第五單元 科學(xué)探索,第23課 綠色蟈蟈,【本節(jié)要點(diǎn)】 作比較的說明方法,要學(xué)會(huì)喲,溫故知新,給紅字注音 篝（ ）火 靜謐（ ） 螽斯（ ） 萵（ ）苣（ ） 大顎（ ） 喙（ ） 嗉囊（ ）（ ） 窸（ ）窣（ ） 吮（ ）吸 喧囂（ ） 喑（ ）?。?）,先學(xué)一點(diǎn),溫故知新,篝（gu）火 靜謐（mì） 螽（zhng）斯 萵（w）苣(jù) 大顎（è） 喙（huì） 嗉囊（sù náng） 窸（x）窣（s） 吮（shn）吸 喧囂（xio） 喑（yn）?。▂）,先學(xué)一點(diǎn),課堂探討,作比較的說明方法,探究一下,課堂探討,做的怎樣？,探究“有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的動(dòng)物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的?！边\(yùn)用的說明方法。,課堂探討,作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對(duì)象的特點(diǎn)突出。,你知道嗎？,課堂探討,通過鷹和蟈蟈捕食的比較，既表明了自己對(duì)蟈蟈的贊美之情也突出的表現(xiàn)了蟈蟈捕食的特點(diǎn)，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)了說明的效果。,你知道嗎？,課堂提高,閱讀宇宙里有些什么節(jié)選。（15分） 讓我們把目光投向無窮無盡的宇宙。 無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞?，但實(shí)際上每顆恒星都是一個(gè)火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)溶解，甚至化為氣體，可是，當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說不定還會(huì)把它們當(dāng)作螢火蟲呢。 許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個(gè)太陽。這些星星是,做的怎樣？,課堂提高,由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)組成的。最稀薄的，密度只有地球空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機(jī)造成的“真空”還要稀薄得多。 也有一些恒星非常小，有的比地球還小?？墒沁@種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點(diǎn)點(diǎn)就抵得上十多個(gè)成年人的重量。用白金造成同樣大的一個(gè)球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，因?yàn)樗囊κ悄菢哟?，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強(qiáng)烈的炫目的白光，它的表面溫度高達(dá)三萬到五萬攝氏度。 還有數(shù)量眾多的中等的恒星，這些恒星像太陽一樣，體積不太大，密度不太大（太陽的密度是水的一點(diǎn)四倍），表面溫度也不十分高，只有幾千攝氏度。,做的怎樣？,課堂提高,恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。 這些星星里，想來會(huì)有不少不發(fā)光的行星繞著它們轉(zhuǎn)的吧。固然，今天憑地球最大的望遠(yuǎn)鏡，還不能直接看見別的恒星世界的行星，但是有什么理由能說太陽系的構(gòu)成是宇宙獨(dú)一無二的呢？太陽可以有行星，為什么別的恒星就不能有呢？ 從這顆星星到那顆星星的距離，每秒鐘能飛十六點(diǎn)七公里的宇宙飛船得走幾萬年。 得走幾萬年，多么遼闊的宇宙空間??！盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個(gè)地球（只有極少數(shù)比地球?。?，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。 還有難于計(jì)算的由塵埃和氣體組成的星云，浮游在星星和星星之間，浮游在,做的怎樣？,課堂提高,宇宙空間里，阻礙星光的通過。這些星云有的厚到幾萬億公里，本身并不發(fā)光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否則它就是黑暗的，叫做暗星云。 這樣就可以知道，宇宙里有發(fā)光的星星，還有亮星云、暗星云等。,做的怎樣？,課堂提高,1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文說明的主要內(nèi)容。（3分）,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,【答案】主要說明宇宙里有發(fā)光的星星，還有亮星云、暗星云等，從而說明宇宙是物質(zhì)的。（3分，意對(duì)即可。） 【解析】試題分析：注意本題不是要要求指出“說明對(duì)象”，而是要求概括說明內(nèi)容的要點(diǎn)。抓住文題閱讀本文，了解作者說明了“宇宙里有些什么”，根據(jù)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。 考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣？,課堂提高,2.第節(jié)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）,找到竅門了嗎？,課堂提高,【答案】結(jié)構(gòu)上獨(dú)立成段，醒目突出，引出本文的說明對(duì)象（2分）；內(nèi)容上點(diǎn)出了宇宙的重要特征是無窮無盡的（2分）。（4分，每點(diǎn)2分。） 【解析】試題分析：了解本句與以下內(nèi)容的關(guān)系，從提出說明對(duì)象和強(qiáng)調(diào)宇宙的特征兩方面來概括。 考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。,探究一下,課堂提高,3.第節(jié)中畫線的句子運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4分）,你知道嗎？,課堂提高,【答案】運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說明方法（2分），具體有力地說明有的恒星體積雖小但密度特別大（2分）。（4分，說明方法2分，作用2分。） 【解析】試題分析：首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。 考點(diǎn)：分析常見的說明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣？,課堂提高,4.“它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度”一句中的“至少”一詞能否刪去？結(jié)合句子內(nèi)容說明理由。（4分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】不能刪去。（1分）“至少”一詞表示最少的意思，是一個(gè)下限，說明恒星表面溫度有三千攝氏度僅是一個(gè)最低的溫度。（2分）如果去掉，就顯得太絕對(duì)且不符合實(shí)際，“至少”這個(gè)詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。（共4分。表態(tài)1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，小結(jié)1分。） 【解析】 試題分析：比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個(gè)角度來概括其特點(diǎn)，要使用評(píng)價(jià)語“準(zhǔn)確說明”。 試題分析：“生動(dòng)說明”是指使用修辭方法或生動(dòng)的語言通過描寫的方法來說明事物。D句中“強(qiáng)心劑”使用了比喻修辭，是生動(dòng)說明。其他三項(xiàng)屬于平實(shí)說明。 考點(diǎn)：分析說明性語言的語言特色。能力層級(jí)為分析綜合C。,做的怎樣？,