了，躺在院當(dāng)中月亮地里的軟床上。田野里是收割麥子和打場(chǎng)的聲音，風(fēng)吹來(lái)薄薄的小麥的香味。二梅和她的兩個(gè)小組長(zhǎng)站在受傷人的床前，念著婦救會(huì)的慰問(wèn)信。二梅又念了她自己的慰問(wèn)信。她念著，她述說(shuō)自己原是這樣一個(gè)孩子，從小沒(méi)了娘，在野地里，春天挑野菜，秋天拾莊稼，冬天割柴草，風(fēng)吹著，雨打著，長(zhǎng)到十五歲。八路軍來(lái)了，是正好的年歲，趕上了正好的年歲。這樣她就不再走奶奶的路，娘的路。一條完全嶄新的路，在她眼前打開了。她的聲音是那么莊嚴(yán)、熱情和誠(chéng)懇，感動(dòng)得受了傷的人硬支起身來(lái)，嚴(yán)肅地聽著。 (選自孫犁作品精編，有刪改)14.請(qǐng)說(shuō)明第四節(jié)“布谷鳥”這個(gè)細(xì)節(jié)在小說(shuō)中的作用。（4分）15.文中畫線句子表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）16.試探究小說(shuō)標(biāo)題“麥?zhǔn)铡钡囊馓N(yùn)。（6分）六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章,完成1719題。 詩(shī) 化 趙汀陽(yáng) “詩(shī)化”思想與人文思想有什么微妙區(qū)別呢？從風(fēng)格上說(shuō)，“詩(shī)化”思想的理論性不強(qiáng)，甚至根本就沒(méi)有什么理論性，它講究一種獨(dú)特的、敏銳地、活生生的眼光。理論眼光是灰色的，詩(shī)的眼光是綠色的，詩(shī)雖然不講道理，卻天然具有一種哲學(xué)眼光，這種樸素的哲學(xué)眼光在我們今天這個(gè)“充分發(fā)達(dá)”的時(shí)代已經(jīng)被遺忘得差不多了。人類用語(yǔ)言在思考。維特根斯坦曾說(shuō)，語(yǔ)言的界限就是我們思想的界限。反過(guò)來(lái)可以說(shuō)，語(yǔ)言有很大的天地就給了我們思想多大的天地。我們的語(yǔ)言有著許多可能性，也就有著許多個(gè)天地。詩(shī)意的語(yǔ)言正是其中最自由的一層天地，它最符合海德格爾所說(shuō)的“語(yǔ)言自己在說(shuō)話”這一境界。本來(lái)我們依靠語(yǔ)言在思想，可是經(jīng)常又拿一些思想框框反過(guò)來(lái)去奴役語(yǔ)言，使語(yǔ)言淪落為繁瑣浮華的思想化妝品。這樣，語(yǔ)言就無(wú)法說(shuō)自己想說(shuō)的話。假如你失去自由，你的所做作為全由別人做主，你會(huì)有什么感覺(jué)？你肯定連一件漂亮事情也干不出來(lái)?，F(xiàn)代社會(huì)正在努力地暗中剝奪生活、思想和語(yǔ)言的自由，表面上看，現(xiàn)代社會(huì)給人很多選擇，例如數(shù)不清的廣告忠告你買這些東西或者買那些東西，好像是由你選擇，其實(shí)你不管買哪一種都無(wú)非是乖乖聽了話。思想也就是現(xiàn)成的想法，語(yǔ)言也是現(xiàn)成的話。現(xiàn)代人說(shuō)話就像嚼別人吐出來(lái)的口香糖一樣說(shuō)別人的話。這樣就很難有詩(shī)化的思想了。海德格爾說(shuō)，語(yǔ)言本是我們的家園，但人們卻已找不到回家的路。 詩(shī)化的思想不屬于什么文化傳統(tǒng)，它永遠(yuǎn)要求以嶄新的、活生生的眼光去看事務(wù)，它自己就是“本源”。詩(shī)化思想要求看到的東西既是真理同時(shí)又是價(jià)值，這一點(diǎn)從根本上使它既區(qū)別于科學(xué)又區(qū)別于人文理論。詩(shī)化思想標(biāo)志著從頭開始的新思想。