教學(xué)設(shè)計表課名土地的誓言教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1.掌握本文出現(xiàn)的生字和關(guān)鍵詞語，掃清閱讀障礙，增加詞匯積累。2.通過展示寫作背景，讓學(xué)生了解“九一八”事變之后東北人民家破人亡、流離失所的慘狀和悲痛，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，調(diào)動學(xué)生的情感。過程與方法：1.朗讀課文，圈點(diǎn)勾畫本文出現(xiàn)的寫土地的句子，展開豐富的聯(lián)想和想象，體會作者的思鄉(xiāng)之情。2.理解本文題目“土地的誓言”的含義，品味作者的情感。情感態(tài)度與價值觀：1.激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)和對祖國的眷戀、熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生通過品味欣賞精彩的土地描寫的語句和段落，把握作者的愛國之情。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩、品味“土地的誓言”的含義，品味作者的情感。學(xué)習(xí)者分析 我們的學(xué)生都是出生于2000年以后的，由于時代和生活環(huán)境的原因，他們根本就沒有家國之痛、民族之恨這些經(jīng)歷和體驗，但他們有著樸素的情感，也有豐富敏感的心靈。教學(xué)中用日本侵華的圖片、和視頻喚起其內(nèi)心的情感，進(jìn)入情境學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標(biāo)媒體、資源使用及分析一、情景導(dǎo)入1941年9月18日，九一八事變已經(jīng)過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸。作家端木蕻良就是其中之一。懷著對家鄉(xiāng)的無限熱愛，懷著對日本侵略者的刻骨仇恨，作者寫下了這篇文章。展示日本侵華，人民流離失所，背井離鄉(xiāng)的圖片。用圖片喚起學(xué)生愛國情感。PPT展示日本侵華圖片，更直觀展現(xiàn)作品的寫作背景。二、出示目標(biāo)1.夯實字詞，圈點(diǎn)勾畫本文出現(xiàn)的寫土地的句子，展開豐富的聯(lián)想和想象，體會作者的思鄉(xiāng)之情。2.理解本文題目“土地的誓言”的含義，品味作者的情感。情感態(tài)度與價值觀：3.激發(fā)學(xué)生熱愛故鄉(xiāng)和對祖國的眷戀、熱愛之情。直接展示教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生明白本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。PPT展示。明確目標(biāo)。三、檢查預(yù)習(xí)1檢查預(yù)習(xí),夯實字詞音、意。注音、釋義讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識。PPT展示重點(diǎn)字詞。四、自主學(xué)習(xí)聽讀課文，從文中找出描寫故鄉(xiāng)景物的句子并思考：令作者魂牽夢縈的故鄉(xiāng)到底是怎樣的一方土地？聽讀課文熟悉課文內(nèi)容。視頻播放課文。五、合作交流現(xiàn)在這片土地成了什么樣子？你們有什么感受？圖片展示九一八事變后的圖片。與前文美麗富饒的土地形成對比。激發(fā)學(xué)生情感。PPT展示“九一八”圖片。六、精講點(diǎn)撥。作者發(fā)出了哪些誓言？抒發(fā)了什么樣的情感？朗讀誓言通過讀誓言與作者產(chǎn)生共鳴。PPT展示。七、拓展延伸艾青也寫過一首眷戀土地的詩歌，欣賞我愛這土地，再次感受他們對祖國割舍不掉的感情。配樂欣賞詩歌通過聽，再次品味作品蘊(yùn)含的作者對土地的感情音頻我愛這土地八、小結(jié)文章滿懷思鄉(xiāng)之情、國難之痛。反映了九一八事變給中國人民帶來的災(zāi)難。鼓勵人民奮起抗日，保家衛(wèi)國。熱愛故土、熱愛祖國是人類恒久深沉的感情，我們都應(yīng)該熱愛故鄉(xiāng)?？偨Y(jié)提煉文章中心。無九、布置作業(yè)模仿課文第一段的寫法，選取家鄉(xiāng)幾種特有的景物，寫一段贊美家鄉(xiāng)的話（200字左右） 作業(yè)設(shè)計仿寫課文，運(yùn)用多種修辭寫語段。PPT展示作業(yè)。