2019-2020年高三第四次診斷性測試 文綜歷史試題 含答案 本試卷分第卷和第卷兩部分。滿分240分。考試用時(shí)150分鐘。答題前，考生務(wù)必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座位號、考生號、班級填寫在試卷、答題紙和答題卡規(guī)定的位置?？荚嚱Y(jié)束后，將地理、歷史、思想政治分卷答題紙和答題卡一并交回。 第卷（必做題）注意事項(xiàng)： 1第卷共25小題，每小題4分，共100分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。 2每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不涂在答題卡上，只答在試卷上不得分。9十二銅表法中規(guī)定：“出賣的物品縱經(jīng)交付，非在買受人付清價(jià)款或提供擔(dān)保以滿足出賣人的要求后，其所有權(quán)并不移轉(zhuǎn)。在木料和建筑物已分離，或作葡萄架的柱子已從地中拔出后，則原所有人有權(quán)取回?！鄙鲜鲆?guī)定體現(xiàn)了 A法律面前人人平等 B私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯 C買賣雙方關(guān)系緊張 D平民與貴族的斗爭激烈10“在如此幅員遼闊的土地上，通過會議和憲法，也就是通過嘴和筆，實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合，建起了一座嶄新的政治大廈，卻是人類歷史的首創(chuàng)，一個(gè)不朽的政治奇跡?！边@個(gè)“政治奇跡”是 A英國通過權(quán)利法案建立起君主立憲制 B美國通過1787年憲法建立起聯(lián)邦制共和政體 C法國通過1875年憲法建立起共和政體 D德國通過1871年憲法建立起聯(lián)邦制君主立憲制11盧梭提出：“在國家里沒有什么基本上不能廢除，社會契約本身也不例外，因?yàn)榧偃缢泄褚恢峦馄茐钠跫s，無疑地這將是合法的破壞?！边@主要反映的是 A.社會契約論 B人民主權(quán)說 C.自由平等說 D三權(quán)分立學(xué)說12有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國維新思想宜傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是 A利用宗教反對封建思想 B建立政黨宣傳政綱 C組織團(tuán)體宣傳新思想 D借助傳統(tǒng)文化外衣13下圖是我國近代民族資本主義工業(yè)發(fā)展趨勢示意圖，圖中根坐標(biāo)表示其階段特征。下面是四名同學(xué)分別在2、3、5、6處填寫的文字說明、表述最正確的一組是 A進(jìn)一步發(fā)展、黃金時(shí)期、形勢逆轉(zhuǎn)、下降 B初步發(fā)展、黃金時(shí)期、再創(chuàng)輝煌、陷入困境 C進(jìn)一步發(fā)展、迅猛發(fā)展、再創(chuàng)輝煌、下滑 D初步發(fā)展、進(jìn)一步發(fā)展、萎縮、陷入絕境14.如果要進(jìn)行新民主主義革命時(shí)期的革命傳統(tǒng)教育，你可以選擇的實(shí)地考察路線是A虎門銷煙遺跡天津義和團(tuán)遺址一北京故宮 B中共“一大”會址淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館一威海甲午海戰(zhàn)紀(jì)念館 C孫中山故居紀(jì)念館武昌起義紀(jì)念館一圓明園遺址 D井岡山革命博物館一遵義會議會址一革命圣地延安15“從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑慮和恐懼、互相排斥和對立”。周恩來說這段話是在 A.與尼克松會面時(shí) B.與田中角榮會面時(shí) C出席萬隆會議時(shí) D.出席聯(lián)合國大會時(shí)161963年法國拒絕了英國加入歐洲共同市場的請求。戴高樂在解釋法國的決定時(shí)說，如果讓英國加入，就意味著最終會出現(xiàn)“一個(gè)依賴美國并由美國領(lǐng)導(dǎo)的龐大的大西洋共同體”，這是不能接受的。這說明 A歐洲一體化進(jìn)程停滯 B法國挑戰(zhàn)美國的領(lǐng)導(dǎo)地位 C美國加強(qiáng)對西歐的控制 D西歐已經(jīng)完全擺脫美國的控制第卷注意事項(xiàng)： 1第卷共14道題。其中2631題為必做部分。 2第卷所有題目的答案，考生須用05毫米黑色墨水簽字筆答在答題紙規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分。 3考生在選做部分的試題須從地理、歷史、思想政治三科中各選擇道試題作答。答題前，請考生務(wù)必在答題卡上將所選題號用2B鉛筆涂黑，答完題后，再次確認(rèn)所選題號?！颈刈霾糠帧?8（24分）探究性學(xué)習(xí)是高中歷史學(xué)習(xí)的方法之一，我們以“東西方文明的對話”為主題展開探究。閱讀材料，回答問題。 探究主題一 東西方政治文明的并存 （古希臘）這種自然環(huán)境導(dǎo)致多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)并存，人員的頻繁擴(kuò)散、遷入、交流，侵蝕、瓦解著古希臘血緣親族組織。在進(jìn)入階級社會時(shí)，地緣戰(zhàn)勝血緣、私有制戰(zhàn)勝原始血族共產(chǎn)制，在某種程度上有利于民主制度的發(fā)展。 