一石激起千層浪談 別餓壞了那匹馬 一文的小練筆 壞了那匹 是人教版小 第十一冊的一篇略 文，文章主要寫了酷 的“我”在失去看 機會 ， 的殘疾青年 稱家中有 ， 下 草， “我” 看 的事。 了作 主人的殘疾青年不 一己得失、想方 法 “我” 的良苦用心，表達了“我”得知真相后的深深感激之情。 篇文章所要表達的內(nèi)涵，學生不一定能很快理解，即使理解了也不一定能理解深透，從 堂上 的 中可 一斑。 就需要老 一個精當?shù)?筆來加深理解。配套的 冊上就有 一道 ： 系 文內(nèi)容， 寫一個片段：可是 了！我已 走 他家的后院，看 了一堆枯萎焦黃的 草前些日子我 他的所有 草！那匹 呢？甜甜地吃著我拔的 草的那匹 呢？我扭 沖了出來我突然 明白了：部分學生如是寫：學生一：原來 一切都是一個“ 局”，一個善意的“ 局”，一個只不 了能 “我”安心看 的“ 局”。真是用心良苦??！學生二：原來他家里根本就沒有 ！他 了我能安心看 ，不必 草 不出去，無法 ，失去看 的機會而擔 ，第 1頁不想 我白白地把 寶 的光陰 浪 了。更何況借此也 我懂得要用自己的 來 取 的機會?？磥?，文章所 的 念學生 底明了了，叫妹妹收 草 ，妹妹 什么會有“茫然”神情？他又 什么要以哥哥的口吻 出“命令”？當我要提 草 院 ，他 什么“雙手拼命地 著 椅”要阻 “我”？當我 入后院 ，他 什么叫“我”回來， 威嚇“我”那 會踢 你的？ 一個個怪異的 象 才真相大白原本無 ，假稱有 ，叫妹妹收 草，妹妹 能不 得“茫然” 解？原本無 ， 假稱有 ，一旦 “我” 入后院， 不底 盡露？原本無 ，假稱有 ， 的是 “我”安心看 ，如果泄露機關， 不壞了好事？所以他先以“命令”口吻叫妹妹收 草，次以行 阻 “我”， 以 言威嚇“我”真是用心良苦呀！第 2頁