也許還需要說(shuō)一句，免得誤會(huì)。詩(shī)化思想不一定要求語(yǔ)言像詩(shī)一樣說(shuō)出來(lái)。尼采、維特根斯坦、海德格爾的思想中有好些詩(shī)化思想，而就語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)，維特根斯坦和海德格爾的語(yǔ)言很難說(shuō)是“詩(shī)一般的”。海德格爾的語(yǔ)言甚至不優(yōu)美，但這沒(méi)關(guān)系。 （節(jié)選自高中語(yǔ)文讀本：必修一第1011頁(yè)）17.請(qǐng)概括第二段的論證思路。（6分）18.結(jié)合全文理解理解第三段畫線句子的含義。（6分）19.結(jié)合上下文，分析第段的作用。（6分）七作文（70分）20.根據(jù)以下材料,選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。 列夫托爾斯泰有光明的地方必然有陰影，有陰影的地方必然有光明。 村上春樹一、閱讀材料，完成2123題。 （10分）填詞之理變幻不常，言當(dāng)如是，又有不當(dāng)如是者。如填生旦之詞，貴于莊雅，制凈丑之曲，務(wù)帶詼諧，此理之常也。乃忽遇風(fēng)流放佚之生旦，反覺(jué)莊雅為非，作迂腐不情之凈丑，轉(zhuǎn)以詼諧為忌。諸 如 此 類 者 悉 難 膠 柱 恐 以 一 定 之 陳 言 誤 泥 古 拘 方 之 作 者 是 以 寧 為 闕 疑 不 生 蛇 足。 （選自閑情偶寄）21. 用斜線“/ ”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）諸 如 此 類 者 悉 難 膠 柱 恐 以 一 定 之 陳 言 誤 泥 古 拘 方 之 作 者 是 以 寧 為 闕 疑 不 生 蛇 足。22. 閑情偶寄的作者是 朝代的 ，號(hào) 。（3分）23. 請(qǐng)用自己的話概述作者的“填詞之理”。（2分） 二、名著閱讀題（15分）24. 下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）A紅樓夢(mèng)中秦可卿死后，賈珍因尤氏犯了舊疾，不能料理事務(wù)，請(qǐng)王熙鳳幫助喪事。王熙鳳安排妥當(dāng)，恩威并施，威重令行，將兩府的事情安排得停停當(dāng)當(dāng)。B紅樓夢(mèng)展現(xiàn)了賈府這一富貴之家從繁盛到衰敗的過(guò)程，描寫了以賈寶玉和一群紅樓女 子為中心的人物的悲劇命運(yùn)，反映了具有一定覺(jué)醒意識(shí)的青年男女在封建體制下的歷史宿命。C紅樓夢(mèng)中寶玉挨打后，林黛玉“早聽人一句話，也不至今日。別說(shuō)老太太，太太心疼，就是我們看著，心里也疼”的一席話，表達(dá)了對(duì)寶玉的無(wú)比愛(ài)憐與關(guān)心。 D“玫瑰花又紅又香，無(wú)人不愛(ài)的，只是刺戳手，也是一位神道，可惜不是太太養(yǎng)的，“老鴰窩里出鳳凰”。這是紅樓夢(mèng)中興兒所言，“玫瑰花”指的是探春。E.妙玉“身為下賤，心比天高”，雖然與寶玉相隔兩地，但她與寶玉性格非常接近，孤芳自賞，清高潔癖，常常讓寶玉引為知己。25. 簡(jiǎn)答題（10分）。（1）曹雪芹在紅樓夢(mèng)中善于將美麗的景物與人物的精神相互融合，創(chuàng)造出優(yōu)美的藝術(shù)境界。試就“湘云醉臥”這一情節(jié)分析說(shuō)明。（4分） 班級(jí) 姓名 考生條形碼粘貼處xx.12注意事項(xiàng)1、請(qǐng)用2B鉛筆填涂選擇題答案等選項(xiàng)；注意將所選項(xiàng)涂滿涂黑，修改時(shí)使用橡皮擦干凈；其它題用黑色水筆。2、此卡不準(zhǔn)弄臟、弄皺或弄破，嚴(yán)禁折疊。