《中考物理 第四章 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 第四章 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,第四章 光現(xiàn)象,,【本章考點】,1．光源、光的直線傳播、光速 2．光的反射、平面鏡成像 3．光的折射 4．色散 5．紅外線與紫外線,基礎(chǔ)知識小測,1．能夠__________的物體叫做光源．光在__________介質(zhì)或________中沿直線傳播．小孔成像時所成的是________的________像，像的大小取決于物距與像距的大?。婵罩泄馑偈莀________m/s，光在空氣中傳播的速度比在真空中________，在固體中傳播的速度比在液體中________．,自行發(fā)光,真空,同種均勻,倒立,慢,慢,實,2．反射時，反射光線、入射光線和法線在________平面內(nèi)，反射光線、入射光線________法線________，反射角________入射角．反射分為________反射和________反射兩種情況，兩者都________光的反射定律．反射時光路具有________性．,3．平面鏡成像時，像與物的連線與鏡面________，像與物到鏡面的距離________，像與物的大小________，所成的是________的________像．凸面鏡對光線有________作用，凹面鏡對光線有________作用．,3×108,同一,分居,兩側(cè),等于,鏡面,漫,遵循,可逆,垂直,相等,相等,正立,虛,發(fā)散,會聚,基礎(chǔ)知識小測,4．光由空氣斜射入水或玻璃中時，折射角________入射角，光由水或玻璃斜射入空氣中時，折射角________入射角，垂直入射時，入射角＝__________，反射角＝__________，折射角＝__________.折射時光路具有________性．,5．太陽光經(jīng)過三棱鏡可以分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，這種現(xiàn)象叫做光的________．光的三原色是________．,6．紅外線具有________效應(yīng)，物體溫度越高，向外輻射紅外線________；紫外線具有________效應(yīng)，可以使熒光物質(zhì)發(fā)光．,小于,小于,0°,可逆,色散,紅綠藍,熱,越強,熒光,0°,0°,目錄,光的直線傳播,1,光的反射,2,平面鏡成像,3,光的折射,4,CONTENTS,考點,,,,,光的色散,5,,,考點一：光的直線傳播,注意：真空不是介質(zhì)。,(2015 漳州市)下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是( ),例1：,A．山在水中的“倒影” B．月食 C．筷子好像被水“折斷”了 D．放大鏡把文字放大,B,解題思路,光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象．例如：水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象．例如：水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的． A.山在水中的“倒影”屬于光的反射現(xiàn)象； B.月食的形成是由于光的直線傳播，是因為地球擋住了太陽照到月球上的光； C.筷子好像被水“折斷”了屬于光的折射現(xiàn)象； D.放大鏡把文字放大屬于光的折射現(xiàn)象．,答案：B,1. (2015 桂林)如圖所示的是手影游戲，關(guān)于影子的形成原因，分析正確的是( ) A. 是光的反射形成 B. 是光的折射形成 C. 是光的色散形成 D. 是光的直線傳播形成,D,2.(2014 鹽城市)在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上．如圖所示，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是 ( ),A,3. 雷電是生活中常見的現(xiàn)象，請你解答以下問題： (1)為什么往往看到閃電后，要過一會兒才聽到雷聲？,答：閃電和雷電同時產(chǎn)生，但光速遠比聲速大，根據(jù)公式v=s/t可知，在路程一樣的情況下，光所用的時間更少，所以先看到閃電后聽到雷聲。,答：若某次看到閃電后，過了3秒才聽到雷聲，那么閃點發(fā)生處的距離：s=vt=340 m/s×3 s=1020 m。,(2)若某次看到閃電后，過了三秒才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處有多遠？,,考點二：光的反射,（2015 黑河市)在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動． (1)如圖(a)，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結(jié)論：反射角等于入射角． 你認為這樣得出結(jié)論________(選填 “合理”或“不合理”)，原因是___ __________________________________ ________________________________．,例2：,不合理,試驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有,普遍性。,(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的________方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是________的． (3)如圖(b)，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上________(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB，這樣做的目的是為了_______________________________________________________________．,可逆,OA,不能,探究反射光線、入射光線和法線是否在通一平面上,解題思路,(1)在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，為了得到具有普遍性的結(jié)論，需要多次實驗； (2)當光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的． (3)當紙板EF在同一平面上時，能夠在紙板F上觀察到反射光線．以法線ON為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折時，紙板EF不在同一平面上，在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)． 