2019年高三10月月考生物試題 word版含答案一、選擇題（共50個(gè)小題，每小題1分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求）1在呼吸作用過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程()A一定是有氧呼吸B一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸C一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸D一定是無氧呼吸2下圖為光合作用聯(lián)系示意圖，如在適宜條件下栽培的小麥，突然將c降低至極低水平(其他條件不變)，則a、b在葉肉細(xì)胞中的含量將Aa上升、b下降Ba、b都將上升Ca、b都將下降 Da下降、b上升3如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是()A甲為光合作用，乙為呼吸作用B甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中C甲和乙過程中都有H的產(chǎn)生與消耗D甲過程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過程全在線粒體中進(jìn)行4從經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖)稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析，那么(yx)g可代表()A細(xì)胞呼吸消耗的養(yǎng)料B蒸騰作用散失的水分C光合作用中有機(jī)物的凈增量D光合作用中有機(jī)物的制造量5、設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是()A.與d3濃度相比,d1濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的H多B.與d2濃度相比,d3濃度下單位時(shí)間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多C.若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3D.密閉光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定種群密度及代謝產(chǎn)物即可判斷其是否為兼性厭氧生物6、下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是A.過程只在線粒體中進(jìn)行，過程只在葉綠體中進(jìn)行B.過程產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中C.過程產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2OD.過程和中均能產(chǎn)生H，二者還原的物質(zhì)不同7、將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A植物為魚的生存提供氧氣B魚可為植物的光合作用生存提供CO2C能量流動(dòng)可以從植物到魚，也可以由魚到植物D若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡8、生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃綠比率）與群落的P（光合作用）/ R（呼吸作用）比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系，這種關(guān)系如右圖所示，以下判斷正確的是A有機(jī)物積累逐漸增多，黃綠比率有增高趨勢B人工林的年平均黃綠比率過高時(shí)，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐C農(nóng)作物栽培時(shí)選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜D在農(nóng)作物收獲季節(jié)，群落的P/R值最可能在a點(diǎn)9、兩棵基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示，在相同自然條件下，測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙丁曲線所示。下列說法正確的是：A.ab段和cd段，曲線下降的原因相同B.e點(diǎn)時(shí)，氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止C.一晝夜中，裝置乙的植物積累的有機(jī)物多D.14點(diǎn)時(shí)，裝置甲的植物葉綠體中三碳化合物含量相對較高10、某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究（均在最適溫度下進(jìn)行），結(jié)果如右圖所相關(guān)分析合理的是()。A圖一可見呼吸底物為葡萄糖、O2濃度為A時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量B圖一中DE段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性C圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長在弱光環(huán)境中D圖二中F點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體11、下列敘述正確的是A圖甲中過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)B圖甲中四個(gè)過程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行C圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快D圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制12、某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，室溫25下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小B.若要測真光合強(qiáng)度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，X溶液為NaOH溶液C.若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，液滴右移D.若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時(shí)，液滴左移13、圖甲表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，圖乙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，以下說法正確的是（ ）A由圖甲可知，光合作用的最適溫度為30B當(dāng)溫度為20、光照強(qiáng)度小于8千勒克司時(shí)，限制該植株光合速度的因素是溫度C由圖乙可知，在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲藏的氧濃度是dD若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍14、下圖是此棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、表示場所，表示生理過程，AF表示物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞B圖中I、分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C如用180標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)180D若圖中過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則過程消耗了2/3mol葡萄糖15、關(guān)于植物根系吸收礦質(zhì)離子的敘述，正確的是 A植物根系吸收各種礦質(zhì)離子的速率相同B土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)離子的吸收C植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用D植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的礦質(zhì)元素離子16、下列生命活動(dòng)中不需要ATP 提供能量的是A.葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈17、為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移到不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離+細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離-細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L-1，茉莉酸濃度為10-3mg·L-1；“-”表示無添加。A胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小CNaCl為自變量，茉莉酸為因變量D茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用18、下列所采取的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是：A.利用果膠酶提高水果的出汁率 B.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解 C.滴加FeCl3 溶液提高過氧化氫的分解速率 D.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率19、某滲透裝置如下圖所示，燒杯中盛有蒸餾水，已知圖中豬膀胱膜允許單糖透過。在倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時(shí)間后再加入蔗糖酶。從理論上分析，該實(shí)驗(yàn)過程中最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是A漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后即下降B漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后開始下降C加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖D加酶后，可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶20、細(xì)胞代謝中某種酶1與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是A酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定B酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列等C酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性D酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A21、為探究新鮮肝臟研磨液中的過氧化氫酶是否適合于研究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下兩圖所示。相關(guān)敘述正確的是( )A由于實(shí)驗(yàn)設(shè)置了10、37、90三個(gè)不同溫度，故只需使用3支試管B從圖中看出37時(shí)酶的催化效率最大，故為最適溫度C由圖看出可以用過氧化氫酶來研究溫度對酶活性影響D圖中曲線不再上升的原因是過氧化氫已被完全分解22、據(jù)物理學(xué)家組織網(wǎng)2013年9月5日報(bào)道，美國華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫作集胞藻6803（一種單細(xì)胞藍(lán)藻）的微生物，其通過光合作用可生產(chǎn)出乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油。下列有關(guān)描述正確的是（ ）A集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行B集胞藻6803是異養(yǎng)需氧型生物C和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比，該技術(shù)無論晝夜都能進(jìn)行D集胞藻6803既有助于減緩全球變暖，又可維持能源供應(yīng)23 下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A用適宜濃度的蔗糖和硝酸鉀溶液作為外界溶液，可觀察到質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原過程B用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理根尖有關(guān)的細(xì)胞，均可以發(fā)生質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原C能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原也可作為判斷成熟植物細(xì)胞死活的依據(jù)D紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺的原因是液泡中的色素發(fā)生了滲透242013年10月7日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，該獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的三位科學(xué)家，其中托馬斯祖德霍夫，發(fā)現(xiàn)了觸發(fā)突觸囊泡融合的鈣感受器，并證實(shí)它能快速準(zhǔn)確地將鈣信號傳遞到突觸囊泡。囊泡運(yùn)輸既是生命活動(dòng)的基本過程，又是一個(gè)極其復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程，在高等真核生物中尤其如此，涉及到許多種類的蛋白質(zhì)和調(diào)控因子。根據(jù)所學(xué)知識，下列敘述錯(cuò)誤的是()A蛋白質(zhì)分泌運(yùn)輸過程中經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)到高爾基體運(yùn)輸過程需調(diào)控基因的調(diào)控作用B.不僅分泌蛋白需要囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)，有些胞內(nèi)蛋白也需要囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)C突觸小泡與突觸前膜融合并釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程不需要信號傳導(dǎo)D細(xì)胞內(nèi)可能存在精確調(diào)控物質(zhì)運(yùn)輸與運(yùn)送的一套指令25、生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是A.在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽時(shí)，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C.有氧呼吸時(shí)，生成物中H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解D.H2O在光下分解，產(chǎn)生的H將固定的CO2還原成（CH2O）26、下列關(guān)于ATP的敘述正確的是()線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率越快，細(xì)胞代謝耗能越多夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來自線粒體白天，葉肉細(xì)胞基因表達(dá)所需ATP來自葉綠體和線粒體A B C D27、由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其過程如下圖所示。下列分析正確的是()A腸激酶與胰蛋白酶原的特定部位結(jié)合以發(fā)揮效應(yīng)B胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個(gè)肽鍵C該過程發(fā)生的場所是核糖體D用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37、pH7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時(shí)，前者消失的較快28、下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析錯(cuò)誤的是() A干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖B種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭?，種子需要的氮增加C種子萌發(fā)時(shí)，油脂酶的活性很高D種子萌發(fā)時(shí)，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?9、下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B.