課題學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及處理措施教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師集體備課表11走進(jìn)春天課型造型表課時(shí)二次備課現(xiàn)2 課時(shí)杲靜備課人本節(jié)課以記憶畫(huà)的形式表現(xiàn)春游中有意義的情景。培養(yǎng)學(xué)知識(shí)與能力生的觀察、記憶、創(chuàng)作的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、表現(xiàn)美好生活的情感。過(guò)程與方法鼓勵(lì)學(xué)生，用繪畫(huà)形式創(chuàng)作一幅愉快的春游作品情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣1、用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)一個(gè)春游的場(chǎng)面。2、鞏固已學(xué)的取景構(gòu)圖知識(shí)。彩筆、油畫(huà)棒等一、引導(dǎo)階段：利用課件進(jìn)行情景導(dǎo)入。 請(qǐng)學(xué)生觀察課件中的景物及人物的動(dòng)態(tài)。二、發(fā)展階段1、學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生談?dòng)螛?lè)場(chǎng)里游樂(lè)的細(xì)節(jié)，如打秋千、坐滑梯、坐轉(zhuǎn)盤(pán)等2、擴(kuò)展學(xué)生思路如何在畫(huà)面中體現(xiàn)“春”字？小結(jié)：畫(huà)中色彩以“綠”色調(diào)為主，加以適當(dāng)?shù)孽r花、在引導(dǎo)學(xué)生想小鳥(niǎo)、綠樹(shù)作點(diǎn)綴，使畫(huà)面呈現(xiàn)出春天綠色的勃勃生機(jī)。象和回憶春和3、如何體現(xiàn)“游”字的快樂(lè)？（學(xué)生討論發(fā)言）綠時(shí)適當(dāng)出示小結(jié)：將人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)如野餐時(shí)的“吃、喝、坐、笑” 合適的圖片加可以使畫(huà)面非常的生動(dòng)形象；深學(xué)生的印象游樂(lè)場(chǎng)里的“跑、跳、玩”等能很好的表現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里的愉快心情，力求構(gòu)圖合理，主題鮮明。4、組織學(xué)生自由組合成小組，商量如何表現(xiàn)春游。三、欣賞教師范作1、大家交流作品的構(gòu)圖。在交流中，教師要告訴學(xué)生，創(chuàng)作中應(yīng)先畫(huà)主體形象，再畫(huà)相關(guān)的形象，然后再添加背景，表現(xiàn)出事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。2、教師示范在作品中如何通過(guò)色彩來(lái)表達(dá)愉快的心情。 使學(xué)生懂得明快的色彩能傳遞快樂(lè)的情感，適當(dāng)注意冷暖色的對(duì)比，能使畫(huà)面協(xié)調(diào)的道理。四、欣賞學(xué)生作品教五、學(xué)生創(chuàng)作示范時(shí)還要重學(xué)生將春游中的愉快經(jīng)歷和對(duì)大自然的感受用繪畫(huà)的形式點(diǎn)講解色彩的學(xué)表現(xiàn)出來(lái)。構(gòu)圖合理，主次分明。運(yùn)用，色彩和六、展評(píng)作品畫(huà)面的和諧過(guò)程設(shè)計(jì)11走進(jìn)春天板書(shū)設(shè)計(jì)美景人物構(gòu)圖這種繪畫(huà)創(chuàng)作課，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，打開(kāi)學(xué)生的思維和繪畫(huà)創(chuàng)作能力，鼓反思感悟勵(lì)學(xué)生去大膽的嘗試和探索，選擇一些更適合學(xué)生的教學(xué)方法去引導(dǎo)學(xué)生，去提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。