中華文化主要發(fā)祥地中原地區(qū)，屬于遼闊領(lǐng)域精耕細(xì)作型農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，生產(chǎn)力的發(fā)展并沒有使這里的血緣紐帶遭受侵蝕，導(dǎo)致氏族首領(lǐng)直接轉(zhuǎn)化為統(tǒng)治階級新貴，形成君主集政權(quán)、財(cái)權(quán)、神權(quán)于一身的格局。（1） 依據(jù)材料，指出中西兩種政治文明的差異，及存在差異的原因。（8分） 探究主題二 東西方經(jīng)濟(jì)文明的交流 美洲作物引進(jìn)中國，大多發(fā)生在明清時(shí)期，總數(shù)超過二十種。在不長的時(shí)間中獲得了相當(dāng)快的發(fā)展，不少在今天的作物構(gòu)成中占據(jù)舉足輕重的地位。究其原因，與明清以來人口激增導(dǎo)致的人地矛盾加劇及市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。 王寶卿明清以來美洲作物的引種推廣對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響 （2）結(jié)合所學(xué)，分析美洲作物的引入對明清時(shí)期社會發(fā)展的影響。（6分） 探究主題三 東西方思想文化的沖突 近代中外文化交流是在沖突中進(jìn)行的，并且中國文化處于劣勢。中西文化之間的這種落差，影響了一些中國人對待中西文化的態(tài)度，出現(xiàn)了兩種極端的傾向：一是“保存國粹”，一是“醉心歐化”以上一方趨于保守，另一方又過于盲目，他們對中西方文化優(yōu)劣問題的評價(jià)都過于偏激。 張騰近代中西文化交流中的沖突及其作用 （3）作者認(rèn)為應(yīng)運(yùn)用怎樣的觀點(diǎn)評價(jià)近代中西方文化？針對中兩文化“兩種極端的傾向”，請選擇其中一個(gè)，談?wù)勀愕目捶?。?0分）29（12分）閱讀材料，回答問題。 如果世界結(jié)束于1820年，一部此前300年全球經(jīng)濟(jì)史的主體就會是東亞（主要指中國）的奇跡，結(jié)尾簡短的一章可能提到遙遠(yuǎn)的大西洋沿海有相當(dāng)少量的人口，似乎享有甚至更快的人均增長率（盡管或許不是太快）。如果世界結(jié)束于1945年，經(jīng)濟(jì)史的主體就會是我們中的大部分人至少是在西方伴隨著北大西洋的勝利和一個(gè)高消費(fèi)、高能源利用和高勞動生產(chǎn)力的世界的誕生成長。 日本學(xué)者杉原薰 評述材料中作者的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評論。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）35（10分）【歷史歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。 材料一 “遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。本人深信遲早我們會解決這種狀況。我想，諸位同我的意見是一致的，那就是從上面解決要比由下邊來解決好得多?！?亞歷山大二世 材料二 “幾只蒸汽船，驚破太平夢”，1853年美國以武力叩關(guān)，日本幕府被迫開國。日本的中下級武士中的有志之士萌生了強(qiáng)烈的民族意識，探尋救亡圖存之路。（1） 依據(jù)材料，指出導(dǎo)致俄國與日本改革的原因有何不同？（4分）（2）結(jié)合所學(xué)，分析由此導(dǎo)致的俄日兩國改革在形式、影響等方面有何相同之處？（6分）36（10分）【歷史近代社會的民主思想與實(shí)踐】閱讀下列材料，回答問題。 材料一 難道農(nóng)民的兒子生來頸上帶著圈，而貴族的兒子生來在腿上帶著踢馬刺嗎？一切享有各種天然能力的人，顯然是平等的除了法律之外，不依賴任何的東西，這就是自由人。 伏爾泰語錄 材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨(dú)委托給一個(gè)人、幾個(gè)人或多數(shù)人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約。即權(quán)力要分開掌握和使用。 孟德斯鳩羅馬盛衰原因論 （1）歸納概括材料一、二的思想主張。并分析指出各自的歷史意義。（6分） （2）關(guān)于自由問題，材料一、二各有何側(cè)重？（4分）37（10分）【歷史20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列材料： 材料一 建立一個(gè)世界上所有國家都參加的聯(lián)盟（國聯(lián)），不管是大國還是小國，一起合作來維持和平，這是威爾遜總統(tǒng)夢寐以求的事聯(lián)盟，從來沒有取得它的創(chuàng)始人所期望達(dá)到的出色成就在所有重大危機(jī)中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它。 （美）伯恩斯·拉卡爾世界文明史 材料二 在人類進(jìn)入21世紀(jì)之際，我們莊嚴(yán)承諾，將致力于確保聯(lián)合國更加強(qiáng)大、更加有效、更有效率， 與全體會員國一道，加強(qiáng)聯(lián)合國的作用，維護(hù)聯(lián)合國的權(quán)威，捍衛(wèi)聯(lián)合國憲章的宗旨和原則。 聯(lián)合國安理會常任理事國首腦聲明（xx年 9月） 回答： （l）依據(jù)材料，分析國聯(lián)和聯(lián)合國在成立目的上的相同之處。