月亮上的足跡,整體感知：,快速默讀課文，思考： 1、本文寫了一件什么事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 2、劃出登月過(guò)程中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。,、宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間?登月全過(guò)程是按什么順序來(lái)寫的？ 、登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段?,合作探究：,準(zhǔn)備,阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林向人們道別，進(jìn)入狹小的指令艙,從觀禮臺(tái)上看火箭升空,眺望火箭升空,從發(fā)射架上看火箭升空,一級(jí)、二級(jí)火箭脫落,升空,7月20日上午7點(diǎn)32分，登月艙和飛船脫離。,（這是“阿波羅”宇宙飛船的“鷹”號(hào)登月艙正向月球表面緩緩降落。天空中懸掛的是地球）,登月,7月21日凌晨5點(diǎn)17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。,11點(diǎn)51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球,這是人類偉大 的一步,精確時(shí)間是1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒,返航,22日上午6點(diǎn)35分，太空船與“阿波羅11號(hào)”對(duì)接成功。,（登月小艇正要與指揮艙結(jié)合，然后由指揮艙載運(yùn)太空人返回地球）,“阿波羅11號(hào)”飛船濺落在預(yù)定的海域，被等候在那邊的海軍救起。,研讀賞析：,、課文哪一段揭示了人類登月的意義?,、宇航員登月后做了哪幾件事?,阿姆斯特朗說(shuō)：“這一小步，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍?！?“阿波羅”登月計(jì)劃的成功使人類的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。人類開始走向地球以外的星球，說(shuō)明現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了向外層空間發(fā)展的水平，人類不會(huì)局限于地球，人類的未來(lái)是美好的。,拓展延伸：,1、想像一下，月球上有些什么?那是一個(gè)什么樣的世界? 2、想像一下，在登月的高空中，宇航員會(huì)有什么感覺? 3、科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢? 4、文中寫道，“返航時(shí)，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎?,想像續(xù)寫：,你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時(shí)，透過(guò)舷窗，你看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球,課后作業(yè)： 、完成想像作文。 、搜集有關(guān)月亮的資料。如：月亮的別稱、寫月的古詩(shī)詞、與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō)、月球的起源、構(gòu)造、月亮與地球及人類的關(guān)系、人類登月的歷史等。,