《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《從百草園到三味書(shū)屋》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第9課《從百草園到三味書(shū)屋》（第2課時(shí)）課件 新人教版.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第 二 課 時(shí),從百草園到三味書(shū)屋,少年魯迅是怎樣向百草園告別的？,Ade,我的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子們！,為什么少年魯迅要這樣向百草園告別？,“不知道”、“也許是”,,這樣,百草園,,“其中似乎確鑿只有一些野草”一句中就“似乎”和“確鑿”放在一起是否矛盾？談?wù)勀愕目捶ā?似乎：不確定 確鑿：確有其事 不矛盾 “最末次相見(jiàn)已隔七八年”印象淡薄，不確定 追憶童年卻又歷歷在目，又用了肯定的語(yǔ)氣。,我 的 樂(lè) 園 ----百 草 園,“樂(lè)園”之“樂(lè)”表現(xiàn)在哪些方面？,美點(diǎn)欣賞：,閱讀文章的第二自然段，描繪了哪些景物？ 它們的特征分別是什么？作者按怎樣的順序 介紹景物的？,春,碧綠,菜畦,光滑,石井欄,高大,皂莢樹(shù),紫紅,桑椹,夏,蟬 黃蜂 叫天子,下一頁(yè),鳴,長(zhǎng)吟,肥胖,伏,輕捷,竄,秋,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥,何首烏 木蓮 覆盆子,下一頁(yè),這一段描寫(xiě)的景物，有近景，有遠(yuǎn)景；有靜態(tài)，有動(dòng)態(tài)；有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，還有味覺(jué)。百草園的一切，在少年魯迅的心目中顯得那樣生機(jī)勃勃，情趣盎然。試據(jù)此對(duì)這一段景物描寫(xiě) 的方法作簡(jiǎn)要分析。,明確： 形：高大、臃腫、小(球) 視覺(jué) 靜物 色：碧綠、紫紅、菜花 景 味：（覆盆子）又酸又甜 味覺(jué) 物 形：肥胖、輕捷 動(dòng)物 聲：長(zhǎng)吟、低唱、彈琴 聽(tīng)覺(jué) 動(dòng)：伏、竄,,,,抓住了事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)：,這些景物是通過(guò)什么句式有機(jī)地連在一起的？,用了兩個(gè)“不必說(shuō)”和一個(gè)“單是”把諸多景物連在一起，先寫(xiě)整體，后寫(xiě)局部（“泥墻根一帶的無(wú)限趣味”），將百草園“春、夏、秋”三季中的各種動(dòng)、植物都描繪下來(lái)。,“不必說(shuō)也不必說(shuō)單是”中，哪個(gè)內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)？前兩個(gè)”不必說(shuō)“在表達(dá)上有什么作用？,“不必說(shuō)”為了撇開(kāi)一些東西，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫(xiě)，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣，還突出了魯迅對(duì)于兒時(shí)趣味描述時(shí)的欣喜，表現(xiàn)兒童所特有的一種情趣。,兩個(gè)“不必說(shuō)”在描寫(xiě)對(duì)象和描寫(xiě)順序上的特點(diǎn)：,第一個(gè)“不必說(shuō)”，寫(xiě)的是靜物，萊畦——石井欄——皂莢樹(shù)——桑椹，由低到高。 第二個(gè)“不必說(shuō)”，寫(xiě)的是動(dòng)物，鳴蟬——黃蜂——叫天子，由高到低。,作者是怎樣描寫(xiě)百草園的的景物？,1、從描寫(xiě)的對(duì)象看：有植物也有動(dòng)物。 2、從描寫(xiě)的順序看：先整體后局部 3、從感覺(jué)的角度看：表現(xiàn)了兒童獨(dú)特的感受 有好看的（視覺(jué)）、有好聽(tīng)的（聽(tīng)覺(jué)）、 有好玩的（觸角）、有好吃的（味覺(jué)）。 4、從描寫(xiě)的詞語(yǔ)、句式運(yùn)用上看：用詞十分生動(dòng)、貼切。 運(yùn)用了“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的 句式，強(qiáng)調(diào)園中佳趣比比皆是。 6、從所采用的修辭手法上看：有比喻、有擬人。,百草園顯然不只有野草，它更有活潑的大自然（動(dòng)、植物）生命，有著在里面抓蟲(chóng)子、拔野草的樂(lè)趣，這構(gòu)成了“樂(lè)園”之第一樂(lè)。,“ 樂(lè)園”樂(lè)事之二： 神秘而美麗的民間傳說(shuō),聽(tīng)長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，也是百草園給我的樂(lè)趣之一，默讀3--6段，說(shuō)說(shuō)最吸引你的地方是哪兒，為什么最吸引你？,有人認(rèn)為美女蛇的故事是贅筆，沒(méi)必要寫(xiě)。你是否同意？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。,美女蛇的故事雖然與百草園中的赤練蛇沒(méi)有關(guān)系，作者卻由此開(kāi)始生發(fā)出聯(lián)想?！伴L(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇?！毕扔砂俨輬@的草聯(lián)想到草中的赤練蛇，再由赤練蛇聯(lián)想到長(zhǎng)媽媽講述的美女蛇故事。很明顯，美女蛇的故事深深地吸引著“我”，而這故事讓我產(chǎn)生了“做人之險(xiǎn)”的感受，同時(shí)也給百草園增添了更多的神秘色彩。所以多年以后“我”還清楚地記得。這一段看似閑筆，卻寫(xiě)出了兒童的心理，寫(xiě)出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩，是全文有機(jī)的組成部分。,美女蛇的故事，增添了百草園的神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂(lè)園的情趣。,“樂(lè)園”之第三樂(lè)趣：在大雪天里跟閏土父親學(xué)捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。雪地捕鳥(niǎo)，自是百草園里的一大趣事、樂(lè)事。捕鳥(niǎo)要具備什么條件？準(zhǔn)備哪些工具？怎樣捕鳥(niǎo)？心情有什么變化？,雪 地面 短棒 竹篩 秕谷 長(zhǎng)繩 人 鳥(niǎo)雀,｛,捕鳥(niǎo),,動(dòng)詞,九個(gè)表述動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)了雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程，寫(xiě)出了雪后捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。,掃開(kāi),露,支,撒,系,牽,看,拉,罩,作者先寫(xiě)百草園冬天的“無(wú)味”，然后寫(xiě)下雪帶來(lái)的樂(lè)趣，這是什么寫(xiě)法？起什么作用？,請(qǐng)齊聲朗讀這段文字，仔細(xì)品味它的妙處。,以沒(méi)有雪的無(wú)味來(lái)襯托下雪帶來(lái)的樂(lè)趣。,先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。,這兩小段記敘，語(yǔ)序順正而嚴(yán)格，絕不能任意地調(diào)換。用“掃，露，支，撒，系，牽，看，拉，罩”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確、生動(dòng)、真切寫(xiě)出捕鳥(niǎo)的全過(guò)程，也從中寫(xiě)出捕鳥(niǎo)時(shí)的興奮驚喜之情，不點(diǎn)樂(lè)園，卻樂(lè)在其中。對(duì)閏土父親的描寫(xiě)中，則寫(xiě)出閏土父親的善良，沉靜，捕鳥(niǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。,小結(jié)七、八段：,原來(lái)，百草園之所以成為“我的樂(lè)園”，還因?yàn)槟抢镉腥の稛o(wú)窮的“雪地捕鳥(niǎo)”的游戲，更有教“我”游戲的“人”，有見(jiàn)識(shí)、有本領(lǐng)的山野里的農(nóng)人：此為我”樂(lè)園“之第三樂(lè)趣。,