2019年高中語文 第4課件蜀道難同步檢測試題 新人教版必修3渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。鑒賞：此詩是李白初出蜀時所作。荊門，即荊門山，在今湖北宜都市西北的長江南岸。江出荊門，江面突然開闊，兩岸是一望無際的江漢平原，“山隨平野盡，江入大荒流”二句，寫出了楚地的壯闊景色。“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”二句，則是神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景，富有浪漫之思。末二句寫出了對故鄉(xiāng)的依依惜別之情。這首詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)?，想象瑰麗?！吧诫S平野盡，江入大荒流”，寫得逼真如畫，有如一幅長江出峽渡荊門的長軸山水圖，成為膾炙人口的佳句。如果說優(yōu)秀的山水畫“咫尺應(yīng)須論萬里”，那么，這首形象壯美瑰瑋的五律也可以說能以小見大，以一當(dāng)十，容量豐富，包含長江中游數(shù)萬里山勢與水流的景色，具有高度集中的藝術(shù)概括力。(限時15分鐘)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是()A魚鳧(fú) 橫絕(hén) 巉巖(chán)飛湍(tun)B喧豗(hu) 砯崖(pn) 吮血(shn) 撫膺(yn)C崔嵬(wéi) 崢嶸(zhn) 捫參(shn) 萬壑(hè)D猿猱(náo) 秦塞(sè) 咨嗟(ji) 瀑流(pù)解析：D項(xiàng)，塞sài答案：D2下列句子中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A青泥何盤盤，百步九折縈崖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫贗坐長嘆。B地崩山催壯士死，然后天梯石棧相勾連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。C蜀道之難，難于上青天，使人聽此雕朱顏！聯(lián)峰去天不盈尺，枯松倒掛依絕壁。D但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。解析：A項(xiàng)，崖巖，贗膺；B項(xiàng)，催摧，勾鉤；C項(xiàng)，雕凋，聯(lián)連，依倚。答案：D3下列詞語中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A開國何茫然(完全不知道的樣子)B捫參歷井仰脅息(捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野)C凋朱顏(使凋謝，這里指憔悴)D以手撫膺坐長嘆(撫摸著雙腿)解析：D項(xiàng)，撫膺：撫胸。答案：D4對下列句子中加點(diǎn)虛詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A其險也如此也：副詞，同樣，也是B胡為乎來哉乎：語氣助詞，無義C黃鶴之飛尚不得過之：結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性D所守或匪親或：副詞，倘若解析：A項(xiàng)，也：語氣助詞，用在句中，表示停頓。答案：A5對下列詩句的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。解釋：從古蜀王開國以來，歷經(jīng)了約有四萬八千年，不與秦地互通來往。B捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。解釋：手可摸到參星，穿過井星，仰起頭屏住呼吸；以手撫胸驚恐不已，徒增嘆息。C飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。解釋：飛奔而下的急流瀑布交相喧鬧，水沖擊山崖，碎石滾滾而下，山谷中響起雷鳴般的聲音。D所守或匪親，化為狼與豺。解釋：所守護(hù)的人不是匪徒就是親戚，但是轉(zhuǎn)眼就可能變作豺狼一樣的人。解析：D項(xiàng)，應(yīng)為“守關(guān)的將領(lǐng)倘若不是(自己的)親信，就會變成叛亂者?！贝鸢福篋6下面是對蜀道難一詩的分析，不正確的一項(xiàng)是()A詩的開篇四句是全篇的總綱，以后按蜀道的由來、歷史，蜀道沿途各處的高峻、陰森、險惡和動蕩不定的社會情況等內(nèi)容次第寫來。B全詩以“蜀道之難，難于上青天”為主線貫穿始終，詩人感嘆思路是：先嘆蜀道之險，再嘆蜀道之高，最后感嘆蜀地戰(zhàn)禍之烈。C詩歌按由秦入蜀的線路，具體寫蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅神奇瑰麗的山水畫。D詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體來寫景抒情，從蠶叢開國到五丁開山、六龍回日到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，充滿了浪漫主義色彩。