第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,|考試要求|,1認(rèn)識燃料完全燃燒的重要性，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。 2認(rèn)識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件以及防止失火、防范爆炸的措施。 3知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類重要的自然資源。 4了解石油液化氣、汽油、煤油等都是石油化工的產(chǎn)物。 5了解我國能源與資源短缺的國情，認(rèn)識資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。,第8課時 燃料及其利用,考 點 聚 焦,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點1 燃燒及其條件,1燃燒：燃燒通常是指_發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的_反應(yīng)。 2燃燒需要的條件：(1)可燃物；(2)與_ 接觸；(3)溫度達到_。 3影響燃燒現(xiàn)象的因素：可燃物的_、氧氣的_、與氧氣的_。 4使燃料充分燃燒的兩個條件：(1)要有足夠多的空氣；(2)燃料與空氣有足夠大的接觸面積。,可燃物與氧氣,氧化,氧氣(或空氣),著火點,性質(zhì),濃度,接觸面積,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】 物質(zhì)燃燒必須_三個條件，缺一不可。 物質(zhì)燃燒的最低溫度，叫作著火點，它是物質(zhì)本身具有的固有屬性，只與本身的性質(zhì)和顆粒的大小有關(guān)，一般不隨外界條件的改變而改變。 我們所見到的燃燒一般都是可燃物在空氣或氧氣中的燃燒，事實上，燃燒還可以在其他一些氣體環(huán)境中進行。例如：鎂可以在氮氣和二氧化碳中燃燒；鈉可以在氯氣中燃燒。,同時滿足,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點2 滅火的原理,根據(jù)燃燒的條件可以得出滅火的原理： 1清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離。 2隔絕_。 3使溫度降到_以下。 滅火的原理實際上就是破壞燃燒的條件，三個條件破壞_就可滅火。,氧氣(或空氣),著火點,其中之一,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】 用水滅火時，利用的是降低可燃物溫度到著火點以下，而不是降低了可燃物的著火點，這一點同學(xué)們務(wù)必分清；將未燃燒的可燃物搬離火災(zāi)現(xiàn)場，就是清除可燃物；用沙土滅火，就是使可燃物隔絕空氣；用嘴吹滅蠟燭，就是使?fàn)T芯溫度降低到著火點以下。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點3 安全常識及自我防護,1易燃物與易爆物：易燃物指的是那些易燃燒的氣體、液體或固體，常見的有液化石油氣、煤氣、天然氣、酒精、有機溶劑、石油產(chǎn)品、硫、磷、面粉、棉絮等。易爆物指那些受熱或撞擊時易發(fā)生爆炸的物質(zhì)，如氯酸鉀、硝酸鉀、硝酸銨等。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2燃燒、爆炸、緩慢氧化、自燃的比較,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】 可燃性氣體或粉塵與空氣的混合物并不是在任何比例下都會發(fā)生爆炸，只有當(dāng)它們處于爆炸極限范圍內(nèi)且遇到明火時才會發(fā)生爆炸，因此注意通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等均可有效防止爆炸事故的發(fā)生。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點4 化石燃料及其對環(huán)境的影響,_、_、_稱為三大化石燃料，是不可再生能源。 1煤及其對環(huán)境的影響 (1) 煤：“工業(yè)的糧食”，主要含_元素。煤燃燒排放的污染物有_、_等，其中能引起酸雨的有_。 (2) 煤的綜合利用是將煤隔絕空氣加熱，可以使煤分解成_、_、焦?fàn)t煤氣等多種有用的物質(zhì)，此過程為_ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。,煤,石油,天然氣,不可,碳,SO2、NO2(或二氧化硫、二氧化氮),粉塵,SO2、NO2(或二氧化硫、二氧化氮)焦炭,煤焦油,化學(xué),第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2石油及其對環(huán)境的影響 (1)石油：“工業(yè)的血液”主要含_、_兩種元素。 (2)石油的煉制：利用石油中各成分的_ 不同，將它們分離，可得到_、_、柴油等不同的產(chǎn)品，此過程為_(填“物理”或“化學(xué)”)變化。 (3)汽車尾氣中的污染物有_、_、_、_等。,碳,氫,沸點,汽油,煤油,物理,一氧化碳,氮的氧化物,未燃燒的碳?xì)浠衔?煙塵,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,3天然氣較清潔的能源 天然氣的主要成分是甲烷，甲烷也叫沼氣、坑氣，化學(xué)式為 CH4。 物理性質(zhì)：甲烷是_色_味的氣體，_溶解于水，可用_收集。 化學(xué)性質(zhì)：甲烷易燃燒，產(chǎn)生_色火焰，放出熱量，燃燒的化學(xué)方程式：_。,無,無,極難,排水法,藍,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】 點燃甲烷和氧氣或空氣的混合物可能會發(fā)生爆炸。因此，在煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施，以防發(fā)生爆炸事故。 甲烷是最簡單的有機化合物。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,考點5 開發(fā)和使用新燃料及能源,1清潔燃料：乙醇和氫氣 (1)乙醇 乙醇俗稱酒精，化學(xué)式為_。 物理性質(zhì)：無色透明、易_、有特殊氣味的液體，能與水以_，并能溶解各種有機物。 化學(xué)性質(zhì)：酒精易燃燒，寫出其燃燒的化學(xué)方程式：_。 制法：把_、_等含淀粉的糧食發(fā)酵，再經(jīng)過蒸餾就得到酒精。 用途：用作有機溶劑、化工原料、消毒劑等。,C2H5OH,揮發(fā),任意比例互溶,高粱,玉米,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【注意】 工業(yè)酒精因含有甲醇(甲醇有毒)，嚴(yán)禁兌酒飲用。 醫(yī)用消毒酒精是體積分?jǐn)?shù)為70%80%的乙醇水溶液。 由于乙醇相對其他燃料含氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)高，含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)低，又能在空氣中充分燃燒，所以屬于綠色燃料。