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第一部分 教材知識梳理,課時6 神圣的憲法 （第七課）,教材知識導(dǎo)航 中考考點精講 知識梳理 考題剖析 備考試題演練,神圣的憲法,具有至高無上的權(quán)威 規(guī)定了國家生活中最根本的問題 公民基本權(quán)利的保障書 更嚴(yán)格的制定與修改程序,,教材知識導(dǎo)航,具有至高無上的權(quán)威：①______在我國法律體系 中居于首要地位，具有 最高的法律效力和法律 地位,《憲法》,規(guī)定了國家生活中最根本的問題：包括國家性質(zhì)、 國家的根本制度，國家的 ② _________ 公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家的基本經(jīng)濟制度、國家機構(gòu)以及國家標(biāo)志等,根本任務(wù),憲法規(guī)定了公民的平等權(quán)利、政治權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利、受教育權(quán)等基本權(quán)利 憲法還規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù),公民基本權(quán)利的保障書,,中考考點精講 知識梳理 神圣的憲法,一、具有至高無上的權(quán)威 憲法的法律地位（P80～82)［2014六盤水20；2013畢節(jié)8；2012六盤水22（1）］ （1）憲法是國家的根本大法，是其他法律如刑法、行政訴訟法產(chǎn)生的依據(jù)。 （2）《憲法》在我國法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。,為什么說憲法具有至高無上的權(quán)威？（P82)［2014黔西南州9、22；2012黔西南州11、六盤水22（1）（2）］ （1）憲法是國家的根本大法，在我國的法律體系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法依據(jù)。 （2）普通法律必須依據(jù)《憲法》來制定，并只能規(guī)定國家和社會生活中某一方面問題，是《憲法》內(nèi)容的具體化。,（3）普通法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或宣布無效。 （4）憲法與普通法律是母法與子法的關(guān)系。 名師點撥 憲法不等于普通法律的總和。,為什么說憲法是我國的根本大法？（P81～87） （1）從內(nèi)容上看，我國憲法規(guī)定的是國家和社會生活中最根本、最重要的問題。（普通法律：只規(guī)定了國家生活中某一方面的問題） （2）從法律效力上看，我國憲法具有最高的法律效力和法律地位，是普通法律的立法基礎(chǔ)。（普通法律是依據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化，不得與憲法相違背，否則會因違憲而無效） （3）從制定和修改程序上看，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。,二、規(guī)定了國家生活中最根本的問題 憲法規(guī)定了國家生活中的哪些問題？它包括哪些具體內(nèi)容？（P83) 《憲法》規(guī)定了國家和社會生活中最重要、最根本的問題，包括國家的性質(zhì)、國家的根本制度、國家的根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家的基本經(jīng)濟制度、國家機構(gòu)以及國家標(biāo)志等。,三、公民基本權(quán)利的保障書 憲法規(guī)定公民享有的基本權(quán)利（P84) 憲法規(guī)定了公民的平等權(quán)利、政治權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利、受教育權(quán)等公民的基本權(quán)利。,憲法規(guī)定公民必須履行的基本義務(wù) （1）公民對國家履行的義務(wù)。如維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)，保守國家秘密，維護祖國安全、榮譽和利益，依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅等。 （2）公民對社會履行的義務(wù)。如愛護公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德。 （3）其他義務(wù)。如夫妻雙方實行計劃生育，父母撫養(yǎng)、教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母等。,怎樣理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？（P84)（2014六盤水15） （1）權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。憲法在規(guī)定公民享有基本權(quán)利的同時，還規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù)。 （2）權(quán)利和義務(wù)具有一致性。沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。每個公民既是權(quán)利的行使者，又是義務(wù)的承擔(dān)者。［2013畢節(jié)29（2）涉及］,憲法對公民個人有何意義？（P85～86） （1）憲法是每個公民維護其基本權(quán)利的武器，每個公民都應(yīng)該熟悉它，把它落實到社會生活的方方面面。然而，這需要憲法知識的普及，需要任重而道遠(yuǎn)的法制建設(shè)。只有這樣，憲法才能走進民眾的日常生活。 （2）憲法和每個公民的生活息息相關(guān)，每個公民都應(yīng)該積極學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法，自覺遵守憲法，用自己的實際行動來維護憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威。,易混辨析 憲法與普通法律的關(guān)系,我們應(yīng)該怎樣增強憲法意識，自覺維護法律尊嚴(yán)？［2012六盤水22（3）］ （1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容，將憲法作為自己生活的根本準(zhǔn)則。 （2）在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)。 （3）積極宣傳憲法，自覺維護法律的尊嚴(yán)，勇于同違反憲法的行為作斗爭。,考題剖析 例1（’14六盤水20）“六五”普法規(guī)劃明確提出，要深入開展“12·4”全國法制宣傳日活動，集中開展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心的法制宣傳教育。這是因為( ) ①憲法是國家的根本大法 ②憲法是治國安邦的總章程 ③憲法是我國所有普通法律之和 ④憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,D,【解析】考查點：憲法的地位。解題思路：憲法是我國的根本大法，在我國法律體系中居于首要地位，它是一切國家機關(guān)的最高行為準(zhǔn)則，是治國安邦的總章程，它規(guī)定的是國家和社會生活中最根本、最重要的問題，所以③錯誤，排除③即可得出答案。,例2（’12六盤水22，7分）材料一：我國刑法、民法、未成年人保護法等法律，均特別寫明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法制定本法”。 材料二：胡錦濤總書記要求“全黨同志，全體國家機關(guān)工作人員和全國各民族人民，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，維護憲法，保證憲法在全社會貫徹實施”。,（１）材料一說明什么？（１分）,說明《憲法》是其他普通制定依據(jù)。（1分）,①從內(nèi)容上看，《憲法》規(guī)定了國家生活中最根本、最重要的問題，而普通法律只規(guī)定了國家生活中某一方面的問題；②從效力上看，《憲法》具有最高的法律效力，其他普通法律不得與《憲法》相抵觸，否則將被修改或宣布無效；③從制定和修改程序上看，《憲法》比普通法律更為嚴(yán)格。（任意答出２點即可，每點１分。言之有理，即可得分）（２分）,（２）《憲法》與普通法律相比較有哪些區(qū)別？ （任意答出２點即可）（２分）,（３）結(jié)合材料，《憲法》的地位對青少年提出怎樣的要求？（任意答出２點即可）（４分）,①樹立憲法意識，維護《憲法》權(quán)威；②以各種形式向群眾宣傳《憲法》；③同違反《憲法》的行為作斗爭；④了解并學(xué)習(xí)《憲法》的基本內(nèi)容；⑤在日常生活中養(yǎng)成遵守《憲法》的習(xí)慣。（任意答出２點即可，每點２分。言之有理，即可得分）（４分）,【解析】考查點：憲法與普通法律的區(qū)別、青少年維護憲法的做法。解題思路：第（1）問，緊抓材料，由材料中“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法制定本法”可得出憲法是其他普通法律的制定依據(jù)。第（2）問，考查憲法與普通法律的區(qū)別，聯(lián)系所學(xué)知識，任意答出2點，言之有理即可。第（3）問，考查青少年應(yīng)該如何去維護憲法，如何學(xué)習(xí)憲法，這要求聯(lián)系實際，從日常生活出發(fā)，再結(jié)合課本來作答，言之有理即可得分。,【說明、反映、體現(xiàn)類題型講解】 此類型的設(shè)問大多以社會熱點材料為背景，以熱點和課本知識的結(jié)合點為切入點。主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力。 主要分為兩類：一類是材料本身直接說明（反映）了，如：上述材料說明（表明）了什么，上述材料反映（體現(xiàn)）了什么，從以上材料可以看出什么。另一類是結(jié)合材料，運用相關(guān)知識，去說明某一個具體問題，即怎么說明，如：,簡要說明上述材料是如何體現(xiàn)……問題等。體現(xiàn)類主要回答的是教材中的觀點；說明、反映類主要通過材料分析總結(jié)教材中的主要知識。所選的材料大多是黨和國家最重要的時事內(nèi)容以及當(dāng)?shù)夭牧霞吧钋榫?，所涉及到的教材知識大部分都是學(xué)科主干知識，是重點知識。 