一年級音樂教案小雨沙沙沙課題：小學(xué)一年級音樂下冊第二單元春天來了課時(shí)：第一課時(shí) 課型：唱歌課教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲小雨沙沙沙 2、認(rèn)識沙槌。教材分析：小雨沙沙沙是人教版音樂教材一年級下冊第二單元春天來了中的一首歌曲。歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，生動地表達(dá)出“花兒”、“魚兒”、“苗兒”在春雨沐浴和滋潤下的快活情景，展現(xiàn)了春天充滿生機(jī)的美好景象。歌曲旋律素材凝練，句式簡單，其中下行的分解和弦音型構(gòu)成了旋律主要特色，猶如細(xì)細(xì)垂落的雨絲。教學(xué)構(gòu)思：根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本課在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，注重以審美體驗(yàn)為核心，以低年級學(xué)生的年齡特征為出發(fā)點(diǎn)，力求通過豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動方式，構(gòu)建快樂和諧的音樂課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生多種智力和能力，并體現(xiàn)積極投入、主動參與的新課程理念精神，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中感受、享受音樂的美好，并能夠積極主動地去表達(dá)和表現(xiàn)音樂，做課堂生活的小主人。教學(xué)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確流暢地演唱歌曲小雨沙沙沙，感受音樂之美。2、感受“小雨”的輕柔，體現(xiàn)演唱上的力度變化。3、用肢體語言表現(xiàn)歌曲，通過音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 4、激發(fā)音樂興趣，培養(yǎng)積極參與、主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。5、認(rèn)識打擊樂器沙槌。教學(xué)重點(diǎn)：完整準(zhǔn)確地演唱歌曲,在學(xué)唱歌曲中培養(yǎng)學(xué)生對歌曲旋律的感知力。教學(xué)難點(diǎn)：1、感知旋律的重復(fù)和變化。2、演唱中強(qiáng)弱力度的控制。3、自由創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。 教學(xué)方法：情境引導(dǎo)法 、聽唱法。教具學(xué)具使用：電子琴 沙槌 多媒體設(shè)備教學(xué)過程： 一：師生問好。 二：談話激發(fā)情趣，揭示課題。 1、提問；現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天來了，大地會發(fā)生哪些變化？（指名回答） 2、多媒體播放圖片，師生共同欣賞春天的美景。 3、春姑娘來了，要舉辦音樂會耐不住寂寞的種子也想?yún)⒓?，可是土地太干怎么也鉆不出來，想想誰能幫的了它？（指名回答） 4、揭示課題。 三：認(rèn)識沙槌。 1、介紹沙槌及沙槌的演奏方法。 2、節(jié)奏練習(xí)。x | x |沙 沙X X | x x | 沙 沙 沙 沙 X X X | X X X 沙沙 沙 沙沙 沙三；聆聽歌曲。1、初聽歌曲思考：小雨唱歌的聲音沙沙沙出現(xiàn)了幾次，每聽到一次可以舉一下手。2，再聽歌曲在“沙沙沙”處加入學(xué)生的小雨聲“沙沙沙沙”3、再次聆聽強(qiáng)調(diào)歌曲是四二拍，邊聽邊用聲勢表現(xiàn)歌曲。四、學(xué)唱歌曲1、多媒體出示歌詞，打著恒拍領(lǐng)著學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。2、教唱歌曲A、逐句教唱（兩遍）B、聽唱法學(xué)唱（一遍）C、找出相同樂句，對比唱，D、試著完整演唱，師糾正錯(cuò)誤。3、指導(dǎo)有感情地唱。4、隨伴奏齊唱。五、編創(chuàng)舞蹈1、老師教跳簡單動作。2、隨音樂齊跳3、邊唱邊跳。五、課堂小結(jié)1、同學(xué)們是祖國的花朵，祖國沐浴著你們，長大了要記得報(bào)答祖國，好不好？2、齊唱小雨沙沙沙。