《2019年高考生物一輪復習 與蛋白質有關的各類計算考能專項突破 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考生物一輪復習 與蛋白質有關的各類計算考能專項突破 蘇教版.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考生物一輪復習 與蛋白質有關的各類計算考能專項突破 蘇教版 題型特點　生命活動的調節(jié)知識錯綜復雜，借助圖解、圖示構建調節(jié)模型，能夠比較直觀地呈現(xiàn)生命活動的過程，使復雜的過程簡單化，有助于學生把握問題實質，理清過程脈絡，此類題型在高考中占有重要地位。 　如圖中a表示某種物質，b表示相關細胞，對兩者關系描述正確的是(　　) A．如果a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細胞，也可能是垂體細胞 B．如果a表示神經(jīng)遞質，b表示神經(jīng)細胞，此時b會興奮 C．如果a表示抗原分子，b可能是效應B細胞或記憶細胞 D．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導致血糖含量上升 答案　A 解析　甲狀腺激素可通過反饋調節(jié)作用于下丘腦和垂體細胞，A正確；a若為抑制性神經(jīng)遞質，b不會興奮，B錯誤；效應B細胞不能識別抗原，C錯誤；肌肉細胞中的肌糖原不能水解形成葡萄糖，D錯誤。 通過解讀生命活動調節(jié)模型拓展解題思路 (1)若圖表示人體內水平衡的調節(jié)，a表示下丘腦；下丘腦滲透壓感受器感知滲透壓的變化，分泌抗利尿激素，并由b(垂體后葉)釋放，作用于c(腎小管和集合管)。 (2)若圖表示反射弧結構模式圖，a表示感受器，b表示神經(jīng)中樞，c表示效應器，興奮在其中的傳遞形式是神經(jīng)沖動(電信號)、神經(jīng)遞質和特異性受體結合(化學信號)。 (3)若圖表示預防接種一段時間后的二次體液免疫，若c為抗體，則a表示記憶細胞，b表示效應B細胞。二次免疫反應中抗體產(chǎn)生的特點是更快、更多。 (4)若圖表示血糖的調節(jié)途徑，若a為胰島，b則是胰島素和胰高血糖素，c表示相應的靶細胞，當血糖水平升高時，a的反應及調節(jié)的結果是胰島B細胞分泌胰島素增加，胰島A細胞分泌胰高血糖素減少，使血糖維持正常水平。 1．下圖表示人體生命活動調節(jié)機制的模式圖，下列有關敘述中，正確的是 (　　) A．若該圖表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導 B．若該圖表示突觸的結構，則圖中的b代表突觸間隙 C．若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，則d代表促甲狀腺激素 D．若該圖表示細胞免疫的過程，則b為效應B細胞，c代表抗體 答案　B 解析　若該圖表示反射弧，興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流(電信號)的形式傳導，在神經(jīng)元間以電信號→化學信號→電信號的形式傳遞；若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素；若該圖表示細胞免疫的過程，則b為效應T細胞，c代表靶細胞；若該圖表示突觸的結構，則圖中的b代表a、c細胞之間的間隙——突觸 間隙。 2． 在下列①～④中，A、B之間的關系可以用所給模型表示的是 (　　) ①A為胰高血糖素，B為胰島素　②A為甲狀腺激素，B為促甲狀腺激素?、跘為細胞外液滲透壓，B為抗利尿激素分泌量?、蹵為皮膚血流量，B為體溫 A．只有①③ B．只有②④ C．只有②③④ D．都可以 答案　A 解析　甲狀腺激素對促甲狀腺激素的分泌具有抑制作用，促甲狀腺激素對甲狀腺激素的分泌具有促進作用；皮膚血流量增大會使體溫降低，體溫降低會使血流量減少。 實驗技能——⑧實驗方案的設計與評價類 　“五看”法解決實驗方案設計與評價題 有對照實驗，看對 照設置是否合理) 一看對照 二看步驟 三看驗證 四看材料 五看條件 　某實驗小組通過手術獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，并進行了相關研究。 (1)實驗一　按下表準備兩組實驗大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞)；7天后，取脾臟組織制成細胞懸液；將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況(注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白。培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大)。 組別 材料準備 數(shù)量(只) 培養(yǎng)液的OD值 甲 手術損毀組(做手術并損毀下丘腦前部) 12 0.20 乙 正常組(未做手術) 12 0.40 ①向大鼠皮下注入SRBC的目的是__________________________________________。 ②脾細胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有______物質，產(chǎn)生該物質的細胞稱為 __________。 ③有人認為該實驗還應增設一組：做手術卻不損毀下丘腦。你認為有必要嗎？_________。請說明理由______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ④請為此實驗擬定一個題目________________________________________________。 (2)實驗二　另取正常鼠和手術損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結果如圖所示。 ①請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。 ②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是_____________________ __________________________________________________________________________。 ③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的______________________減少，使垂體釋放的__________降低所致。 答案　(1)①作為抗原?、诳贵w　效應B細胞　③有必要　可以排除手術本身對實驗結果的影響?、芴骄肯虑鹉X對抗體產(chǎn)生的影響　(2)①如圖所示 ②在低溫刺激下，下丘腦通過相關神經(jīng)促進腎上腺激素和胰高血糖素的分泌；腎上腺激素和胰高血糖素能促進肝糖原分解，使血糖濃度升高?、鄞傩韵偌に蒯尫偶に亍〈傩韵偌に? 