（2分）為什么國聯(lián)在“在所有重大危機(jī)中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它”？（4分） （2）在進(jìn)入新世紀(jì)之際，有關(guān)國家為什么特別強(qiáng)調(diào)“維護(hù)聯(lián)合國的權(quán)威，捍衛(wèi)聯(lián)合國憲章的宗旨和原則”？（4分） 歷史參考答案9B 10B 11B 12D 13B 14D 15C 16.B 28（24分） （1）西方：民主制度。東方：君主專制（2分） 原因：古希臘是多山多島自然地理環(huán)境，而中國是遼闊的大平原； 古希臘是多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)并存，而中國則是精耕細(xì)作的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)： 古希臘的血緣關(guān)系遭到破壞，而中國的血緣關(guān)系未遭到破壞。（6分）（2）影響：豐富了農(nóng)作物的種類，改變了農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)； 糧食產(chǎn)量大幅度提高，緩解了人口激增的壓力： 推動了農(nóng)業(yè)商品化發(fā)展，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展： 改善了人們的生活等。（6分，答出三點(diǎn)即可）（3）觀點(diǎn)：辯證的觀點(diǎn)。（2分 評價(jià)：“保存國粹” 19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派主張“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，這就是主張只學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，而保留中國固有的政治制度和儒家思想文化。在思想文化方面就屬于“保存國粹”。 （2分） 洋務(wù)派的這種思想主張雖然在一定程度上促進(jìn)了對西方科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，并推動了洋務(wù)運(yùn)動的進(jìn)行，從而推動了中國的工業(yè)化的進(jìn)程。但阻礙了中國在更深層次上對西方的學(xué)習(xí)。最后導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動的失敗。（6分） 評價(jià)：“醉心歐化” 1915年興起的新文化運(yùn)動，提倡民主和科學(xué)，主張全面學(xué)習(xí)西方的民主政治和科學(xué)技術(shù)，并且要求徹底批判中國傳統(tǒng)的儒家思想，喊出了“打倒孔家店”的口號。這就屬于思想文化上的“醉心歐化”。（2分） 新文化運(yùn)動的主張動搖了儒家思想的統(tǒng)治地位，給封建專制主義制度以沉重打擊，在社會上起了思想解放的作用。但這種觀點(diǎn)存在著嚴(yán)重的民族虛無主義和對西方義化的盲目崇拜。（6分）29（12分）評分標(biāo)準(zhǔn)：一等（1210分）緊扣評論對象，觀點(diǎn)明確：合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評論：論證充分，一邏輯嚴(yán)密，表述清楚。二等（95分）能夠結(jié)合評論對象，觀點(diǎn)較明確：引用史實(shí)，評論角度單一；論證較完整，表述清楚。三等（40分）偏離評論對象，觀點(diǎn)不明確；未引用史實(shí)；論證欠缺說服力，表述不清楚。35（10分） （1）不同：俄國改革原因是落后的農(nóng)奴制，導(dǎo)致國內(nèi)矛盾激化； 日本改革的原因是列強(qiáng)侵略，民族危機(jī)加深。（4分）（2）相同：都是自上而下進(jìn)行的資本主義性質(zhì)的改革。 都發(fā)展了本國經(jīng)濟(jì)，走上資本主義發(fā)展道路； 都保留大量的封建殘余，走上了對外擴(kuò)張的道路。（6分）36（10分）（l）材料一：自由平等；具有反對封建等級制度的進(jìn)步意義。（3分） 材料二：權(quán)力的“制約與平衡”；為西方民主政治的實(shí)踐提供了重要的理論依據(jù)。（3分） （2）材料一側(cè)重于要求獲得自由平等。（2 分）材料二側(cè)重于如何保障人的自由。（2分）37（l分） （l）目的：制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。（2分） 原因：體制上的弊端，實(shí)行所有國家一致原則。缺乏權(quán)威性，美國沒有加入國聯(lián)， 蘇聯(lián)則被長期排斥在外。缺乏公正性，國聯(lián)實(shí)質(zhì)是英法維護(hù)凡爾賽體系的工具，為了自己的利益不斷縱容了法西斯的侵略，因而不能取得成員國的信任和支持。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可。） （2）聯(lián)合國在防止發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭沖突、促進(jìn)社會發(fā)展等方面發(fā)揮了一定積極作用。 近年來，某些國家在國際事務(wù)中推行霸權(quán)主義，損害了聯(lián)合國的權(quán)威，造成不良影響。和平發(fā)展成為世界潮流，人們對聯(lián)合國寄予厚望。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可）