其他范文/活動方案 “美麗校園”大學生活動策劃書 人文學院 一、活動背景校園文化是學校靈魂，是學校發(fā)展指向、教育運行軌跡的具體體現(xiàn)。它包含了物質(zhì)文化、制度文化、活動文化和精神文化這四個呈遞進的結構層次。校園物質(zhì)文化是一種物質(zhì)的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點。其中校園宣傳欄是張揚學校個性的窗口，也是展現(xiàn)校園文化的平臺。同時宣傳欄有著無形的教育力量，它們能夠營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，形成積極進取的校風，激勵學生們奮發(fā)向上。就像詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”中描繪的那樣，它對學生的熏陶是潛移默化的。 本組活動主題的設計思路就是以校園文化宣傳欄命名為核心，從我們自己感興趣的方式入手，通過合作調(diào)查、采訪、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，拉近學生與學校之間的距離，促進學生了解學校，激勵學生好好學習，培養(yǎng)學生的愛校之情。二、活動主題“墻體上的美麗二工大的宣傳欄”三、活動口號“領略信息無限，彰顯校園風采”四、實施時間3月26日4月6日五、活動地點校宣傳欄、寢室樓、教學樓、食堂及各條主要校道六、參與人員霹靂六姐妹小組七、活動目標1、認知和技能：（1）通過活動對學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍等有更深的了解。（2）通過活動，掌握研究性學習的一般方法、步驟。2、過程和方法（1）通過小課題研究從而學會自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，提高實踐活動能力。（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進協(xié)作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。（2）通過課題研究，增強對學校的熱愛之情，以更積極健康的心態(tài)面對生活。八、活動過程第一階段：確立主題明確方向1、小組討論：如何命名？必須條件是什么？可采用哪些方式？通過哪些途徑？（了解學校的歷史、發(fā)展、師資隊伍、辦學理念、學校的建筑，道路，景區(qū)等等特點）2、圍繞主題，展開討論，生成活動的內(nèi)容方式：上網(wǎng)查找、訪談3、求助方式設想比如：實地考察、小組討論、實驗研究、圖書查找、指導老師等等。第二階段：制定計劃，實施活動一、制定小組活動計劃方案1、初步討論、設計活動方案2、交流活動方案，修改、完善，確定活動方案。 3、強調(diào)實踐活動要注意的問題及事項A、要注意實踐活動的安全。B、準備一些必要的設備。C、采訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。