解析　(1)①向大鼠皮下注射SRBC的目的是讓SRBC作為抗原，刺激大鼠產(chǎn)生特異性抗體；②脾細胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中有特異性抗體物質，能與SRBC表面的抗原特異性結合，導致SRBC破裂釋放血紅蛋白；產(chǎn)生抗體的細胞為效應B細胞；③該實驗有必要增設一組：只手術但不損毀下丘腦，從而排除手術本身對實驗結果的影響。(2)實驗二：①由于下丘腦是大鼠的體溫調節(jié)中樞，手術損毀組的大鼠沒有下丘腦，無法通過調節(jié)使體溫保持相對穩(wěn)定，體溫會隨環(huán)境溫度變化而變化，導致耗氧量隨環(huán)境溫度而變化。②正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境時，在低溫的刺激下，下丘腦通過神經(jīng)調節(jié)，促進腎上腺激素和胰高血糖素的分泌，加速肝糖原分解，導致血糖濃度升高。③適宜條件下喂養(yǎng)一段時間，手術損毀鼠的性腺萎縮，其原因是手術損毀了內分泌調節(jié)的樞紐下丘腦，促性腺激素釋放激素減少，從而使垂體分泌的促性腺激素減少。 　人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響，請回答下列問題： (1)由圖1得出的初步結論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是______________、______________。 (2)由圖1的結果________(填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響，應設計________種培養(yǎng)基。 (3)已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響，則： ①X濃度的甲對微型月季莖段側芽生長具有__________作用。 ②X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關系是________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)促進生根　抑制生根　(2)不能　4　(3)①抑制 ②X＞Y，X＞Z，Y與Z之間的大小關系不確定 解析　(1)由圖示可知，在適宜范圍內，隨甲濃度的增加，月季插條生根的數(shù)量逐漸增多，而隨乙濃度的增加，月季插條生根數(shù)量逐漸減少，說明甲促進月季插條生根，乙抑制月季插條生根。(2)從圖示可以看出，該實驗設置的試劑濃度梯度較大，因此不能確定0.5 μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。探究某一濃度的甲、乙對生根的復合影響，則應設置分別含甲乙兩種激素、同時含有甲乙以及無甲乙的空白對照實驗等，故需要4種培養(yǎng)基。(3)X濃度下的側芽生長量小于空白對照時的生長量，說明X濃度的甲對側芽生長具有抑制作用。根據(jù)圖1可知，甲為生長素類似物，其作用具有兩重性，因此起抑制作用的X濃度應該大于起促進作用的Z、Y濃度。但因在最適濃度左右，促進效果相同的可對應兩個不同濃度，因此，Z、Y濃度大小不能確定。 規(guī)律方法——⑧歸納法理解下丘腦與生命活動調節(jié)的關系 下丘腦贊歌：“下丘腦是塊寶，神經(jīng)調節(jié)腎、胰島，產(chǎn)生激素也不少，通過垂體控制性、甲，有種激素抗利尿，體溫調節(jié)是中樞，血糖平衡功不小，水鹽代謝沒有它，什么事都做不了?！睆囊陨蠑⑹隹梢钥闯觯虑鹉X的功能較多且復雜，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1．調節(jié)功能 (1)調節(jié)內分泌的活動 ①調節(jié)模型 下丘腦垂體其他內分泌腺 ②激素分泌的調節(jié)(反饋調節(jié)) (2)調節(jié)體溫 ①寒冷環(huán)境下體溫調節(jié)過程 ②炎熱環(huán)境下體溫調節(jié)過程 (3)調節(jié)血糖 2． 感受和傳導功能——調節(jié)水鹽 3． 分泌功能 1． 下丘腦對高等哺乳動物穩(wěn)態(tài)的維持起著不可忽視的重要作用，下列有關下丘腦的說法中，全部正確的是 (　　) ①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增多?、诤浯碳な瓜虑鹉X分泌促甲狀腺激素，以促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫　③下丘腦是體溫調節(jié)的高級中樞，產(chǎn)生冷覺和熱覺 ④下丘腦與生物的節(jié)律控制有關　⑤如果切斷小白鼠的下丘腦與大腦皮層的神經(jīng)聯(lián)系，小白鼠還能保持體溫的基本恒定 A．①②⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤ 答案　D 解析　大量出汗后，丟失大量水分，機體細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素增多，①正確；寒冷刺激下，皮膚冷覺感受器興奮，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過促進垂體的活動，促進甲狀腺的活動，②錯誤；下丘腦是體溫調節(jié)中樞，但產(chǎn)生冷覺和熱覺的中樞在大腦皮層，③錯誤；下丘腦與生物的節(jié)律控制有關，④正確；下丘腦是體溫調節(jié)中樞，所以切斷其與大腦皮層的聯(lián)系后，小白鼠仍能維持體溫的基本恒定，⑤正確。 2． 如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系，其中①②③表示相關腺體分泌的激素。下列說法不正確的是 (　　) A．人體長期缺碘時，體內①②均會高于正常水平 B．用③飼喂正常動物，將引起①②的分泌量均減少 C．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節(jié)的作用 D．切除垂體，則①②③的分泌量都將減少 答案　D 解析　圖中①②③依次為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。下丘腦和垂體能控制甲狀腺的活動，血液中的甲狀腺激素含量通過反饋調節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌；人體長期缺碘時，甲狀腺激素分泌不足，則促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分泌量均增多；用③飼喂正常動物，血液中甲狀腺激素含量較高，則促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素分泌量均減少；切除垂體，促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌量減少，但促甲狀腺激素釋放激素的分泌量則增加。養(yǎng)成規(guī)范答題好習慣 案例15：與神經(jīng)調節(jié)有關的批閱案例 案例16：與激素調節(jié)和神經(jīng)調節(jié)有關的批閱案例