解析：B項(xiàng)，先嘆蜀道之高，再嘆蜀道之險。答案：B一、基礎(chǔ)知識1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是()A豁達(dá)/霍然輕佻/窈窕 迄今/起訖時間B贗品/硯臺 縝密/鎮(zhèn)定 檔案/浩浩蕩蕩C跛腳/逼迫 雋永/眷屬 霧靄/好高騖遠(yuǎn)D蘊(yùn)藉/碣石 菁華/清華 澄澈/轍亂旗靡解析：A項(xiàng)，huò，tio/tio，qì；B項(xiàng)，yàn， zhn/zhèn，dàn；C項(xiàng)，b/pò，juàn，wù；D項(xiàng)，jiè/jié，jn/qn，chè/zhé。答案：D2下列詩句中，節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是()A噫吁嚱，危乎/高哉！ 蜀道/之難，難于/上青天！B上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。C其險/也如此， 嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉！D劍閣/崢嶸/而崔嵬， 一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。解析：C項(xiàng)，應(yīng)為“其險也/如此”。答案：C3下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A他樂于助人，看到別人有困難主動幫助解決，受到人們稱贊。幾年來，他主動幫助別人的事可謂擢發(fā)難數(shù)。B在索契冬奧會短速滑男子1500米比賽中，中國選手韓天宇，憑借驚人的爆發(fā)力，獲得銀牌，令人刮目相看。C著名導(dǎo)演馮小剛導(dǎo)演了一場別無二致的馬年春節(jié)晚會，全國觀眾對這場春節(jié)晚會褒貶不一，看法不盡相同。D很多學(xué)校組織學(xué)生利用課余時間將學(xué)生不經(jīng)意丟棄在校園里的廢紙信手拈來，集中到學(xué)校放置的垃圾箱中。解析：A項(xiàng)，擢發(fā)難數(shù)：拔下的頭發(fā)難以數(shù)清，比喻罪行很多。此處不合語境。B項(xiàng)，刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。C項(xiàng)，別無二致：意思是指區(qū)分不出兩者的差別?！皠e無二致”是兩個對象進(jìn)行比較，但語境中只有“一場”晚會，所以不合語境。D項(xiàng)，信手拈來：隨手拿來，多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。撿廢紙不能用“信手拈來”。對象不當(dāng)、不合語境。答案：B4下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 ()A教育部正深入推進(jìn)“我的中國夢”主題教育活動，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動，繼續(xù)保持教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。B每年春夏之交，發(fā)熱患者增多。有的醫(yī)院為使患者就診更有序，決定采取分年齡段掛號，患者及其家屬都感到滿意。C該校狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視校園文化，幾年來凝聚了一批教學(xué)骨干，所產(chǎn)生的效果在全省產(chǎn)生強(qiáng)烈反響，紛紛前來學(xué)習(xí)。D乘坐高鐵是現(xiàn)代人出行方式之一，具有方便、快捷的特點(diǎn)。旅客如果乘坐高鐵，從合肥到深圳，大約僅需要8小時左右。解析：B項(xiàng)，賓語殘缺，應(yīng)改為“決定采取分年齡段掛號的辦法”。C項(xiàng)，“凝聚”和“骨干”不搭配；“紛紛前來學(xué)習(xí)”的主語應(yīng)為“很多學(xué)校”。D項(xiàng)，“大約”和“左右”應(yīng)刪去一個。答案：A5依次填入下面語段中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()如果有黑洞撞向地球，那么_。當(dāng)然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開。當(dāng)黑洞靠近時，引力波會“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，_，但正常情況下，_。引力波每時每刻都在影響我們你會聽到它悄然逼近的聲音引力波是聽不到的聲波在真空中無法傳播ABC D解析：此題先看選項(xiàng)，第一橫線處只有兩種可能，比較之下，必然選，排除C、D。再看第二橫線處，只有兩種可能，但如果填入，則這一句內(nèi)部出現(xiàn)矛盾，因此只能填，由此即可得到正確答案。答案：B二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)詩歌鑒賞。閱讀下面文段，完成611題。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！