八年級(jí)物理下冊(cè) 6.1 怎樣認(rèn)識(shí)力課件 (新版)粵教滬版.ppt
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第六章力和機(jī)械,6.1怎樣認(rèn)識(shí)力,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、力是什么?(符號(hào),單位) 2、力有哪些作用效果? (與哪些因素有關(guān)) 3、為什么說力的作用是相互的? (應(yīng)用),一、力是什么?,,,,,,,,,,,請(qǐng)找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)?,運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴,人拉釣魚竿,推土機(jī)推土,壓路機(jī)壓路,小磁針相互排斥,帶電體吸引細(xì)水流,物體,作用,物體,小磁針,小磁針,吸引,細(xì)水流,帶電體,排斥,物理學(xué)中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。,力的作用:,結(jié)論,力是_________,物體對(duì)物體的作用,力的符號(hào):F 力的單位:N,力是一個(gè)重要的物理量,思考:我用5( )的力打了你一下,該如何表示?,當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí),一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用。我們通常把施加力的物體叫施力物體,受到力的物體叫受力物體。P2,3,施力物體和受力物體:,指出圖中各力的施力物和受力物。,練習(xí),運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴,推土機(jī)推泥土,同名磁極互相排斥,指出圖中各力的施力物和受力物。,練習(xí),漁翁拉魚網(wǎng),大象壓蹺蹺板,帶靜電的玻璃棒吸引小紙屑,二、力的作用效果 P3,探究下圖中表現(xiàn)的情境中的力的作用產(chǎn)生了哪些效果,手向下壓凹海綿,運(yùn)動(dòng)員拉弓,,,,討論,上圖中的運(yùn)動(dòng)員,對(duì)球施力后,球的什么因素發(fā)生了變化?,在物理學(xué)中,物體由靜到動(dòng),由動(dòng)到靜,以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變,都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變:,觀察下面現(xiàn)象,各產(chǎn)生了什么效果?,結(jié)論,力的作用效果: 力可以使物體的形狀發(fā)生改變(簡(jiǎn)稱形變),力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。,力的作用效果與哪些因素有關(guān)?,一、與力的大小有關(guān) P6 二、與力的方向有關(guān) 三、與力的作用點(diǎn)有關(guān) 請(qǐng)記住:力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。,例題 分析,1.觀察下面兩幅圖,說出跟物理有關(guān)的知識(shí): (1)力可以使物體發(fā)生形變 (2)力是物體對(duì)物體的作用,第二課時(shí),請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子,雙手互拍,拉橡皮筋,提書包……體會(huì)一下手對(duì)這些物體施力時(shí),手有什么感覺。,實(shí)驗(yàn)探究,三、力的作用是相互的:,手對(duì)物體施力時(shí),手是不是同時(shí)也受到了這些物體的力的作用?,交流討論,結(jié)論,甲物體對(duì)乙物體施加了力,乙物體對(duì)甲物體同時(shí)也施__ ,因此,力的作用是_____的。,相互,力,鞏固練習(xí),游泳時(shí)手和腳向后劃水,人就前進(jìn),表明了什么規(guī)律? 俗話常說“拿雞蛋碰石頭”,而人們常見到的是雞蛋破碎,這其中表明了物體間力的作用是怎樣的。,小結(jié)與學(xué)習(xí)過程評(píng)估,三、力的作用是相互的;甲物體對(duì)乙物體施加了力,乙物體對(duì)甲物體也施了力,因此,力的作用是相互的。,一、力是物體對(duì)物體的作用;,二、力的作用效果有: 1.力可以使物體發(fā)生形變; 2.力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;,反饋練習(xí),1、坐在船上的人用力推岸時(shí),船就離岸而去,這是因?yàn)槿撕痛际艿搅薩___的推力,這個(gè)現(xiàn)象表明了______________。 2、下列現(xiàn)象中不能說明“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的事例的是:( ) 水平拋出的皮球成一條弧線落回地面; 在足球草坪上滾動(dòng)的足球越滾越慢; 石塊從山坡上滾下,越滾越快; 用力拉弓弦把弓拉彎。,岸,力的作用是相互的,D,1、力不能脫離__________單獨(dú)存在,一個(gè)物體受到一個(gè)力,一定有另一個(gè)___________對(duì)它施加這種力.,2、一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí),同時(shí)受到另一個(gè)物體對(duì)它的反作用力.這說明了____________________________.,練 習(xí),填空,物體,物體,,物體間力的作用是相互的,3、電燈通過電線吊在天花板上,電燈受到________施加的向上的拉力。 同時(shí)_________受到電燈向下的拉力,其中這個(gè)拉力的施力物體是___________,受力物體是__________.,電線,4、劃船人用槳向后劃水,使船前進(jìn)的力是_________ 這個(gè)力的施力物體是___________. 這個(gè)現(xiàn)象說明了_______________________________.,推力,物體間力的作用是相互的,練 習(xí),填空,電線,水,電線,電燈,5、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘,下列說法正確的是 ( ),A 鐵釘被磁鐵吸引,鐵釘并不吸引磁鐵,B 磁鐵吸引鐵釘,鐵釘也吸引磁鐵,C 兩者沒有接觸,它們之間沒有力的作用,D 無法判斷,練 習(xí),選擇,B,作業(yè):,課堂作業(yè):p7頁2、3、4題。 導(dǎo)學(xué)(預(yù)習(xí)):1、彈簧測(cè)力計(jì)的原理是什么 2、如何使用彈簧測(cè)力計(jì) 3、怎樣用圖表示力,提升:教師的收獲,1、 2、 3、,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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