第五單元 科學(xué)探索,第23課 綠色蟈蟈,【本節(jié)要點(diǎn)】 概括說明文的主要內(nèi)容,要學(xué)會(huì)喲,課堂探討,概括說明文綠色蟈蟈的主要內(nèi)容,探究一下,課堂探討,做的怎樣？,探究“有時(shí)我甚至還看到蟈蟈非常勇猛地縱身追捕蟬，而蟬則驚慌失措地飛起逃竄。就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的動(dòng)物，而這種身材大小懸殊的肉搏，其結(jié)果是毫無疑問的?！边\(yùn)用的說明方法。,課堂探討,1.段意合并法：把每段大意合并起來，加以概括，就是文章的主要內(nèi)容。 2.標(biāo)題追溯法。根據(jù)標(biāo)題閱讀，概括主要內(nèi)容。 3.內(nèi)容借助法。借助文章的主旨句、段落的中心句總結(jié)文章內(nèi)容。,你知道嗎？,課堂探討,這是一篇妙趣橫生的小品文.文章并不局限于僅僅真實(shí)地記錄下昆蟲的生活,而是以人性觀照蟲性,昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無不孱頭著人文關(guān)懷，并以蟲性反觀社會(huì)人生，睿智的這里躍然紙上；最重要的是，整部作品充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。正是這種對生命的尊重和熱愛之情，給這普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂，使這部描寫微小的昆蟲的書成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。,你知道嗎？,課堂提高,“種”出石油（6分） 據(jù)科學(xué)家粗略估算，全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锟蛇_(dá)300億噸以上，只要將這些植物進(jìn)行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前，全球綠色植物儲(chǔ)存的能量，大約相當(dāng)于8萬億噸煤或800億噸石油?？梢哉f，植物是一座巨大的儲(chǔ)油庫。 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。美國科學(xué)家選用了千余種最富生產(chǎn)能力的水藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從其體內(nèi)提取類脂化合物以化學(xué)的方法進(jìn)行處理，從而轉(zhuǎn)變成汽油和柴油。前蘇聯(lián)的科學(xué)家經(jīng)過引導(dǎo)性的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)，從鋸末中,做的怎樣？,課堂提高,也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先，它便于就地生產(chǎn)利用，省卻了遠(yuǎn)距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，一般不會(huì)形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利。 眾所周知，石油是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物，許多植物也可直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔?。倘若能夠以適當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些碳?xì)浠衔锾崛〕鰜恚覀兙涂梢缘玫剿^的“綠色石油”。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國的卡爾文教授，在一個(gè)人工石油植物種植場，種植了一種名叫“尤加利”的樹木。這種樹木的莖和種子中均含有這種可燃物質(zhì)，1000平方米的土地每年產(chǎn)5桶“綠色石油”,做的怎樣？,課堂提高,，每桶的成本僅20美元，而當(dāng)時(shí)每桶石油的價(jià)格是30美元。他的成功，推動(dòng)了全球的石油植物研究。 資料表明，美國現(xiàn)已擁有一個(gè)上百萬平方米的能源植物速生林，英國已批準(zhǔn)興建一個(gè)石油植物園，瑞士已經(jīng)制定出一個(gè)利用植物石油取代全國半數(shù)石油消耗量的計(jì)劃?？梢哉f，用不了多久，人類將“種”出石油。,做的怎樣？,課堂提高,1.“種”出來的石油有哪些優(yōu)越性?（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】（1）成本低廉（2）利于環(huán)保 【解析】試題分析：細(xì)讀第二段，從“首先，它便于就地生產(chǎn)利用，省卻了遠(yuǎn)距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過程中，一般不會(huì)形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收，對保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利”可整合出答案。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合C。,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,2.文章第段畫線句子中的加點(diǎn)詞“一般”能否刪去?為什么?（2分）,做的怎樣？,課堂提高,【答案】不能刪?！耙话恪笔峭ǔＧ闆r的意思，表示植物燃燒過程中通常不會(huì)形成有害物質(zhì)，但也不排除特殊情況，如果刪去則表示植物在燃燒過程中一定不會(huì)形成有害物質(zhì)，不符事實(shí)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 【解析】試題分析：本題考查對說明文語言準(zhǔn)確性的把握。結(jié)合原句，“一般”是對范圍的限制，如果去掉就表全部了，不合原文，因此不能刪掉；答出“一般”的作用，再加上一句“體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性”即可。 考點(diǎn)：分析說明性語言的語言特色。能力層級(jí)為分析綜合C。,找到竅門了嗎？,課堂提高,3.文章第段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（2分）,探究一下,課堂提高,【答案】列數(shù)字、 作比較（1分） 具體準(zhǔn)確地說明了“綠色石油”成本低廉的優(yōu)點(diǎn)（或：植物能源開發(fā)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值）（1分） 【解析】 試題分析：句中的“1000平方米”、“ 5桶”、“20美元”、“30美元”這是具體的數(shù)字，因此運(yùn)用了列數(shù)據(jù)的說明方法；“20美元”和“30美元”形成對比，是運(yùn)用了作比較的說明方法。通過一系列具體的數(shù)字作比較，說明了“綠色石油”成本低廉的優(yōu)點(diǎn)（或：植物能源開發(fā)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值）。 考點(diǎn)：分析常見的說明方法及其作用。能力層級(jí)為分析綜合C。,你知道嗎？,