《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課 金色花課件1 （新版）新人教版.PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課 金色花課件1 （新版）新人教版.PPT（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,,,母愛(ài),,,金色花,泰戈?duì)? 泰戈?duì)枺?861～1941）印度著名詩(shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。生于加爾各答市的一個(gè)富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù) 修養(yǎng)家庭，泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷?。他共寫?0多部詩(shī)集，被稱為“詩(shī)圣“。,詩(shī)集有《新月集》、《飛鳥(niǎo)集》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)有小沙子》、《沉船》等。 印度是一個(gè)以佛教為國(guó)教的國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛(ài)——最高尚、最純潔的愛(ài)。,,自由朗讀金色花，畫出不懂的字。,,嗅 摩 衍 疊 匿笑 花瓣 沐浴 禱告,展讀《金色花》,注意重音、語(yǔ)速、節(jié)奏、感情 (這首詩(shī)的感情基調(diào)是舒緩、溫 馨、深情的。）,用自己的語(yǔ)言概括詩(shī)歌大意,看誰(shuí)概括得好！,借助于金色花塑造了一個(gè)頑皮的孩子與他母親“捉迷藏”的畫面，以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情，表現(xiàn)了家庭之愛(ài)和人類天性的美好與圣潔。,選擇你喜歡的一節(jié)或幾 句詩(shī)談?wù)勀銈冃〗M的發(fā)現(xiàn)。,為什么我想變成金色花？ 在文中我與媽媽幾次嬉戲？ 具體是什么？ 孩子變成金色花，為什么不讓媽媽知道 ？,研讀 解答下面的問(wèn)題,聯(lián)系泰戈?duì)柕纳顚?shí)際，想一想詩(shī)中除了歌頌?zāi)笎?ài)以外，還有什么深層的含義？你是從哪看出來(lái)的？,主題深度,你想怎樣回報(bào)母愛(ài)，以“假如我是……”寫一段話！,我總是懷著最虔誠(chéng)的心讀您的詩(shī)，在我最快樂(lè)的時(shí)候，最悲傷的時(shí)候，最孤獨(dú)的時(shí)候，任何時(shí)候。 傾聽(tīng)您的聲音，就如在無(wú)燈無(wú)月無(wú)星的深夜里，有人為我燃起一支蠟燭，微微的光明， 靜默，豁達(dá)，寬厚，仁慈，執(zhí)著，讓我去冰寒而溫馨，去浮躁而寧?kù)o，去混沌而澄明……,