目前，各地正在推廣使用乙醇汽油這種新型混合燃料。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(2)氫氣 氫氣是最理想的燃料。 優(yōu)點：原料廣泛，放熱量高，產(chǎn)物是水，無污染。 燃燒的化學(xué)方程式：_。 需解決問題：制取成本高，運輸與貯存困難。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2開發(fā)的新能源主要有：_、核能、_、地?zé)崮芎统毕艿取?3化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 化學(xué)反應(yīng)不僅有新物質(zhì)生成，往往還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱量的變化。(1)燃燒、中和反應(yīng)、活潑金屬和酸反應(yīng)、氧化鈣和水反應(yīng)都是放熱反應(yīng)。 (2)需要高溫條件下進行的反應(yīng)一般是吸熱反應(yīng)，例如高溫分解石灰石、碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳等都屬于吸熱反應(yīng)，但木炭粉在高溫下還原氧化銅卻是放熱反應(yīng)。,太陽能,風(fēng)能,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(3)若一個反應(yīng)需持續(xù)加熱才能進行，一旦停止加熱，反應(yīng)則停止，這樣的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；若一個反應(yīng)雖然需進行加熱來引起，但只要反應(yīng)開始后，不需加熱繼續(xù)反應(yīng)，則這樣的反應(yīng)屬放熱反應(yīng)。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,【易錯點歸納】 1燃燒是劇烈的發(fā)光、放熱的化學(xué)變化，不一定有氧氣參加；爆炸不一定是化學(xué)變化。 2著火點是使可燃物能燃燒的最低溫度，一般不可變，而溫度是一個變量，當(dāng)溫度達到可燃物的著火點時才可能燃燒，滅火只能降低溫度，而不能降低可燃物的著火點。 3誤認(rèn)為煤、石油、天然氣三大化石燃料是可再生的能源，都是純凈物。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型一 燃燒條件,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,如圖所示實驗是利用不同物質(zhì)在_條件下燃燒和不燃燒，來證實可燃物燃燒所需的條件之一：溫度達到著火點。 僅用圖所示裝置就可證實可燃物須與氧氣(或空氣)接觸才能燃燒，其做法是_。,相同溫度,間歇通入氧氣,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析 圖實驗中通過在銅片上的白磷和紅磷，一個燃燒，另一個不燃燒。說明溫度相同時有的物質(zhì)可以燃燒，有的物質(zhì)不能燃燒，說明可燃物燃燒必須達到著火點；只用圖要通過通入氧氣時白磷燃燒和不通氧氣時白磷熄滅來證實可燃物必須與氧氣(或空氣)接觸才能燃燒，因此可以間歇通入氧氣。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,聽課筆記 _ _,方法點撥 燃燒需要同時滿足三個條件，在進行探究時，主要采用對比實驗，解題時要注意圍繞燃燒的條件分析哪一個條件沒有滿足。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型二 滅火的原理和方法,例2 2014·蕪湖模擬英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是( ) A清除可燃物 B使燃燒物與氧氣隔絕 C降低燃燒物的著火點 D使燃燒物的溫度降低到著火點以下,B,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析 在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳，由于氦氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且不支持燃燒，所以起到隔絕空氣的作用，使可燃物與氧氣隔離而熄滅。可燃物的著火點不能降低。,聽課筆記 _ _,方法點撥 燃燒需要同時滿足三個條件，所以要滅火只需使三個條件中的任意一個不能達到，則可以達到滅火的目的。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型三 安全常識,例3 2014·蚌埠下列處理事故的方法中不正確的是( ) A電器著火，迅速切斷電源 B廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) C室內(nèi)起火，立即打開所有門窗通風(fēng) D灑在實驗桌上的少量酒精著火，用濕布蓋滅,C,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析 電器著火，首先應(yīng)切斷電源，以防止觸電，故A選項說法正確；煤氣具有可燃性，與空氣混合后的氣體遇明火、靜電、電火花或加熱易發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng)，可以稀釋煤氣、降低溫度，防止發(fā)生燃燒或爆炸，故B選項說法正確；室內(nèi)起火，若立即打開門窗，則空氣流通，火勢更旺，故C選項說法錯誤；D灑在實驗桌上的少量酒精著火，用濕布蓋滅，可以隔絕氧氣、使溫度降到可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，故D選項說法正確。,聽課筆記 _ _,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型四 化石燃料,例4 現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要。 (1)下列物質(zhì)中煤、石油、天然氣、氫氣、乙醇中，屬于化石燃料的是_(填序號，下同)，屬于最清潔燃料的是_，屬于化合物的是_。 (2)當(dāng)房屋起火時，消防員用高壓水槍將火撲滅，其中水在滅火過程中的主要作用為_。 (3)石油煉制的產(chǎn)品之一是汽油。若汽油中的某分子X(相對分子質(zhì)量為112)由碳、氫兩種元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%，寫出X完全燃燒的化學(xué)方程式：_。,降低可燃物的溫度至著火點以下,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,聽課筆記 _ _,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型五 開發(fā)和使用新燃料及能源,例5 2013·蘭州2013年7月底之前，七里河餐飲業(yè)所有使用高污染燃料的爐灶將全部改用清潔能源。