光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度30、下列關(guān)于細(xì)胞知識的敘述，不正確的是 ()乳酸菌、酵母菌等生物細(xì)胞中都含有細(xì)胞膜、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA乳酸菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同物質(zhì)在細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間的轉(zhuǎn)運(yùn)需要各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和流動(dòng)胰島A細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞中都不含有血紅蛋白基因細(xì)菌在合成mRNA的同時(shí)會有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上A BC D31、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是()生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶分解掉藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要作用，因?yàn)樗{(lán)藻具有葉綠體能夠進(jìn)行光合作用線粒體的基因在遺傳時(shí)也遵循孟德爾遺傳定律在植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA.RNAA. B. C. D.32、下圖為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A.組成圖中各結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)元素都只有C、H、O、NB.圖中所有結(jié)構(gòu)都含有的多聚體是蛋白質(zhì)，其單體是氨基酸C.原核細(xì)胞只具有圖中E、G、H結(jié)構(gòu)D.具有雙層膜的細(xì)胞器是圖中C、F、H，它們與圖中所有結(jié)構(gòu)組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)33、如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物，圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化，下列說法不正確的是()甲ab相對值乙完全培養(yǎng)液時(shí)間氣閥A若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度，由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率B若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化，則a到b可能是突然停止光照或光照減弱C若圖乙表示在對甲圖植物遮光處理后的呼吸速率由a到b變化，則可能是適當(dāng)升高了溫度D若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度 34在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，其共同點(diǎn)是()A都要用到顯微鏡 B都要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色C提高溫度都能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 D都要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性35.古生物學(xué)家推測：被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸進(jìn)化為葉綠體。下列有關(guān)說法正確的是()A. 圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系只有互利共生B. 葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是核糖體， DNA為線狀C. 被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體提供了氧氣和有機(jī)物D. 若調(diào)查水體中藍(lán)藻的數(shù)量，常用的方法是取樣器取樣法36下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述，正確的是() A葉綠體中可發(fā)生CO2C3C6H12O6的變化，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6C3CO2的變化BH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生C光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中D都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行37、在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析,合理的是()A.缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì) B.不能通過光合作用合成有機(jī)物C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放 D.呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用38、關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述，不正確的是() A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有少部分用于合成ATP B. 無氧呼吸不需要氧的參與，該過程與有氧呼吸完全不同 C. 有氧呼吸產(chǎn)生的H在在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量能量 D.細(xì)胞供氧不足時(shí)，無氧呼吸可將糖類氧化為乳酸39、在下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述的組合中，正確的是( )。脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒 分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)，濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色 鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液 蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色 用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，健那綠使活細(xì)胞的線粒體呈藍(lán)綠色A BC D40下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）A探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定；探索溫度對酶活的影響實(shí)驗(yàn)中，一般不用過氧化氫與過氧化氫酶B在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇進(jìn)行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴(kuò)散速度最慢C用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定D在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同41真核細(xì)胞的分裂方式有三種：有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂，這三種分裂方式的共性是()A先分裂后復(fù)制B先復(fù)制后分裂C所得子細(xì)胞與母細(xì)胞的遺傳組成完全相同D分裂過程均有染色體的出現(xiàn)與變化42甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示，乙中按箭頭方向表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是()A甲中的a、乙中的BA時(shí)細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制B甲中的b、乙中的AB時(shí)細(xì)胞會出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期C甲、乙中會發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合D根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的增生43現(xiàn)有未貼標(biāo)簽且染色體數(shù)目相同的三個(gè)細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期的6塊裝片。