6下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是()A危乎高哉乎：疑問語氣詞，嗎B開國何茫然 茫然：迷惘的樣子C爾來四萬八千歲 爾：那，指開國之初D以手撫膺坐長嘆 坐：因?yàn)榻馕觯篈項(xiàng)，乎：形容詞詞尾，不譯；B項(xiàng)，茫然：完全不知道的樣子；D項(xiàng)，坐：徒，空。答案：C7下列句子中加點(diǎn)虛詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A但見悲鳥號古木 但：只B蜀道之難，難于上青天 于：比C其險也如此 其：加強(qiáng)語氣，無義D嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉 乎：助詞，無義解析：C項(xiàng)，其：代詞，那。答案：C8下列對詩歌的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A“噫吁嚱”，蜀人見物驚異，輒曰噫吁嚱?！拔：醺咴铡笔潜驹姷闹髦季洹“爾來四萬八千歲”，是指蜀自開國以來已四萬八千歲了，極贊其歷史悠久。C“地崩山摧壯士死”，典出“五丁開山”之事，“然后天梯石棧相鉤連”言五丁開道之后，梯棧相連，始與秦通。D“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，參與井分別是蜀與秦的分野，捫參歷井，言蜀通之高，令人脅斂屏氣而息，惟有撫膺長嘆而已。解析：A項(xiàng)，本詩的主旨句為“蜀道之難，難于上青天”。答案：A9詩歌重點(diǎn)寫“青泥”有何作用？答：_答案：詩人著重描寫青泥嶺曲折盤桓、隨山縈回的險道和峻危的山勢，尤其是人們手捫星辰、緊張屏息、撫胸長嘆的驚懼惶悚，表現(xiàn)了蜀道之難。10詩人給“畏途”營造了怎樣的氣氛？答：_答案：渲染了“畏途”凄清恐怖、幽靜孤寂的氣氛，營造了令人心膽俱裂的驚險氣氛。11“西游”“西望”表明了詩人的立足點(diǎn)在秦，這與“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是否矛盾？答：_答案：不矛盾。“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉”是模擬蜀人口氣，以誡友人謹(jǐn)慎入蜀。(二)課外詩歌鑒賞。12閱讀下面一首詩，完成(1)(2)題。送友人入蜀李白見說蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定，不必問君平。注：蠶叢路：蠶叢路，代稱入蜀的道路。蠶叢，傳說中蜀國的開國君主。春流：泛指春天水漲，江水奔流；一說指流經(jīng)成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一說泛指蜀中城市。(1)詩中直接描繪蜀道“崎嶇不易行”的是哪幾句？試簡要分析。 答：_(2)頸聯(lián)中的“籠”字是評家所稱道的“詩眼”，寫得生動傳神，請分析它的妙處。答：_答案：(1)“山從人面起，云傍馬頭生?！睉已虑捅谟娑鴣恚驮谌说哪槀?cè)重疊而起；云氣依傍馬頭蒸騰升起，人似騰云駕霧。生動地表現(xiàn)了山嶺的迂回險峻和棧道的狹窄高危。(2)“籠”為籠罩之意，這句話的意思是棧道被茂密的樹林籠罩著，“籠”字既突出了春林茂盛繁密；也突出了的棧道曲折幽深；從側(cè)面烘托了蜀道“崎嶇不易行”的特點(diǎn)。13閱讀下面一首詩，完成(1)(2)題。長相思李白長相思，在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。美人如花隔云端。上有青冥之高天，下有綠水之波瀾。天長地遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難。長相思，摧心肝。注：絡(luò)緯：又名莎雞，俗稱紡織娘。金井闌：雕飾華麗的井欄。簟(diàn)：竹席。 (1)“絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。”從哪幾個角度寫出時令已是深秋？詩人描繪深秋景象的目的是什么？答：_(2)用簡明的語言，點(diǎn)評“孤燈不明思欲絕”一句中 “孤”字的藝術(shù)效果。答：_答案：(1)從視覺、聽覺、觸覺三個角度來寫，目的是表達(dá)詩人內(nèi)心的凄涼和思念之苦。(2)一個“孤”字，明寫一盞昏暗的燈，暗含詩人內(nèi)心的孤苦和無奈。三、語言運(yùn)用14下面兩幅統(tǒng)計圖表，反映了某市甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動的情況。閱讀下面兩幅圖表，擬寫兩條結(jié)論。(每條結(jié)論不得超過35字)表一：甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動情況統(tǒng)計表時間甲校乙校2011年600人600人xx年1000人625人xx年xx人1100人表二：xx年甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動情況統(tǒng)計表學(xué)校文體活動科技活動其他活動甲50%38%12%乙30%60%10%結(jié)論一：_結(jié)論二：_示例：結(jié)論一：從2011年到xx年，甲乙兩校參加課外活動人數(shù)均逐漸增加，其中甲校增長快于乙校。