下列不屬于清潔能源的是( ) A太陽能 B潮汐能 C風(fēng)能 D含硫煤,D,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析 含硫煤燃燒生成的二氧化硫易造成酸雨，不屬于清潔能源。,聽課筆記 _ _,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,類型六 減少環(huán)境污染，構(gòu)建低碳社會,例6 2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。 (1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括_(填序號)。 CO CO2 SO2 NO2,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(2)以下不屬于化石燃料的是_(填序號)。 天然氣 石油 酒精 煤 (3)安慶市也重視機動車尾氣檢測，其中包括PM2.5的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是_，這是汽油_燃燒產(chǎn)生的。 (4) 下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是_(填序號)。 燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5 PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一 PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多 PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性,炭粒(或C),不充分,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(5)安慶市是化工重鎮(zhèn)。石化工業(yè)為安慶市經(jīng)濟發(fā)展作出了重大貢獻，但也不能否認(rèn)對環(huán)境的影響。請你對安慶市石化工業(yè)的發(fā)展提一條建議：_ _。,解析 (1)目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等。(2)三大化石燃料是煤、石油、天然氣，酒精不屬于化石燃料。(3)汽油不完全燃燒會產(chǎn)生大量的黑煙，就是不完全燃燒產(chǎn)生的碳。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(4)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，所以燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；PM2.5專用口罩使用了活性炭，活性炭疏松多孔能把顆粒物吸附在表面，所以是利用了活性炭的吸附性；PM2.5的顆粒大小要比分子大得多。所以，說法錯誤，說法正確。 (5)對PM2.5的治理能起到積極作用的方法主要是減少釋放顆粒物。例如：工業(yè)廢氣處理后再排放，減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電等。,聽課筆記 _ _,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,1對能量的認(rèn)識，下列說法正確的是( ) A太陽能熱水器，將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B新能源汽車不需要任何能量 C食物在人體內(nèi)消化，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 D燃燒只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,C,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析 太陽能熱水器，是將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能，故A錯誤；新能源汽車也需要能源的驅(qū)動，才能運動行走，故B錯誤；燃燒發(fā)光發(fā)熱，是化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為光能和熱能的過程，故D錯誤。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,2愛護環(huán)境，關(guān)注自己和他人健康，是每個公民的義務(wù)。下列做法正確的是( ) A室內(nèi)公共場所禁止吸煙，其他場所可以任意吸煙 B核能不安全，禁止使用核能 C加速石油、煤炭的開采，快速提高人類生活質(zhì)量 D限制或禁止燃放煙花爆竹,D,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,解析 吸煙有害身體健康，任何公共場所都應(yīng)禁止吸煙，故A錯誤；核能不安全，應(yīng)合理使用，但也不應(yīng)禁止使用，故B錯誤；石油、煤炭的儲量有限，同時是污染能源，應(yīng)合理開采，而不是加速開采，故C錯誤。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,3炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_。,使油與氧氣隔絕(或?qū)⒖扇嘉锱c空氣隔絕),解析 滅火的原理有：與空氣(或氧氣)隔絕；降溫到可燃物的著火點以下；隔離(或撤走)可燃物。,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,42014·考試考試省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富，瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷。 (1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：_。 (2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件： 瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi)； _。,溫度達到著火點(或遇到明火等),第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限，請你據(jù)此判斷： 最容易發(fā)生爆炸的氣體是_。,H2,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,B,第8課時 燃料及其利用,考點聚焦,考試探究,體驗考試,(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”，有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電。這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是_ _。,