解答此類題型時，應(yīng)先提煉教材中的知識點，再采用教材中的關(guān)鍵詞句說明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：,一定點：確定考查的知識點是什么。答案一般為教材中的一句話或一段話，然后再簡要的結(jié)合材料；無法明顯看出觀點的，可結(jié)合教材知識或從材料中找出答案。 二聯(lián)系：聯(lián)系材料與所學(xué)知識。運用所學(xué)知識分析、回答這個問題的實質(zhì)，即通過什么反映了什么。一定要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)多角度多層面地思考問題。 三梳理、作答：將材料所給信息與考查的知識點一一對照，兩者相符的就是答案要點，作答時要做到觀點與材料相結(jié)合。,備考試題演練 （’14黔西南州9）下列能體現(xiàn)“母法”與“子法”關(guān)系的是( ) A.《刑法》與《未成年人保護法》 B.《教育法》與《義務(wù)教育法》 C.《民法通則》與《婚姻法》 D.《憲法》與《環(huán)境保護法》,D,【解析】考查點：憲法與普通法律的關(guān)系。解題思路：憲法是國家的根本大法，是普通法律的立法基礎(chǔ)，憲法又稱“母法”，普通法律稱作“子法”，根據(jù)這種理解，D是正確的；其他選項中的兩部法律都是普通法律，不符合題意。,（’14撫州5）2013年10月25日，在十二屆全國人大常委會第五次會議上，表決通過了依據(jù)憲法修改的《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》，這是該法自1993年頒布后的首次大修改，該法已于2014年3月15日起施行。這表明( ) A.憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) B.憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 C.法律對全體社會成員具有普遍約束力 D.人民代表大會是我國的根本政治制度,A,【解析】考查點：憲法的地位。解題思路：根據(jù)題干中“通過依據(jù)憲法修改的《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》”的“依據(jù)”一詞，可知：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律是依據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。這種關(guān)系常被稱為“母法”與“子法”的關(guān)系。故A選項最符合題意。憲法是最高的行為準(zhǔn)則，是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則，但本題沒有體現(xiàn)這一知識點，故B說法正確，但不符合題意。C項說的是法律具有普遍性，也不符合題意；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，故D選項錯誤，應(yīng)排除。,（’14六盤水10）2013年7月1日，新修訂的《老年人權(quán)益保障法》正式實施，規(guī)定與老人分開居住的家庭成員，不?？赐先藢龠`法，同時規(guī)定用人單位應(yīng)保障探親休假的權(quán)利。這一規(guī)定( ) ①保障老人的合法權(quán)益 ②是對道德原則的確認(rèn)③沒有考慮到子女的合法權(quán)益 ④符合憲法有關(guān)公民權(quán)利的規(guī)定 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④,C,【解析】考查點：公民的權(quán)利。解題思路：本題可以使用排除法來作答，題干中“規(guī)定用人單位應(yīng)保障探親休假的權(quán)利”表現(xiàn)出了法律維護子女的合法權(quán)益，所以③的說法錯誤，排除含有③的選項即可得出答案。,（’14六盤水15）“自由就是做限制所許可的一切事情的權(quán)利，如果一個公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為他觸犯了法律，將受到法律的制裁?！边@段話說明( ) ①世界上不存在絕對的、不受任何限制的自由和權(quán)利 ②法律和公民享有的民主自由權(quán)利是對立的 ③離開了法律，公民就不能享有真正的自由和權(quán)利 ④公民在行使民主、自由權(quán)利的時候，要受到法律的約束 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,C,【解析】考查點：自由權(quán)利與法律的關(guān)系。解題思路： 自由總是通過法律的自由或由法律設(shè)定的自由來體現(xiàn)，沒有法律就沒有自由，法律是自由的前提。我國的憲法和法律充分體現(xiàn)了廣大人民群眾的自由、民主和權(quán)利，是廣大人民群眾實現(xiàn)自由、民主和權(quán)利的法律保障，法律和公民享有的民主自由權(quán)利并非對立，所以②的說法錯誤，①③④的說法正確。,（’14黔西南州22，5分）在我國法律體系中，憲法為什么被稱為國家的根本大法？,憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題；憲法具有最高的法律效力；憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。（5分）,