雨鈴鐺 沙沙響，沙沙響， 春雨灑在房檐上。 房檐上，掛水珠， 好像串串小鈴鐺。 丁零當(dāng)啷 . 丁零當(dāng)啷 . 它在招呼小燕子， 快快回來蓋新房。 回聲 這綠色的山谷多么好， 有這么多紅的花，綠的草， 還有滿山的果樹， 結(jié)著鴨梨、蘋果和蜜桃。 這里還有一位小伙伴， 他整天在山谷里奔跑， 多少次我想見他一面， 只因山深林密找不到。 可是我 唱山歌 ， 他也跟著 唱山歌 ； 我 吹口哨 ， 他也跟著 吹口哨 。 他還愛學(xué)那小鳥吱吱地唱， 愛學(xué)那羊羔咩咩地叫， 夜晚學(xué)那泉水嘩啷啷搖鈴， 清晨學(xué)那 金雞 打鳴兒報(bào)曉。 如今他不再學(xué)那 爺爺小時候饑餓的哭聲， 兵荒馬亂的槍聲， 和那深夜的狼嗥。 他每天跟我學(xué)： 幸福的歌，爽朗的笑； 我們一唱一和的聲音， 整天在山谷里飄。 如果你想知道他的名字， 你就向群山問一句： “叫你回聲好不好？” 他準(zhǔn)會答應(yīng)一句 “好！” 金波 ：原名王金波。 1935年 7月 31日生于北京，祖籍河北冀縣（現(xiàn)冀 州市）。 他是近 50年來為一代又一代 的中國小讀者提供美好的精神食糧的 我國當(dāng)代著名兒童文學(xué)家、詩人和教 育家 。 他從大學(xué)時代就開始發(fā)表作 品， 大部分是兒童詩，有詩集 回 聲 、 林中的鳥聲 等。他的不少 兒童詩被譜成兒童歌曲 （如： 小 鳥，小鳥 ），廣為傳唱。還著有不 少童話與散文作品，如 盲孩子和他 的影子 、 一起長大的玩具 。 金 波 泥泥狗： 是古城淮陽的民間藝術(shù)之花，又叫陵 狗”“天狗”，被譽(yù)為“天下第一狗”，它是伴 隨著宗教祭祀和古老的民俗而誕生，傳說當(dāng)年伏 羲（三皇五帝之首 )、女媧造人時，把剩下的泥捏 成了小雞、小狗灑向人家。據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f：“泥泥 狗”是為伏羲、女媧看守陵廟的神狗，贈送親友， 可以消災(zāi)、祛病。 泥泥狗種類繁多，形狀怪異，鳥獸蟲魚，無奇 不有?！澳嗄喙贰蓖w黑色，萬物之本色?！澳?泥狗之所以用黑底，這是象征伏羲開天辟地之前， 混沌未開，沒有天地，宇宙是一片黑暗，天地開， 才有大千世界，東方泛青，升起了火紅的太陽， 黃色的大地上萬物皆生，人類才能生存。太陽由 紅變白，日升日落，周而復(fù)始。 淮陽古時候叫“宛丘國”，國王有個美麗可愛的女兒， 百姓過著平安富足的生活，由此而惹得外敵垂涎，兵犯宛 丘。大兵壓境之下，國王急召大臣商量對策，但沒人能想 出退兵之計(jì)。情急之下，國王說：“誰能在三天之內(nèi)退了 敵兵，我就將女兒許配給他！”不久，宛丘城外的蔡河上 漂來一只大白龜，馱著一條大黃狗。大黃狗沖著敵兵狂叫 三聲，瞬時間飛沙走石，敵兵全被刮上空中，又重重地摔 死在地上。大黃狗叼著敵人部落酋長的頭沖進(jìn)宮殿，沖著 國王叫了起來。無奈之下，國王只好兌現(xiàn)承諾。女兒得知 要給黃狗做媳婦，哭得一塌糊涂。這時，一老臣獻(xiàn)計(jì)說： “聽說這狗是有來歷的，只要把它扣在缸底下，七七四十 九天就會變成人?！眹趿⒖谭愿腊腰S狗扣進(jìn)缸里，放在 西廂房，就等著七七四十九天的到來。但公主有點(diǎn)兒等不 及，到了四十四天頭上，想看看它到底變成個啥樣了。天 剛蒙蒙亮，公主就把缸掀了起來，只見五色斑斕，瑞彩千 條，滿屋香氣撲鼻。她仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)下邊臥著一個人面 狗身的東西 或許，正是這一傳說成就了人面狗身的泥泥狗。 