答案：(1)不合理 實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性 (2)OA 可逆 (3)不能 探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),4. (2015 葫蘆島市)下列光學(xué)現(xiàn)象能用光的反射解釋的是( ),D,A.用日晷計時 B.用放大鏡看書 C.筷子在水中彎折 D.貓在鏡中成像,5.(2015 衢州市)如圖所示，一束光線斜射到平面鏡上，其中反射角是( ) A．∠1 B．∠2 C．∠3 D．∠4,C,6. 光在空氣中的傳播速度約為3×108________．醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀，假設(shè)紫外線和超聲波在15 ℃的空氣中的傳播速度分別為v1、v2，則v1______v2(選填“＞”“＜”或“＝”)．早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為________，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將______(選填“增大”“不變”或“減小”)．多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點在于：一是利用________使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面；二是白布能反射________顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面．鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡．從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的___________形成的，“倒影如鏡”是由光的________所形成的岸邊柳樹的______(選填“實像”或“虛像”)．,m/s,,60°,減小,漫反射,所有,直線傳播,反射,虛像,,考點三：平面鏡成像,(2015 丹東市)如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置． (1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________________． (2)為完成實驗探究，還需要一個測量工具， 這個測量工具是________． (3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系， 小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在 玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小________．,例3：,確定像的位置,刻度尺,相等,(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的________形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是________(填“實”或“虛”)像．,反射,虛,(5)拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2 cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了________ cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)． (6)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？____________________________.,4,不變,B無法與A的像重合,解題思路,(1)“探究平面鏡成像特點”的實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，在看到A蠟燭的像的同時也能透過玻璃板看到蠟燭B，從而使B與A的像重合，便于確定像的位置以及比較像與物的大小關(guān)系； (2)為了比較像距與物距的大小關(guān)系，還需要刻度尺； (3)B與A的像重合表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等； (4)將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn),解題思路,白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛像； (5)因為平面鏡成像時，像與物關(guān)于平面鏡成軸對稱圖形，因此蠟燭A向玻璃板靠近2 cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4 cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小不變； (6)因為像與物的連線與平面鏡垂直，所以實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，B無法與A的像重合． 答案：(1)確定像的位置 (2)刻度尺 (3)相等 (4)反射 虛 (5)4 不變 (6)B無法與A的像重合,7. (2015 盤錦市)關(guān)于平面鏡成像下列說法正確的是( ) A．平面鏡所成像的大小與平面鏡的大小有關(guān) B．平面鏡所成的像是虛像 C．平面鏡所成的像是由光的折射形成的 D．人向平面鏡靠近0.2 m，像將遠離平面鏡0.2 m,B,8. (2015 成都市)如圖所示，是小明探究平面鏡成像的實驗裝置．實驗時，在豎立的玻璃板前12 cm處放一支點燃的蠟燭A， 燭焰高6 cm， 在玻璃板的后面出現(xiàn)A的像，他再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板 的距離為________ cm.為了使像看起來 更清晰，實驗最好在________的環(huán)境中 進行(選填“較亮”或“較暗”)．,12,較暗,9.（2015 廣州市)如圖所示，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿． (1)畫出桿頂A點在平面鏡中的像． (2)若桿在2 s內(nèi)右移1 m，桿移動的速度是________m/s，桿的像相對鏡向右還是向左移？________，移動時，桿的像大小會變大、變小還是不變？________.,0.5,左,不變,,,A’,10.(2015 濱州市）小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠離鏡子時感覺像變小了．自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進行了實驗探究．