編成16號，且已知1號、3號為同一細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期，其他4塊裝片分別表示另兩個(gè)細(xì)胞有絲分裂的兩個(gè)時(shí)期，某同學(xué)按順序觀察其結(jié)構(gòu)，結(jié)果如下：編號觀察結(jié)果1與5中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列2細(xì)胞中部凹陷3與6細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板4細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列則其中表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是()A1號、3號B4號、6號C5號、2號D4號、2號44如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂期，對圖像的描述正確的是()A甲、乙、丙細(xì)胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期B甲、乙、丙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為121C甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體D該生物可能是高等植物45如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖，下列說法正確的是()A過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)，人的紅細(xì)胞以此種方式增殖B過程保持了遺傳性狀在細(xì)胞的親子代之間的穩(wěn)定性C進(jìn)行過程時(shí)，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)在各個(gè)時(shí)期的變化規(guī)律完全相同D過程大約占細(xì)胞周期的5%，主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成46圖示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系，其中a是染色體，b是染色單體，c是DNA分子，那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有()A0個(gè) B1個(gè) C2個(gè) D3個(gè)47如圖是細(xì)胞有絲分裂過程中條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述正確的是()A在AB段主要進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成，細(xì)胞生長速度快B出現(xiàn)CD段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂C該細(xì)胞中，在BC段始終有染色單體存在D若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則CD段高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動(dòng)非常活躍48如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是()A細(xì)胞周期時(shí)長為14小時(shí)B染色體數(shù)量倍增發(fā)在在段C段可觀察到高度螺旋化的染色體D基因突變最可能發(fā)生于段49下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是()A通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細(xì)胞分裂B通過促進(jìn)DNA的復(fù)制，促進(jìn)細(xì)胞分裂C通過抑制紡錘體的形成，抑制細(xì)胞分裂D通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，促進(jìn)細(xì)胞分裂50根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示。下列有關(guān)分析，不正確的是()A圖1中的甲組細(xì)胞全部處于圖2中的DE段對應(yīng)時(shí)期B圖1中的乙組細(xì)胞全部處于圖2中的AB段對應(yīng)時(shí)期C丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍D用秋水仙素處理，會導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多卷 簡答題 共50分51.甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段時(shí)細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化，丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化。請分析回答下列問題。(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料分別是、。(2)進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的。該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有。(3)研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂間期需要大量的相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的期才可能開始變化。(4)乙圖表明細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的階段是(填字母)，這也說明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量的合成。(5)丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過程，與的物質(zhì)變化對應(yīng)的乙圖中的階段是(填字母)；與的形態(tài)變化對應(yīng)的乙圖中的階段是(填字母)。(6)在觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是。52.現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水。在25條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。請回答：（1）在t1t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的，A種子比B種子的呼吸速率 ，A、B種子釋放CO2量的變化趨勢是 。（2）在0t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加，主要原因可能是 。生成的CO2可以使_溶液由藍(lán)變綠再變黃。(3)檢測0t1期間是否有酒精產(chǎn)生, 可通過向培養(yǎng)液中滴加_溶液，觀察顏色是否變化為_。(4)小麥種子進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式為_53. 如圖甲是某生物有絲分裂過程中的某時(shí)期分裂圖像，圖乙是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲所示細(xì)胞中有_個(gè)染色體組。(2)在圖乙的_(填圖中字母)期才能觀察到圖甲所示的圖像。(3)曲線表明，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能較活躍的時(shí)期是_。d和e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是_。(4)細(xì)胞處于圖乙中的c時(shí)期時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中有_條染色單體。永年二中xx上學(xué)期10月月考高三生物參考答案1-10 BBDCA DCBCC 11-20 CCDCD CCDBC 21-30 DDCCC CDBCC 31-40 ABCAC DDBDC41-50 BCCAB CCCCA51.(1)胸腺嘧啶脫氧核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸(2)分生區(qū)線粒體(3)ATP(能量)212后(4)a、c蛋白質(zhì)(5)bd(6)分裂期時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于分裂間期時(shí)間52.（1）有氧呼吸 快 先遞增后遞減（2）種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2 溴麝香草酚藍(lán)(3)酸性重鉻酸鉀灰綠色(4)略53.(1)2(2)d(3)a、c(或分裂間期)分裂期染色體高度螺旋化，不能解旋并轉(zhuǎn)錄形成mRNA，且原來的mRNA不斷被分解(4)8