江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)十二月檢測(cè)附加題答題紙（1）附加題答題卡請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域答案無(wú)效請(qǐng)?jiān)诟黝}的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域答案無(wú)效（2）分別舉故鄉(xiāng)和白光為例，簡(jiǎn)述吶喊中最主要的兩種人物形象。（6分） 三、材料概括分析題（15分）最近，讀到新華社一則題為專家稱食物快速測(cè)毒試紙有望成家庭必備品的報(bào)道，說(shuō)“目前，科學(xué)界正著手研究一種快速測(cè)毒試紙，用這種高科技試紙往食物上一碰，便能知道食物是否安全。該試紙一旦面世，有望成為家庭日用品?！弊x過(guò)以后，我的第一個(gè)想法是，測(cè)毒試紙可以測(cè)出食品的偽劣，這東西好是好，但如果它自己就是偽劣產(chǎn)品，那該怎么辦？正如一位網(wǎng)友對(duì)這則新聞的評(píng)論，問(wèn)“有沒(méi)有發(fā)明測(cè)試這個(gè)試紙的試紙？”科學(xué)界承諾提供防備有害食品的方法，但做科學(xué)的人卻得不到公眾的信任，這向我們發(fā)出一個(gè)警訊：我們社會(huì)的承諾和信任機(jī)制是不是出了問(wèn)題？ 人的社會(huì)交往有不可避免的不確定性，承諾和信任為應(yīng)對(duì)不確定性提供了經(jīng)久、穩(wěn)定而且得到普遍認(rèn)可的秩序和個(gè)人心理結(jié)構(gòu)。食品安全是建立在人生活中最基本的承諾和信任關(guān)系之上的。信任的對(duì)象是人，不是代替人的科學(xué)或規(guī)章。食品有毒，不是因?yàn)槿狈茖W(xué)，而是因?yàn)橛腥嗽跒E用科學(xué)。同樣，有毒食品之所以能暢行于市，不是因?yàn)闆](méi)有規(guī)章，而是有人在破壞和利用規(guī)章。規(guī)章可以由法規(guī)管理，但法規(guī)最終得由人管理。盡管我們可以將人放置在監(jiān)督制度之中，但我們最終還是得信任運(yùn)作監(jiān)督制度的人能公正無(wú)私，不損害公眾的利益。我們不可能只依靠一層層的規(guī)章，因?yàn)橐粚訉拥囊?guī)章最終還需要落實(shí)到一個(gè)個(gè)有道德、有責(zé)任心的個(gè)人身上。架空了人的道德和責(zé)任作用，“監(jiān)督”機(jī)構(gòu)和程序疊床架屋，難免成為“試紙的試紙的試紙”。 據(jù)報(bào)道說(shuō)，能檢測(cè)單一毒性的食物試紙?jiān)缫衙媸?，由于毒物花樣翻新，現(xiàn)在“攻克”的目標(biāo)是發(fā)明“能檢測(cè)所有毒性”的試紙。這種試紙一旦上市，“市民外出買菜只需帶上一包，非常方便”。且不說(shuō)天下到底是不是有真能包測(cè)“一切”毒性的試紙，就算有，難道要把維護(hù)食品安全的責(zé)任，就此從廠商和國(guó)家轉(zhuǎn)移到居民自己身上？如果這樣，豈不模糊了食品事故責(zé)任的歸屬？ “以人為本”的社會(huì)應(yīng)該對(duì)任何“去人化”的社會(huì)問(wèn)題解決方案保持應(yīng)有的懷疑和警覺(jué)。 （節(jié)選自徐賁食物快速測(cè)毒試紙不是好主意）26解釋文中畫線句子“試紙的試紙的試紙”的含義。（3分） 27作者認(rèn)為食物快速測(cè)毒試紙不是好主意的原因是什么？（6分） 28如果食物快速測(cè)毒試紙不是解決食品安全的好主意，那么你覺(jué)得怎么才能解決食品安全問(wèn)題？（6分） 高三12月月考語(yǔ)文卷參考答案1.