小明所用的實驗裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)．主要實驗步驟如下： (1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板 后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B.當把蠟燭B 移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像 重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．,（2 )多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)． 請根據(jù)以上敘述回答下列問題： ①根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的 是步驟________[選填“(1)”或“(2)”]；,(2),②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與________________，像和物體到平面鏡的距離________，像和物體的連線與鏡面________． ③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏 ，將________(選填“能”或“不能”)觀察到蠟 燭A的像，說明所成的是________像(選填“虛” 或“實”)．,物體大小相等,相等,垂直,不能,虛,,考點四：光的折射,（2015 宜昌市)小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”，對于這一有趣現(xiàn)象的形成，下列說法正確的是( ) A. 云和魚都是虛像 B. 云是虛像，魚是實像 C. 云和魚都是由光的反射形成的 D.云和魚都是由光的折射形成的,例4：,A,解題思路,在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”，云是由于光的反射而形成的虛像，魚是由于光的折射而形成的虛像．,答案：A,12. (2015 佛山市)如圖所示，表示光從空氣中射向玻璃發(fā)生反射和折射的光路是( ),11. (2015 咸寧市)下列成語中，屬于描述光的折射現(xiàn)象的是( ) A．坐井觀天 B．形影相依 C．海市蜃樓 D．波光粼粼,B,C,13. (2015 瀘州市)如圖所示，當光從水中斜射入空氣中時，在分界面同時發(fā)生反射和折射，反射角________入射角，折射角________入射角(以上兩空選填“大于”“等于”或“小于”)， 當入射角增大到 一定程度時，折射角會先到達90°，入射角繼續(xù)增 大時，便沒有了___________(選填“反射光線”或 “折射光線”)，光纖通信就是利用了此原理來減少光 在傳播過程中的能量損失．,等于,大于,折射光線,14.(2015 湖州市)小明喝水時，偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指，他感到很驚奇．玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過程： 根據(jù)光經(jīng)過的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)，為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進行了推測，如下圖1，光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，那么，當入射角增大到某一值時，會不會… (1)小明的推測是__________________________________ ______________________．,折射光線消失,圖1,(2)小明為了驗證自己的推測，進行了如下圖2所示的實驗，實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當增大到某一角度時，小明觀察到________________，證實了自己的推測． (3)當光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點并解釋：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.,光斑消失,圖1,不會，因為光從空氣斜射入水中時，折射始終小于入射角。,,考點五：光的色散,例5：,（2015 連云港市)2015年5月9日我國多地出現(xiàn)日暈奇觀，圖為日暈的景象，在5 000 m的高空，水蒸氣遇冷形成小冰晶，太陽光照射小冰晶后，分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這樣太陽周圍就出現(xiàn)一個巨大的彩色光環(huán)，稱為“光暈”．下列說法正確的是( ) A．水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝固現(xiàn)象 B．水蒸氣遇冷形成小冰晶需要吸熱 C．太陽光照射小冰晶后通過反射分解為七色光 D．太陽光照射小冰晶后分解為七色光是光的色散現(xiàn)象,D,解題思路：,水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝華現(xiàn)象；水蒸氣遇冷凝華成小冰晶需要放熱；太陽光照射小冰晶后通過折射分解為七色光，這是光的色散現(xiàn)象． 答案：D,16.(2014 來賓市)空調(diào)機的遙控器是通過發(fā)射________(選填“紫外線”“紅外線”或“可見光”)來實現(xiàn)對空調(diào)機的控制．,15.(2015 常德市)關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) A．月食是由于光的折射形成的 B．光從空氣射入水中后傳播速度會變大 C．物體通過平面鏡能成正立、等大的實像 D．太陽光是白色的，白光是由各種色光混合而成,D,紅外線,17.小唐了解到電視機遙控是通過一種人眼看不見的光——紅外線來傳輸信號的．他想進一步了解紅外線是否具有可見光的某些傳播規(guī)律．進行了探究： 實驗一：在遙控器前面分別用相同厚度和大小的硬紙板與玻璃板遮擋，保持遙控器方向、遙控器和電視機的距離相等，多次按下遙控器的“開/待機”按鈕，發(fā)現(xiàn)用硬紙板遮擋時不能控制電視機，用玻璃板遮擋時能控制電視機． 實驗二：將遙控器對準天花板，調(diào)整遙控器的方向并多次按下遙控器的“開/待機”按鈕，發(fā)現(xiàn)遙控器處于某些方向時能控制電視機． (1)小唐進行實驗一所探究的問題是_______________________________________． (2)實驗二現(xiàn)象能證明________． A．紅外線遇障礙物會發(fā)生反射 B．紅外線反射時遵循光的反射定律,紅外線能否透過透明和不透明的物體,A,