結(jié)論二：甲校xx年參加文體活動的人數(shù)最多，乙校參加科技活動的人數(shù)最多。15在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(每處不超過12字)俗話說：“開卷有益。”讀書對人有很多好處，可以幫助人“修心”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；生活里沒有書籍，_。讀書還能夠祛除人內(nèi)心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實(shí)起來。讀書人不會無奈和茫然，_；讀書人不會孤獨(dú)和寂寞，因?yàn)橛袝鵀榘椤Ｒ虼?，_。示例：就好像鳥兒沒有翅膀因?yàn)榭梢詮臅蝎@取智慧我們平時要多讀書青山行季宇初秋的一天，我們乘車來到馬鞍山，開始向青山進(jìn)發(fā)。車窗外，江南的景色一一掠過，青青的山，綠綠的水，安靜的集市，寧靜的原野，就連秋日的陽光也暖洋洋的，飄浮著令人向往的閑適。當(dāng)涂的秋天是富有詩意的，可就在這一片安寧恬淡之中卻充滿了令人心動的喧嘩。這都是因?yàn)槔畎装?！這位“千古一詩人”與這塊土地有著不解之緣。據(jù)考證，李白一生七次到過當(dāng)涂，并終老此地，埋骨青山?？梢哉f，當(dāng)涂的山山水水印滿了李白的足跡，也一次次激蕩起詩人奔放的情懷和靈感。正因?yàn)槿绱?，今天的?dāng)涂才使我們倍感不同尋常，踏上這塊土地，就連我們的呼吸也充滿了濃郁的詩情。漸漸地，青山出現(xiàn)在了眼前。秋天的青山是豐盈的，也是樸素的。這是一個綠的世界，到處草木盛開，一片蔥蘢。據(jù)說，以前這里曾經(jīng)長滿了楓樹和野菊，每到秋天，漫山紅遍，野菊怒放，讓人心曠神怡，流連忘返。一千多年前，偉大的詩人李白就常來這里，登高望遠(yuǎn)，飲酒作詩，消磨他在人生的最后歲月。今天的青山墓園掩映在一片松柏蒼翠之中，顯得古樸而肅穆。屹立于墓前的石碑，高五尺有余，上刻“唐名賢李太白之墓”，據(jù)說出自杜甫之手筆。山風(fēng)輕拂著，仿佛在輕聲訴說；墓園上芳草萋萋，樹影婆娑；遠(yuǎn)處偶有鳥鳴傳來，四周一片寧靜。置身在這樣的幽靜中，極目遠(yuǎn)眺，李白筆下的山水宛如一幅水彩畫緩緩展開呵，山與水，水與天，緊緊相連，融為一體，迷迷蒙蒙的景色，帶著些許夢幻。在這夢幻之中，歷史仿佛向我們走來青年李白第一次踏上當(dāng)涂的土地，只有25歲，這是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)。那時的詩人氣宇軒昂，躊躇滿志，抱著“大丈夫必有四方之志”和“一鳴驚人，一飛沖天”的夢想，“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”。一路上，他飄飄若仙，豪情萬丈，南下江陵，游洞庭，溯湘江，之后抵江夏，繼而登廬山，下金陵，并來到了當(dāng)涂。那也是一個秋天啊，艷陽高照，或清風(fēng)明月，詩人沿著長江，泛舟而下，一路上美景如畫，詩酒當(dāng)歌。天寶六年，這是李白政治上最失意的時期。長安三年，他屢遭讒毀，飽受打擊。離開長安后，他帶著滿身傷痕，再次來到了當(dāng)涂。此時的李白，內(nèi)心充滿了太多的苦悶！他不理解為什么“大道如青天，我獨(dú)不得出”，而國家的安危和人民的苦難更使他憂心如焚。天寶六年正是安史之亂的前夜。李白很想為國家出力，可滿腔熱血，卻報國無門，只能寄情于山水與詩酒，并從中得到些許慰藉，以撫慰自己痛苦的心靈。至德二年，李白一生中最嚴(yán)重的政治打擊降臨了。就在這一年，隱居于廬山的李白不幸卷入了永王李璘事件。他原本抱著一片救國熱忱，沒想到卻卷入了一場宮廷之爭，流放夜郎。這是李白生命中最灰暗的時期。“夜郎萬里道，西去令人老”“平生不下淚，于此泣無窮”晚年的李白再次滯留于當(dāng)涂。此時的他已是貧病交加，窮困潦倒。在致其族叔李陽冰的信中，當(dāng)年“散金三十萬”、一向豪放瀟灑的李白只能徒喚無奈，發(fā)出“英雄氣短”的哀嘆：“贈微所費(fèi)廣，斗水澆長鯨。彈劍歌苦寒，嚴(yán)風(fēng)起前楹?！睂殤?yīng)元年，一代大詩人李白在當(dāng)涂寓所離開了人世。雨果在巴爾扎克追悼會上曾說過，一個偉人的死會給我們帶來宗教上的震撼?！澳遣皇呛谝?，而是光明；那不是虛無，而是永恒；那不是結(jié)束，而是開始”。我想李白的死也是如此。在青山憑吊時，我們的心情一直很沉重。李白一生以詩著名，他的詩登峰造極，不可逾越。所謂“白也詩無敵，飄然思不群”，“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。有人說，有詩歌相伴的人生是幸福的人生。從這一點(diǎn)說，李白是幸福的；但他又是不幸的。中國知識分子向來把“修身、齊家、治國、平天下”看做人生的最高理想。李白的不幸就在于時運(yùn)不濟(jì)，報國無門。這是一個中國知識分子的大悲痛。在這大悲痛的深處，是一個有良知的知識分子對國家對人民的偉大忠誠，是一個民族源遠(yuǎn)流長的不朽的偉大精神。(選自散文選刊xx年第6期，有刪改)