答案：C 固：堅(jiān)固得像金城湯池一樣，多形容所守的城池陣地?zé)o比堅(jiān)固。堅(jiān)如磐石：堅(jiān)固得像大石頭一樣，形容意志非常堅(jiān)定，不可動(dòng)搖?！俺C正”指改正；糾正。如“矯正發(fā)音”?！靶Ｕ敝感?duì)訂正。如“校正錯(cuò)字”。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。截然不同：形容事物之間毫無(wú)共同之處。2.答案：B. A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“一致通過(guò)”C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，無(wú)論是“暖男”“萌萌噠”，還是過(guò)去的“功夫”， D“其成為家喻戶曉”，前面加“使”。3. C 4.答案：B. A玉勒雕鞍，代指華美的車騎。B.驚風(fēng)、密雨，比喻摧殘自己的邪惡勢(shì)力。C“金戈”指金屬制的戈,“鐵馬”指配有鐵甲的戰(zhàn)馬。這里“金戈鐵馬”用來(lái)代指精銳部隊(duì)。D“絲竹”在這里代指嘈雜的音樂(lè)，“案牘”則是代指繁忙的公務(wù)。5.答案：C6.C（A項(xiàng)，“似乎是人之常情”表意不鮮明，態(tài)度不明朗，且語(yǔ)言不生動(dòng)；B項(xiàng)，觀點(diǎn)不鮮明，“值得思考”未明確態(tài)度；C項(xiàng)，通過(guò)比喻，擬人的手法，鮮明生動(dòng)地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)；D項(xiàng)，“重賞之下必有勇夫”不合情理，另外網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，文白夾雜，表述不規(guī)范）7.B 8.答案：C A“新月”是剛生出的彎月，與后文“滿月”不符，詩(shī)句表現(xiàn)憂傷寂寞之情與選項(xiàng)中愜意的心境不對(duì)等。B.出自蘇軾江城子表達(dá)對(duì)亡妻思念，這里用來(lái)形容臺(tái)灣老兵回歸故鄉(xiāng)，不符語(yǔ)境。D出自杜甫戲?yàn)榱^句，意為你們（守舊文人）在歷史中本微不足道，因此只能身名俱滅，而四杰卻如江河不廢，萬(wàn)古流芳。今用來(lái)比喻那些反對(duì)真理，破壞倫理企圖誹謗歷史文化者，到頭來(lái)必定徹底失敗，正義事業(yè)必將如長(zhǎng)江大河，排山倒海般滌蕩一切污泥濁水，奔騰向前，與語(yǔ)境不符。9.D 絕：絕筆，停筆。10. B（“他們對(duì)事情的看法基本偕同一致”錯(cuò)了。）11（1）今天獵獲的，不長(zhǎng)角不長(zhǎng)牙，是穿著粗布短衣的人。（2）秦滅諸侯，毛穎參與其事有功勞，但賞賜不足以酬報(bào)他的功績(jī)，還因?yàn)槔线~被疏遠(yuǎn)，秦始皇真是薄情寡義啊！譯文：毛穎，是中山人。他的祖先明眎，輔助禹治理東方的土地，養(yǎng)育萬(wàn)物有功，因而封在卯地，死后當(dāng)了十二生肖神之一。明眎曾經(jīng)說(shuō)：“我的子孫是神靈的后代，不可與其它東西一樣，應(yīng)當(dāng)從口中生出子女?！焙髞?lái)果然如此。秦始皇時(shí)，蒙將軍恬往南方去攻打楚國(guó)，駐扎在中山，準(zhǔn)備進(jìn)行一次大規(guī)模的圍獵，來(lái)使楚國(guó)畏懼。召來(lái)左庶長(zhǎng)、右庶長(zhǎng)與軍尉，用連山占卜這件事，得到了一個(gè)天運(yùn)、人事的預(yù)兆。占卜的人祝賀說(shuō)：“今天所獵獲的，不長(zhǎng)角也不生牙，是穿著粗布短衣的人，口缺須長(zhǎng)，有八孔，盤腿坐在腳背上。