河北省石家莊市2021版中考語文一模試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 情景默寫 (共1題；共8分)1. （8分） (2017九上濮陽期中) 古詩文默寫。 （1） _，有暗香盈袖。（李清照醉花陰） （2） 家田輸稅盡，_。（白居易觀刈麥） （3） 范仲淹在漁家傲秋思中以“_，_”寫出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報(bào)國的矛盾心理。 （4） 月亮，是古詩最常見的意象之一。溫庭筠說：“_，_（商山早行）”；劉方平說：“_，_（月夜）?！彼麄兌纪ㄟ^對(duì)月色的描寫，表現(xiàn)出夜色的寧靜。 二、 文言文閱讀 (共1題；共28分)2. （28分） (2017七下欽南期中) 閱讀文言文，回答問題太宗嘗謂中書今岑文本曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，A亦猶蜃性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動(dòng)而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。是以蘇秦刺股，董生垂帷。不勤道藝，則其名不立。”文本對(duì)曰：“夫人性相近，情則遷移，必須以學(xué)飭情，以成其性。B禮云：玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。所以古人勤于學(xué)問，謂之懿德?！保ü?jié)選自【唐】吳兢貞觀政要）【注釋】岑文本：唐太宗時(shí)宰相，文學(xué)家。蜃：大蛤蝌，古人認(rèn)為其性含水，月光出現(xiàn)時(shí)晶瑩剔透。蘇秦：戰(zhàn)國縱橫家。董生：即董仲舒，西漢政治家。講學(xué)時(shí)以惟幕遮掩，以求專心。飭：整理。懿：美好。（1） 解釋下面劃線的詞語。蘇秦刺股_ 人不學(xué)不知道_則其名不立_ 文本對(duì)曰_（2） 下面劃線的詞意義、用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 夫人雖稟性定 雖多忌克B . 必須博學(xué)以成其道 能以天下事為己任C . 燧動(dòng)而焰發(fā) 中峨冠而多髯者D . 博學(xué)成而為美 能以徑寸之木為宮室、器皿、人物。（3） 翻譯句子。夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道。吾于何逃聲哉？罔不因勢象形，各具情態(tài)。（4） 太宗和岑文本圍繞什么觀點(diǎn)展開了對(duì)話？請(qǐng)分別說說A，B兩個(gè)畫線句子是從什么角度說理的？三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)3. （31分） (2018七上通化開學(xué)考) 希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。 生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tn）瘓（hun）的威廉馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xin）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（sh）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ．?dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂un）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu）狂，他把痛楚作為契（q）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。（1） 聯(lián)系上下文解釋詞語在文中的意思。 以手掩面：_。契機(jī)：_。（2） 破折號(hào)的主要用法有：表注釋，表語意轉(zhuǎn)換，表聲音延長或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的橫線上。 A當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。_鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它痛楚讓我感到我還活著。_（3） 談?wù)勀銓?duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解。 （4） 在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。 （5） 馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？ （6） 讀了短文后，你有什么感受？請(qǐng)用簡潔流暢的語言寫下來。 4. （11分） (2016八上江門期末) 閱讀下文，回答問題當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。（1） 上面這個(gè)文段選自_，作者是_。 （2） “死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他”是指哪三次？ （3） “決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去”的“這條道路”是指什么？保爾面對(duì)生活的態(tài)度對(duì)我們新時(shí)代的廣大青少年有什么意義？ 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)5. （11分） (2016九上沙坪壩期中) Iphone7的推出再一次在中國市場上引起熱潮。越來越多的人在不知不覺中淪為了手機(jī)的“奴役”，“手機(jī)依賴癥”成為了新型流行病。閱讀以下材料，完成下列題目。材料一：互聯(lián)網(wǎng)上就有那么一群“斗士”，對(duì)網(wǎng)絡(luò)曝光的各種不公平、不正當(dāng)行為表示憤慨，然而，當(dāng)把心思全都放在那塊小小的屏幕上時(shí)，人們卻忽略了身邊漸漸老去的父母、嗷嗷待哺的孩子和朋友、鄰居、同事材料二：曬美景、曬美食、曬萌娃、曬乖寵、曬工資、曬賬單、曬奇遇自從有了手機(jī)社交網(wǎng)絡(luò)，似乎就沒有什么是不可以曬的。材料三：理療師克斯汀勞德表示，很多人用手機(jī)時(shí)腦袋及身體會(huì)前傾，這導(dǎo)致脊柱頂部的神經(jīng)受擠壓，頭痛、脖頸僵硬、疲憊的感覺在所難免。材料四：有網(wǎng)友感嘆：“拜讀了太多的人生警句，突然發(fā)現(xiàn)不知咋活了；了解了太多的養(yǎng)生之道，突然發(fā)現(xiàn)不知咋吃了；欣賞了太多的攝影美圖，突然發(fā)現(xiàn)不知咋拍了； 知道了太多一生中值得去的地方，感覺這一生簡直就是白活了”。（1） 請(qǐng)結(jié)合上述材料，概括說明“手機(jī)依賴癥”的不良影響有哪些？（2） 材料四中，網(wǎng)友在提問平臺(tái)里道出了自己的疑惑，這也是大多數(shù)網(wǎng)友的困惑。作為平臺(tái)管理人，請(qǐng)你為該討論平臺(tái)擬寫一句宣傳語，讓更多的人一起參與進(jìn)來，積極應(yīng)對(duì)“手機(jī)依賴癥”。要求：必須使用一種修辭方法。（3） 當(dāng)手機(jī)閱讀成為主流趨勢，“傳統(tǒng)閱讀危機(jī)”已經(jīng)席卷全中國。據(jù)媒體報(bào)道，中國人年均讀書僅07本，與韓國的人均7本、日本的40本、俄羅斯的55本相比，少得可憐。請(qǐng)根據(jù)上述材料內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談一談怎樣才能解決“傳統(tǒng)閱讀危機(jī)”。五、 作文 (共1題；共5分)6. （5分） (2018九上北京開學(xué)考) 從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。 （一）暑假里那些美好的旅行、精彩的活動(dòng)、獨(dú)特的體驗(yàn)、動(dòng)人的情思令人依依不舍，回味無窮。請(qǐng)以“放慢腳步”為題目寫一篇作文，文體不限。（二）請(qǐng)你用上“雪山”“星空”“種子”這三個(gè)詞，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。字?jǐn)?shù)在800950之間。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 情景默寫 (共1題；共8分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、 文言文閱讀 (共1題；共28分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)5-1、5-2、5-3、五、 作文 (共1題；共5分)6-1、