兔兒爺 關(guān)于兔兒爺還有一段傳說：一年， 北京城 里忽 然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。 嫦娥看到此情景，心里十分難過，就派身邊的玉 兔去為百姓們治病。玉兔變成了一個少女，她挨 家挨戶地走，治好了很多人。人們?yōu)榱烁兄x玉兔， 紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別 人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時候打 扮得像個賣油的，有時候又像個算命的 一會 兒是男人裝束，一會兒又是女人打扮。為了能給 更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎， 走遍了 京城內(nèi)外 。消除了京城的瘟疫之后，玉兔 就回到月宮中去了。于是，人們用泥塑造了玉兔 的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的， 也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非常 可愛。每到農(nóng)歷八月十五那一天，家家都要供奉 她，給她擺上好吃的瓜果菜豆，用來酬謝她給人 間帶來的吉祥和幸福，還親切地稱她為 “ 兔兒爺 ” 一、預(yù)習(xí)大檢查 怠（ di）慢 ： 冷淡客套話，表示招待 不周。文中義取，表示不專心，不在意。 敬畏： 又敬重又畏懼。 嘈雜： 聲音雜亂、喧鬧。 朦朧： 月光不明；不清楚，模糊。 眼瞼：通稱 “ 眼皮 ” 抒情 是把自己的情感抒發(fā)出來 ,而 議論 是表 達(dá)出自己的意見、看法。 1.三篇文章記敘的內(nèi)容和作者喜 歡玩具的原因。 2. 你覺得這三篇文章哪些詞、句、段寫 出了“我”對兒時玩具的喜愛之情？ 3.是什么深沉原因使得作者對它們 有如此深厚的感情，到了成年仍難以 忘懷 ? 提示：可運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫的方法研讀文本，在具 體的事件和情境中探尋作者的思想軌跡，在字里行 間去體會作者的思想感情。 師生共同小結(jié)： 是那段充滿發(fā)現(xiàn)和探索的童年生活 經(jīng)歷，以及所展現(xiàn)出來的水晶般的童 真童趣；是那份真摯鮮明的民族情感； 是中國燦爛的民族文化。 4.你是怎樣理解標(biāo)題“一起長大的玩 具”的含義的？ 總之，玩具演化為 一段難忘的經(jīng)歷，一段 難以割舍的情感，一段難以忘記的歷史文 化。帶著一份回憶，加入思考，形成了一 段新的感悟。 你有哪些“和你一起長大的玩具”？給 你留下了難以磨滅的記憶？請講給同學(xué)們 聽聽？ 提示：在說的過程中主要抓住某一重 點(diǎn)來說，其余可以略說，從字里行間里 能表現(xiàn)出你對玩具的喜愛之情 . 作 業(yè)（二選其一） 1.以 我和 xx玩具 為題目 , 也 可自擬，寫 300字左右的片段。要求： 突出重點(diǎn)，感情真摯地表達(dá)自己對 童年生活的無限懷戀之情；還可以 在文章中烙上時代的印跡或點(diǎn)出玩 具在成長中的作用。 2.寫生詞、注音，造句。 教師小結(jié)：閱讀讓我們的情感發(fā)生 了變化，交流又使我們思想得以升華。 對那些土氣，不起眼的玩具有了新的感 悟，又促使自己對童年時光有關(guān)玩具的 回憶、思考。玩具不僅是玩具，當(dāng)它進(jìn) 入到我們的生活，就演變?yōu)橐环N經(jīng)歷， 一種情感，一種思想，一種文化，一種 歷史，它伴隨著我們成長，所以作者說 是一起長大的玩具。