只選取他們中的佼佼者，書寫竹簡(jiǎn)就依靠這些人。天下大概就會(huì)統(tǒng)一文字，秦國(guó)就會(huì)兼并諸侯吧！”于是去打獵，圍住毛氏家族，選出他們中的佼佼者，用車子載著毛穎回來(lái)，在章臺(tái)宮向秦始皇獻(xiàn)上俘虜，使他的家族聚居在一起，加以管制。秦始皇恩賜讓蒙恬將它放入湯池沐?。合丛璧某販?到過(guò)西安的華清池的人就明白了。暗指毛筆之沐于硯中），并賜它封地：管城（暗指：做成毛筆,必需竹管），（賜）名字：管城子（子：尊敬的意思，先生），逐漸得到（皇帝）的恩寵并管理事務(wù)。毛穎這個(gè)人記憶力非常強(qiáng)并且敏捷、敏銳，從結(jié)繩記事的年代起直到秦代的事，沒(méi)有不編纂記錄的；陰陽(yáng)、卜卦、占卜相術(shù)、醫(yī)療方術(shù)、民族姓氏、山川的記載、地志、字和書法、圖畫、三教九流諸子百家等天下的書，乃至佛學(xué)、老子、外國(guó)的各種學(xué)說(shuō)，全都詳細(xì)地記下；還通曉當(dāng)代的各種事務(wù)，官府公函，市井中貨物錢財(cái)?shù)馁~目記錄，全都為皇上服務(wù)。從秦始皇到太子扶蘇、胡亥、丞相李斯、中車府令（官名）趙高，下到國(guó)民百姓，沒(méi)有不愛(ài)重他的。又善于隨人的意，正直、邪惡、委婉、巧妙、拙樸的，全都隨人的意。雖然有時(shí)被廢棄（一邊），始終沉默但不泄氣。惟有（一點(diǎn)）不喜歡武士，但是如果被請(qǐng)也經(jīng)常前往。 毛穎長(zhǎng)期被封為中書令（官名。掌管傳遞、宣示皇帝命令。），和皇上更加親密，皇上曾經(jīng)稱他為中書君。皇上親自決斷公事，每天閱覽公文以達(dá)到規(guī)定的重量來(lái)限定自己，就是宮里的人也不得站在他的旁邊，惟獨(dú)毛穎和拿蠟燭的奴仆經(jīng)常在旁邊侍奉，皇上休息時(shí)才完。毛穎和絳縣人陳玄（陳：舊、玄：黑。指墨。墨以時(shí)間久為好。絳縣以產(chǎn)墨著名。）、弘農(nóng)縣（當(dāng)時(shí)產(chǎn)硯臺(tái)）的陶泓（硯臺(tái)）和會(huì)稽縣（當(dāng)時(shí)產(chǎn)紙）褚先生（指紙）友好相善，互相推崇備至，他們出現(xiàn)的地方必定互相偕同?；噬险僖?jiàn)毛穎，（他們）三人不等皇帝召見(jiàn)，一動(dòng)就是一起前往，皇上從沒(méi)怪罪過(guò)他們。 后來(lái)一次進(jìn)見(jiàn)時(shí)，皇上要任用差遣，就拿起筆拂拭，于是脫下帽子謝恩?；噬峡匆?jiàn)他的頭發(fā)禿了，并且所畫的畫不能如皇上的意?；噬献I笑道：“中書君老并且禿頭，不能勝任我的任務(wù)了。我曾經(jīng)稱您是中書（中：中用。書：書寫。），您現(xiàn)在是不中書?。俊被卮鹫f(shuō)：“我就是盡心啦（暗指：用盡筆心）。”于是（皇上）不再召見(jiàn)，（他）回到封地，在管城終老。 他的子孫很多，分散在中國(guó)和外地，都冒充是管城人，惟有住在中山的后代能夠繼承父輩祖宗的事業(yè)。 太史公（太史作者）說(shuō)：“毛家有兩族，其中一族是姬姓，周文王的兒子，封為毛，就是所謂的魯、衛(wèi)、毛、聃。戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候有毛公、毛遂（人名）。惟有中山這一族，不知道他們的祖宗，子孫最興旺。孔子作春秋，是見(jiàn)捉到麟而停筆的，而不是他（毛穎）的罪過(guò)（孔子當(dāng)時(shí)正在寫春秋，聽到這個(gè)消息，認(rèn)為麟出現(xiàn)不是時(shí)候，于是絕筆，停止寫春秋）。蒙將軍拔中山（兔子）的毛，秦始皇賜封管城，于是世代有名，而姬姓的毛族默默無(wú)聞。毛穎起始于俘虜?shù)臉幼映霈F(xiàn)，完結(jié)于任命和重用。秦滅諸侯，毛穎肯定有功勞，沒(méi)有賞賜和酬勞，還因?yàn)槔线~而被疏遠(yuǎn)，秦始皇真是薄情寡義?。　泵f傳是一篇詼諧戲謔的寓言文章，被后世贊為“千古奇文”。在這篇以史書列記傳體寫成的文章里，韓愈用擬人的手法為毛筆寫了傳記?！懊f”即毛筆，古人多用兔毛做筆頭，頂端又鋒穎。于是韓愈在此讓毛筆姓毛名穎。本文大約寫于唐憲宗在位時(shí)，當(dāng)時(shí)韓愈因上書獲罪被貶，后得赦，終于回長(zhǎng)安任國(guó)子監(jiān)博士，因而對(duì)龍顏易變、皇帝寡恩、群臣傾軋、宦海浮沉、人心痛楚早就蓄積于心中。于是文中一方面大力表?yè)P(yáng)毛穎能盡其所能，一方面暗中諷喻皇上的寡恩薄情。這篇文章很是精辟巧妙，明明是描寫毛筆這一事物的特性，卻把它當(dāng)做人來(lái)寫，而且鄭重其事地為之立傳。從毛穎的家世寫起，煞有介事地考證其祖先，到毛穎被皇上重用與拋棄，再到作者對(duì)毛穎一生的評(píng)論，可謂惜字如金，發(fā)人深省。12.（1）描寫楊柳環(huán)繞，鴛鴦休憩，綠萍漲浮，交代荷花生長(zhǎng)的清幽偏僻的環(huán)境。（2分）描寫鴛鴦雙棲雙宿，反襯水中荷花的孤寂。（1分）“蓮舟路斷”為下文寫荷花無(wú)人欣賞作鋪墊。（1分）(或交代荷花無(wú)人欣賞的原因)（2）托物言志、擬人。（2分）生動(dòng)形象地寫出荷花不肯在春天開發(fā)，只在夏日盛開，最終在秋風(fēng)中凋零的凄涼命運(yùn)。（2分）借荷花的形象表達(dá)詞人不愿趨時(shí)附勢(shì)的高雅節(jié)操以及懷才不遇、年華虛度的苦悶。（2分）13.答案：（1）乘彼垝垣（2）蹴爾而與之（3）必能裨補(bǔ)闕漏（4）俄頃風(fēng)定云墨色（5）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（6）山岳潛形（7）望之蔚然而深秀者（8）秦人不暇自哀（9）月照花林皆似霰（10）而智勇多困于所溺14交代時(shí)令節(jié)氣，渲染生活氣息，暗示危險(xiǎn)即將來(lái)臨，推動(dòng)下午交戰(zhàn)情節(jié)的展開。交代時(shí)令（季節(jié)、時(shí)間）1分，渲染氛圍1分，氛圍生活或緊張均可。暗示危險(xiǎn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊，任寫一項(xiàng)給2分。15. 踏實(shí)、放心，爺爺看到孫女二梅安全回來(lái)，提著的心終于可以放下了；樂(lè)觀、充滿信心，在老人眼里，千變?nèi)f化的云彩變成了抗敵衛(wèi)國(guó)的虎豹、飛馬和雄鷹。（各2分）只要寫對(duì)心理就給分，不分析不扣分。心理第一點(diǎn)寫到的人比較少。第二點(diǎn)，答案略放寬，寫對(duì)解放軍戰(zhàn)士的贊美欽佩也酌情給分了。16. 交代故事發(fā)生的季節(jié)，寓含收獲的季節(jié)，是人們最快樂(lè)的時(shí)候，突出保衛(wèi)勞動(dòng)成果的必要；青年婦女走出傳統(tǒng)婦女的生活圈子，在解放區(qū)得到鍛煉；青年女性對(duì)生活執(zhí)著、堅(jiān)韌和熱情，她們也是抗日英雄，與參與抗戰(zhàn)的戰(zhàn)士們一樣，構(gòu)成了當(dāng)年解放區(qū)抗戰(zhàn)隊(duì)伍的主流。第一點(diǎn)，時(shí)間季節(jié)麥子成熟收獲均可給1分，突出保衛(wèi)重要性1分。第二點(diǎn)只要寫到婦女的成熟就給2分。第3點(diǎn)寫贊美婦女的堅(jiān)韌熱情就給2分，寫贊美解放軍戰(zhàn)士是也送了1分。17.先論述語(yǔ)言和思想的密切相關(guān)：二者界限相同；然后指出詩(shī)意語(yǔ)言最自由；最后指出思想框框奴役語(yǔ)言及語(yǔ)言無(wú)法自由的后果。（共6分）18.用比喻的手法，（1分）人類用語(yǔ)言在思考，獲得思想自由與歸屬感（2分）；但現(xiàn)代社會(huì)正暗中剝奪生活、思想和語(yǔ)言的自由，只能聽從和說(shuō)著別人的話，難有詩(shī)化思想。（3分）19.補(bǔ)充論證（1分），避免讀者誤解（1分），強(qiáng)調(diào)詩(shī)化思想不一定用詩(shī)一樣的語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)表達(dá)，甚至不優(yōu)美，厘清了概念內(nèi)涵，（2分）突出其獨(dú)特的、敏銳的、活生生的眼光從頭開始的新思想。（2分）江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三年級(jí)十二月檢測(cè)（語(yǔ)文）附加題答案21.諸如此類者悉難膠柱恐以一定之陳言誤泥古拘方之作者是以寧為闕疑不生蛇足。（每處1分，滿分5分）22. 清代 李漁 笠翁（每空1分，滿分3分）23. 填詞不能因循舊制，而要依據(jù)人物性格的改變而改變（符合人物性格）（2分，意思對(duì)即可）【參考譯文】作曲填詞的規(guī)律（規(guī)定的格式），是變化無(wú)常的。說(shuō)是應(yīng)該是這樣的，卻又不一定是這樣。比如寫生角旦角的唱詞，要以莊重典雅為貴；制作凈角、丑角的唱詞，務(wù)必詼諧，這是常理呀?？墒呛鋈挥錾弦粋€(gè)風(fēng)流放蕩，落拓不羈的生旦角色，反而覺(jué)得莊重典雅不適合他們。寫一個(gè)迂腐無(wú)情的凈角或者丑角，反而要把詼諧當(dāng)作禁忌。諸如此類變幻不定的現(xiàn)象，都是難以拘泥于定規(guī)而不變通的，那些擔(dān)心按照固定的舊制（陳詞濫調(diào)）而創(chuàng)作出拘泥于定規(guī)（拘泥不化）的詞曲的人，因此寧可保留疑惑，也不節(jié)外生枝。24. C E （C.說(shuō)這句話的是薛寶釵而不是林黛玉，E.妙玉是“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙”。）25.（1）“湘云醉臥”描繪了一幅有聲有色，有花香，有動(dòng)有靜，有夢(mèng)境和詩(shī)意的少女春睡圖。山石僻處，青板石凳上，蜂蝶鬧攘，芍藥花飛，湘云醉臥其間，夢(mèng)中“唧唧嘟嘟”地說(shuō)酒令。如此優(yōu)美的意境襯出湘云的浪漫不羈，憨態(tài)可掬。美麗的景物使人物更添神采，而人物的精神使景物更具氣韻。（4分）（2）一類：農(nóng)民形象。故鄉(xiāng)中的中年閏土，麻木呆板。一類：知識(shí)分子形象，白光中的陳士成， （6分）26不斷要有對(duì)測(cè)試本身是否合理的測(cè)試（2分）（分開論述“試紙”、“試紙的試紙”各一分）。缺失了人的道德和責(zé)任作用后，“監(jiān)督”機(jī)構(gòu)和程序疊床架屋（1分）。27試紙本身的可靠性不能得到保證；模糊了食品事故責(zé)任的歸屬；試紙反映了我們社會(huì)的承諾和信任機(jī)制出了問(wèn)題的，科學(xué)界提供的防備有害食品的方法治標(biāo)不治本。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)滿分）28建立被信賴的社會(huì)承諾機(jī)制；加強(qiáng)人的道德和責(zé)任建設(shè)；對(duì)“去人化”的社會(huì)問(wèn)題解決方案，保持應(yīng)有的懷疑和警覺(jué)；科技建設(shè)、法律條規(guī)落實(shí)到位。（每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)滿分）